根据拼音写汉字或给加横线字注音。
中国是诗歌的王国，产生了很多脍炙人口的诗篇，有熔铸了大漠粗犷（ ）豪迈的军旅之诗，有饱含历史cāng（ ）桑巨变的呕心lì（ ）血之作。这些诗流传千古，哺（ ）育了一代代人，是极其宝贵的精神财富。读诗诵诗，是提高文学素养、陶冶精神情操的一项很有意义的活动。
作文
题目：那一天，阳光好温暖
要求：①书写工整，卷面整洁；②诗歌除外，文体不限；③有真情实感，不少于600字
①相距两年之后，今年春节，我又回到了故乡海南岛。
②步出海口机场，我差点辨不出东西南北。几年前，这附近还是一片片冷冷清清，马路两旁杂草丛生，污水漫溢，随处可见临时搭建的矮小棚屋，给人一种杂乱无章的印象。这一次，却是一种全新的面貌出现在我的眼前：道路平坦，气势不凡；四处高楼林立，千姿百态，气象万千。走近市中心，则更是车水马龙，人流如潮。夜晚时分漫步街头，满眼是椰树夹道、霓虹闪烁，满耳是粤语 喧哗、粤曲高扬，正可谓歌舞升平，俨然一派充满浪漫情调的南国风光。
③故乡的人真是富了，却又富得令我感到陌生。原先一角钱都要算了又算才用，如今放起鞭炮来动辄成千上万元；原先一年到头饭桌上见不到荤腥的人家，如今为了生个男孩便摆上几十桌上百桌的宴席。“大款”们心血来潮时，也舍得花上数千元请城里的戏班来演上一场，与乡邻们同乐；但另一方面，村里的小学校却东倒西歪，烧香拜神之风又死灰复然，趁势而起。他们似乎并不认为发财致富是依靠自己的努力，反把希望寄托在神灵的庇佑之上，好像世间真有那么一个“财神菩萨”一样。 他们透过“钱眼”看我，我俨然成了“外”人；我想和他们亲近，却又隔着一层“钱”的无形障碍。这确实令我尴尬而又悲哀，更出乎我的意料之外。那种陌生感便格外地沉重起来。
④在故乡住了近一个月之后，我怀着一种交织着喜悦和忧虑的心情离开了她。有时候，陌生倒恰恰寓示着某种变化，我当然希望故乡愈变愈好。
1.从下面选项中选择恰当的一句填入第③自然段空缺处（ ）
A．故乡，你变了。
B．故乡啊，你太令我失望了。
C．故乡啊，你真让我感到陌生！
D．故乡令我感到陌生的又岂止是这些？
2.下面说法，正确的一项是（ ）
A．文中“南国风光”是就“道路”“高楼”“霓虹”“粤曲”而言的。
B．“那种陌生感便格外地沉重起来”一句，表现了作者对故乡人与人之间关系冷漠的强烈不满和厌恶。
C“好像世间真有那么一个‘财神菩萨’一样”，不是一个比喻句。
D．本文的主题是表现故乡的富裕和繁荣。
3.为本文拟了四个题目，最恰当的一个是（ ）
A．可爱的故乡 B．故乡礼赞 C．陌生的故乡 D．故乡的忧思
4.本文最后一自然段说：“我又怀着一种交织着喜悦和忧虑的心情离开了她。”那么，作者喜悦的是什么？忧虑的又是什么？
5.对比是本文运用的主要表现手法，本文的对比主要有两方面，请说出哪两大方面？
蝴蝶的金翅膀
①只要略一观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗，我把一只不容易被察觉的小纸盒塞进书桌，盒里供奉着两条黑黢黢的毛毛虫。三日不见，刮目相看，你懂这句话的含义吗？丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶，像魔术般转瞬即变，我守候的就是揭开谜底的时刻。
②开始上课了，可接下来的情况就更糟了，只听我同桌以惊雷般的分贝和速度腾地蹦起来：“她养了两条毛毛虫！” 他的脸色像白垩纪的土壤，面部的肌肉也像震后的公路一样扭曲。课堂上顿时哗然一片。老师捧着书本，袋鼠状跳过来道：“怎么回事？”
③千万万千，我没料到毛毛虫会溜达出来，更没有料到男生还有怕毛毛虫的。我的脸色在众目睽睽之下，腾地转换成红萝卜。我嗫嚅道：“我只是怕错过变蝴蝶的时机。”心里其实已哭得泪水滂沱，我是学习委员耶！竟然 。老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来，仿佛展示：证据昭昭，你们都看到了吧。让我尤其痛苦的是，两条丑陋的虫子竟然不知羞耻，慢腾腾地扭着身子炫耀自己。完了，我一世英名毁于两条爬行的虫子。我深埋头，恐怖地思忖着……
④“把虫子收到盒子里，星期一放学后告诉我，蝴蝶有多少种。”
⑤天使般的声音在耳边吹拂，这是老师的声音吗？我怔了一下才缓过神，这“批评”是对着我的吗？怎么闻不到硝烟味？
⑥我按时来到老师的办公室，她表情依然平静如水。我可不敢出大气，嘤嘤着说，全世界大约有蝴蝶15000种，光台湾就有400多种。见老师没吱声，知道她不满意，我赶紧补充道：风蝶最美呢，全世界有600多种。老师依旧闷葫芦。我急了，休息日片刻不闲地忙活查资料，换得老师没态度，可了得？我猛地仰起头，豁出去了，大声说，蝴蝶翅膀上的花纹，由鳞粉状的细末构成。产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徙2000到3000公里，集体过冬呢……
⑦竹筒终于把豆子倒完了。老师问，你知道金翅膀的蝴蝶吗？
⑧当然，我不知道。
⑨我回到家，再次开始搜寻。这一查真吓了一跳，单讲蝴蝶分类，学问就浩瀚。比如说凤蝶，就有碧凤蝶、麝香凤蝶，五花八门，使我眼花缭乱。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。但我想：即使世间没有，老师的心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停地寻找。
1.找出体现本文主题的句子。
2.说说下面这个词语在文中的意思。
闷葫芦：
3.第⑤段“天使般的声音在耳边吹拂”一句中的“天使”指谁？这里为什么用“吹拂”？
4.第③段中“竟然”之后省略了内容，请体会当时的情境，将省略的内容补写出来。
5.文章的语言很有特点，请分析第③段中画线句子的表达效果。
文言文阅读。
黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。．至则无可用，放之山下．。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知．。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏，稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!” 因跳踉大㘎，，断其喉，尽其肉，乃去。
1.本文的作者是 。
2.给下列加横线的字注音。
①好事者
②远遁
3.解释下列加横线词语的意思。
①蔽林间窥之
②以为且噬已也
4.请用一个成语概括这个寓言故事的内容。
5.谈谈你从这则寓言中得到的启示。
6.翻译下列语句。
因跳踉大㘎，，断其喉，尽其肉，乃去。
诗词赏析。
天净沙 秋思 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.对这首曲的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．这首曲的题目是“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是两个最有特征的秋景，给人以萧条、悲凉、寂寞的感觉。
C．“小桥”一句读来令人亲切。可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。
D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，”“天涯”即“极远的地方”。
2.这首曲的主旨句是 。
3.这首曲中，作者描绘了一幅深秋晚景图，作者借景抒发了怎样的思想感情？
