Question

虽有嘉肴

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：学学半。其此之谓乎？

1.解释加横线字词。

（1）虽有嘉肴               （2）不知其善也           

（3）然后能自强也           （4）教学相长也          

2.句子翻译

（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。                                

（2）是故学然后知不足，教然后知困。                                

3.下列句子中“其” 的意义与用法明显不同于其他三项的是（       ）

A．不知其旨也   B．择其善者而从之   C．其此之谓乎   D．若出其中

4.本文集中讲了      和        的关系，说明了        的道理。（原文填空）

Answer

1.（1）即使 （2）好处 （3）自我勉励 （4）促进

2.（1）即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美 （2）因此，只有先去学习才能知道自己知识的缺乏，只有教了别人之后才能知道自己对知识的理解不清。

3.C

4.教、学 教学相长

【解析】

1.这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。注意“虽”是即使的意思，注意“自强”是动词，“自我勉励”的意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。C句中“其”表示揣测，其它三项中的“其”都是代词。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

4.教学相长也”是本段的中心论点。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。