满分5 > 初中语文试题 >

阅读下面文段后答题: 丝绸之路上穿行千年的植物 白雁 ①丝绸之路已经有两千多年的...

阅读下面文段后答题:

丝绸之路上穿行千年的植物     白雁

①丝绸之路已经有两千多年的历史,它是一条古代中国腹地连接亚非欧商业贸易的通道。经过这条通道,中西方互通有无。一些具有传奇色彩的植物,就通过这条通道传入了中国。

②黄瓜名称的改变就具有传奇色彩。黄瓜最初叫“胡瓜”,公元6世纪前传入中国。“胡瓜”为什么改叫“黄瓜”呢?原来隋炀帝因为有鲜卑血统而“讳胡”,所以将涉“胡”的字眼一律更换。按照五行学说,黄为土色,位在中央,因此黄色属于中央之色。隋朝以鲜卑血统入主中原,为了宣示隋皇室统治的正统性,才无视“黄瓜”之绿色而改为黄色。

③小麦的原产地是西亚和北非地区的两河流域,而中国发现的最早的小麦,出土于距今约四千年前的新疆小河墓地。大约一千年之后,小麦的身影又出现于小河墓地以东的吐鲁番地区。能证明小麦是外来植物的事例还有很多。比如出土于中原黄河流域的甲骨文中有“来”和“麦”这两个汉字,就保存了小麦由西向东传入中原地区这一具有传奇色彩的历史信息。“来”的繁体字是“来”,甲骨文字形之一,很明显是一个象形字,像一株小麦的形状,中间是直立的麦秆,上面是左右对生的麦叶,下面是麦根。“来”的甲骨文字形之二,上面的斜撇像成熟后下垂的麦穗。后来甲骨文被金文取代,“来”的金文字形将下垂的麦穗之形变为一横,而且表示麦秆的一竖还穿透了这一横,这就为字形的“讹变”埋下了伏笔。据此看来,“来”的本义是外来的小麦,引申为来去的“来”。“麦”的繁体字是“麥”,甲骨文字形,上面是“来”,即麦子;下面是“夂”,像一只脚趾朝下的脚。甲骨文中的脚都是有方向性的,脚趾朝下就表示从外而来,因此整个字形会意为:麦子是从外地引进而来的作物。你看,这其中是不是充满了传奇性?

④其实,具有传奇色彩的植物还不止这些呢。大蒜的原产地是西亚和中亚,最迟在汉代传入中国。它的最初用途是和西方一样作为药用的,后来又变成了辟邪之物。原产于印度的甘蔗传入中国南方后,唐朝向印度学习熬糖法制作出了红糖。唐代宗年间四川一带人探索出了制作白糖的方法,然后再次传回到了印度。

⑤丝绸之路上穿行的植物还有很多。在这些植物传奇变化的背后,还有很多文化遗产的奥秘等待我们去探索。

⑥丝绸之路正以它博大的胸怀向世人述说着它的历史……

(选自2015年7月第8期《科学大众》,有删改)

1.结合全文,分析本文标题包含了哪些信息。

答:                                                                      

2.文章分别从哪些角度说明了这几种植物的“传奇色彩”?请用简洁的语言概括。

答:                                                                      

3.请指出第③段划线句运用了哪种说明方法,并分析其作用。

答:                                                                      

 

1.指出说明对象,丝绸之路上的植物;突出植物的变迁;写出了不同地区的物种种的交流有历史的厚重感。 2.名称的改变,字形的演变,用途的转变,方法的的交流。 3.运用了举例子的方法,具体说明了小麦是外来物种,增加了丝绸之路上的植物的传奇性或文化色彩。 【解析】 1.说明对象的作用,又有概括植物变迁历史内容的作用。 考点:概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。 2.植物的“传奇色彩”的内容来概括即可。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 3.常见的说明方法及其作用分析的能力。常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。举例子的作用是通过举具体的实例对事物的特征或事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。该题说明方法的具体作用可以结合文章第③段第三句话和最后一句话进行理解。 考点:分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面文言文后按要求答题:

