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阅读《玻璃之王》,完成后面各题。 玻璃之王 (1)“玻璃之王”是这样诞生的:19...

阅读《玻璃之王》,完成后面各题。

玻璃之王

(1)“玻璃之王”是这样诞生的:1959年,美国加利福尼亚理工学院杜威兹教授等人用制造玻璃的方法,将高温金-硅合金熔体喷射到高速旋转的铜轴上,以每秒100万摄氏度的冷却速度快速冷却熔体,第一次制造出了不透亮的玻璃。当时的一位物理学家看到这种刚诞生的合金材料时,曾嘲讽的说这是一种“愚蠢的合金”。这种不透亮、看起来“愚蠢的”的东西,就是在材料科学领域开辟出一条新道路的“玻璃之王”即金属玻璃。

(2)金属玻璃形成的原理是什么呢?通常情况下,金属及合金在从液体凝固成固体时,原子总是从液体的混乱排列转变成整齐的排列,即成为晶体。但是,如果金属或合金的液体凝固速度非常快,原子来不及排列整齐便被冻结住了,最终的原子排列方式仍类似于液体,是混乱的,这就是非晶态合金。因为非晶态合金原子的混乱排列情况类似于玻璃,所以又被称为金属玻璃。

(3)那么,在实际生产中金属玻璃又该如何获得?研究人员发现,单一的金属液体凝固形成非晶态所需的冷却速度要远远高于其它物质液体。例如,普通的玻璃液体只要慢慢冷却下来,得到的玻璃就是非晶态的;而单一的金属液体则需要每秒高达1亿摄氏度以上的冷却速度才能形成非晶态,这个速度是普通玻璃的无数倍。由于目前工艺水平的限制,实际生产中难以达到如此高的冷却速度,也就是说,单一的金属难以在生产上被制成非晶态的金属玻璃。但是,合金弥补了单一金属的缺憾。合金具有这样两个重要性质:第一,它的熔点远低于纯金属,例如,纯铁的熔点为1538℃,而铁硅硼合金的熔点一般在1200℃以下;第二,液体状态的合金原子更加难以移动,在冷却时更加难以整齐排列,也就是说,更容易被“冻结”成非晶体。这样,人们在实际生产中就将金属与其它物质混合形成合金后再来获得非晶态的金属玻璃。

(4)目前,金属玻璃已经得到了广泛地应用。因为它具有较强的韧性、刚性、优良的磁性、良好的化学稳定性等,人们赞扬它是“敲不碎、砸不烂”的“玻璃之王”。金属玻璃已被用于制造高档录音机、录像机的高耐磨音频视频磁头。因为具有良好的磁学性质,金属玻璃还被用于制造高压容器、火箭等重要部位的零部件。科学家们还预言,凭借其耐腐蚀、抗撞击、耐冷热的特性及优异的力学性能,金属玻璃在将来可能会成为航天、军事及民用领域的理想候选材料。

1.从选文内容看,作者是从哪四个方面来说明“玻璃之王”的?

2.选文第(3)段划线句运用了哪些说明方法?作用是什么?

3.选文第4段中,加点的“可能”一词能否删掉?为什么?

4.依据选文内容,找出作为“玻璃之王”的金属玻璃目前都得到了哪些应用。

 

1.①玻璃之王(或金属玻璃,后同)的诞生 ②玻璃之王形成的原理 ③玻璃之王的获得 ④玻璃之王的应用 2.举例子、作比较、列数字; 作用:具体准确地说明了单一的金属液体凝固形成非晶态所需的冷却速度要远远高于其它物质液体。 3.不能删掉,。“可能”表猜测,说明金属玻璃在将来也许会成为航天、军事及民用领域的理想候选材料,去掉了过于绝对化,与实际不符,“可能”一词体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。 4.制造高档录音机、录像机的高耐磨音频视频磁头,,制造高压容器、火箭等关键部位的零部件,。 【解析】 1.试题分析:此题考查学生理解文章及思路梳理的能力。解题的关键是要统观全文,注意提示性语言或对层次内容的综合概括。仔细阅读这篇文章,从说明介绍中归纳出“玻璃之王”的诞生、原理、获取、应用即可。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2.试题分析:此题考查的是学生对常见的说明方法及其作用分析的能力。常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。举例子的作用是通过举具体的实例对事物的特征或事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力;列数字的作用是用具体的数据对事物的特征或事理加以说明,使说明更准确更有说服力。该题说明方法的具体作用可以结合文章第③段第二句话进行理解。 考点:分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 3.试题分析:此题考查学生对说明文语言准确性的理解。说明文语言的准确性最本质的要求是符合客观事实,其中语言的准确性往往体现在文中一些表时间、表数量、表程度、表范围的词上。因此研究体会这些词如何准确地说明事物的形态、性质、成因、功能,将有助于我们对被说明事物的感知和理解。该题把“可能”删掉以后,语意变化大受影响,语意与实际情况不符。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 4.试题分析:此题考查的是学生对文中重要语段理解能力。理解段落内容,要抓住关键语句,注意段落中关键信息等。该题的答案应结合第④段的相关语句归纳后概括。 考点:理解文中重要语段。能力层级为理解B。
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考点分析:
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阅读下面两段文字,回答后面各题。