苏州知府姚公善,多才下士,在郡闻有才者,必躬诣之。有王宾仲光,博学能文,隐于医。姚公过之,宾不为礼,姚公笑而退。明日,又过,宾衣母氏布袄,持扇佯狂踞坐,姚公止,与语,辄吐涎仆跌,姚公又笑而退。洎三过之,始款论如平生。又有俞贞木者,姚公以米贶之,而误送钱继忠所。继忠以太守所贶,勉为之受。他日,贞木见姚公,姚公言贶米事,贞木曰:“吾不知,得无送吾邻友钱继忠所乎?”姚公曰:“继忠如何?可得见乎?”贞木曰:“可。”姚公乃使人迎之。继忠曰:“吾民也,姚公太守也,太守与民分如是之绝,吾不得诣府。然太守主也,吾为儒,宾也,以宾主相见,必在郡学乃可。”人以复于姚公,姚公笑许之。明日诣学,继忠已先在,遂抗言曰:“太守以民待继忠,继忠无所置身,若以儒见待,请就宾位。”姚公许诺,即堂上相再拜。继忠袖书授姚公即去,姚公甚重之。(选自明·刘昌《悬笥琐探》,有删减)

【注释】①姚善:人名,明建文时忠臣。②王宾:人名,字仲光。③踞坐:蹲坐。④洎(jì):到。⑤款:诚恳。⑥俞贞木:人名。⑦贶(kuàng):赐,赏赐。⑧钱继忠:人名。⑨分:区别。⑩抗:同“亢”,高。

1.下列句中“以”用法与意义与“继忠以太守所贶”中“以”相同的是(  )

A.扶苏以数谏故    B.徐喷以烟   

C.卷石底以出     D.我以日始出时去人近

2.下列对文章内容或人物理解评析有误后项是(     )

A.姚善任苏州知府时,只要听说是有才之人,就一定亲自去拜访。

B.选文叙述了姚善三件事:三次拜访王宾;送米给俞贞木,却误送给钱继忠;结交钱继忠。

C.选文表现了姚善尊重人才、礼贤下士的特点。

D.姚善本不想结识继忠,找他只是为了要回误送的米。

3.解释下列句中加点的词语。

(1)必诣之:        

(2)明日学:       

(3)姚公乃使人迎之:    

(4)继忠袖书授姚公即:      

4.用现代汉语写出下面两个句子的意思。

①得无送吾邻友钱继忠所乎?

_______________________________________________________________

②人以复于姚公,姚公笑许之。

__________________________________________________________________

 

查看答案

阅读下边这首唐诗,然后回答问题。

寻幽居不遇    庄翱

满庭花落迷行路,绕院泉声写半山。

向暮此中回首去,洞门深处鸟关关。

这首诗写出了朋友幽居之处的哪些特点?

答:__________________________________________________________________

②这首诗最后两句表达了作者什么样的感情?

答:__________________________________________________________________

 

查看答案

下列对名著有关内容的表述不正确的一项是   

A.《西游记》中,花果山上的一块仙石产一石卵,见风化作石猴。石猴率先发现水帘洞,众猴称他为“千岁大王,自此遂称美猴王”。

B.《西游记》中,孙悟空在铁扇公主处未借到真扇,就偷了牛魔王的坐骑,假扮牛魔王骗得真扇,后被牛魔王所扮的唐僧骗了回去。

C.《水浒传》中,鲁提辖在五台山出家,被赐法名智深,因醉后大闹五台山,长老介绍他去东京大相国寺。

D.《水浒传》中,杨志奉命押送生辰纲,一路上小心谨慎,处处提防,但还是在黄泥岗中计,生辰纲被吴用等人劫去。

 

查看答案

下列各句中加横线词语的使用,不正确的一句是(   

A.爱迪生试验电灯的消息,通过报纸传遍了全美国,也轰动了大西洋两岸。

B.在集训途中,因为海拔过高缺水,李国瑞甚至只能用尿液使自热米饭升温。

C.在这个封闭的山村,对一些简单的科学常识,这里的人们都会觉得不可理喻

D.世界上的艺术珍品已是洋洋大观,但它们都曾经历了时间的考验与筛选。

 

查看答案

下列句中加横线词解释有误的一项是(   

三老、豪杰皆曰:“将军身坚执,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆其长吏,杀之以应陈涉。

A.“被”同“披”    B.锐:锋利    C.社稷:国家    D.刑:惩罚

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.