(甲)臣本布衣,耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。(选自《出师表》)

(乙)时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲大义于天大,而智太短浅,遂用猖獗,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?

(选自《隆中对》)

1.解释文中加横线的词。

(1)躬:

(2)信:

2.翻译下列句子。

(1)受任于败军之际,奉命于危难之间。

2)然志犹未已,君谓计将安出?

3.(甲)(乙)两段叙述了同一件事,但是内容侧重点不同,请各用一句话概括大意。

4.诸葛亮和刘备历来备受尊崇,你更喜欢谁,为什么?

 

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口语交际及综合性学习。

亲爱的同学,在鸡西文化旅游节中,你一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉,也一定会有许多惊喜的新发现吧!下面就请带我们走进你的家乡——鸡西。

[A]走进家乡名胜古迹:假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长,要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本,你计划怎样完成这个任务?请写出你们小组的主要活动过程,并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。

1.读本书名:《        

2.活动过程:

(1)

(2)

(3)

[B]介绍家乡特产:在活动中,你一定品尝了不少家乡特产,那么,请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产,并给它拟一条广告词,让它走出鸡西,名扬天下。

3.

(1)特产名称:

(2)广告词:

[C]探寻家乡节日风俗:假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员,在展示课上,以家乡端午节为例,展示你组探寻的收获。

4.(1)有关端午节的风俗:

(2)有关端午节的故事:

 

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走近名著。

(1)下面对文学常识和名著内容的表述有误的一项是()。

A.《伊索寓言》大部分是动物寓言,广泛采用拟人化手法,篇幅短小而寓意深刻。

B.《格列佛游记》的作者是笛福,作品以奇异的想象和辛辣的讽刺,真实反映了当时的美国社会现实。

C.鲁迅在《藤野先生》一文中深切表达了对没有民族偏见又正直热诚的先生的怀念。

D.《骆驼祥子》的主人公祥子拉着一辆黄包车在风雨中哆嗦,在烈日下喘息,让读者感受到当时下层劳动人民的辛酸苦难。

(2)名著是人类文化的精华,阅读名著可以增长见识,启迪智慧,提高我们的人文素养。读《西游记》,从三打白骨精的故事中,我们领略了孙悟空爱憎分明、除恶务尽的斗争精神;读《》,______________。

请你以《水浒传》中的鲁智深或《三国演义》中的诸葛亮为对象,在横线上续写一句。

 

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古诗文默写。

(1)报君黄金台上意,。《雁门太守行》

(2),一夜乡心五处同。(《望月有感》)

(3)范仲淹《渔家傲》中直接抒写征人忧国思乡的情感的句子是,。

(4)《武陵春》中被词论家誉为“创意出奇”的句子是,。

(5)古代有很多表达送别之情的诗句至今流传,请写出自己喜欢的两句,。

(6)理想在文天祥心中就是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”舍生取义的凛然誓言,理想在辛弃疾心中就是“,”建功立业的雄心壮志。

 

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下列句子没有语病的一项是(

A.随着生活水平的日益提高,中国社会正在由“吃饱”向“吃健康”转变,在这一过程中,能否保证公众的食品安全,让老百姓吃得放心,很大程度上取决于政府的执政水平。

B.阴雨连绵的天气,着实让许多旅行社和游客懊恼,但一些旅行社也以雨为噱头,做起了“雨中赏景”的文章,纷纷推出“雨中游”系列旅游。

C.原创歌曲因独具特色而备受关注,尤其是《小苹果》视频微博在不到24小时的时间里被转发超过了6万次以上,受欢迎度惊人。

D.教育部一开始推行汉语四、六级考试,马上就有人质疑:这种考试真的能完善“外语热”的弊端吗?

 

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