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有月光,我们就不慌 李丹崖 ①看过一个句子,叫“月光洗尘”。 ②月色如水,掬一捧...

有月光,我们就不慌

李丹崖

看过一个句子,叫“月光洗尘”。

②月色如水,掬一捧月光,洗去连日征程中的疲惫,洗去心坎上庸俗的负累,洗去争逐,洗去怨愤。【A】辽阔的星天里,淡淡的一丸月,透射下来的却是如此渊博的目光,我们就在这样明朗的蓝色母体里思索、寻找、顿悟

③有月光的晚上,我常常想起童年时分,我和父亲、母亲、妹妹一家人坐在竹床上喝一锅红薯片儿粥的情景,爸爸一边喝粥,一边在给我们讲故事,院子的前面是一条穿村子而过的小溪,夏虫鸣唱,青蛙一声接着一声,在这纯美的月光里,谁在指挥一场蓝色的交响。

④那是一段幸福的时光,也是我家经济情况非常不佳的日子,不然,也不会在大夏天还在吃去年秋天的红薯片儿。我想,那时候,还没有“反季节”食品这样一个时髦的词,即使是有,我家也不是时髦,而是“被时髦”了。

⑤在一个有月光的晚上,妹妹睡了,我也眯缝上了眼睛,妈妈小声地对爸爸说,孩子的学费该交了,老师都催了两次,爸爸沉默良久,说,诊所里的生意不好,都是乡里乡亲的,赊账的多,我们怎能看着别人的病痛不用药呢?妈妈长叹一声说,让好日子快点来吧!爸爸接茬说,是啊,好在我们还有月光,有月光,我们就不慌。

⑥当时的我还小,不懂得爸爸这句话里的深意,有月光,我们为什么就不慌呢?我理解不了,但是,我相信爸爸自然有他的办法,于是带着懵懂慢慢地睡着了。

⑦接下来的一个星期,爸爸安顿好了几个常去诊所的病人,然后和堂叔两个到南乡去收购小辣椒去了,那段日子,小辣椒的行情出奇的好,爸爸和堂叔忙活了一个星期,不光我和妹妹的学费补上了,家里还新添置了一辆永久牌的自行车。然而,就在“生意”最红火的时候,爸爸却退了出来,说,诊所里那些病号需要他。和钱财相比,还是生命重要。于是,我又能听到爸爸安慰那些病人的话,别急,病总会好的,结核不算病,感冒不算病,磕磕碰碰又算什么,只能算是小病去你家串门子,我们喂它些汤汤水水,它就知趣地走了……

⑧我听着爸爸对他的病人说这些话的时候,和对妈妈说“有月光,我们就不慌”的时候是一样的表情和语气,那声音里,充满了安全感。

⑨月色如水,总能消解和冲淡一切岁月里的一些症结;月色如水,总能填平一些时光深处的沟沟坎坎;月色如水,很淡很淡,像一盏清茶,啜饮一口,满腔的清明。月光透过树枝的投影慢慢地游走,多年以后,我逐渐明白了当年爸爸那句话的意义

⑩有月光,一是说明时间尚早,我们大可不必惊慌,二是生活多么美好,我们干嘛要慌张呢?【B】月光生于暗淡,却消逝于明媚出现的前夕,它是最会“暗度陈仓”的,所有的苦痛和不堪呀,都在月光的柔媚下,醉意绵绵地弯下腰身……

1.文章第③段画线句子写出了怎样的意境?表达了作者怎样的情感?

                                                                          

2.阅读第④段,既然那时我家的经济情况不佳,为什么还说“那是一段幸福的时光”?

                                                                        

                                                                        

3.本文语言形象生动,富有意蕴。请从修辞或词语运用等角度,从文中画横线的A.B句中任选一句加以赏析。

                                                                          

                                                                          

4.请结合文章内容说说文中的父亲是一个怎样的人?

                                                                          

5.本文选自《写给天空的情书》,李丹崖祈求自己的文字如一团小火苗,能够稍稍烧温你的心,或者如一块薄凉的冰,让你略微浮躁的心多一些冷却和展平。请结合你的生活实际谈谈你从文中获得了哪些感悟?

                                                                         

 

                                                                          

 

1.宁静优美的意境 愉悦、对那段时光的留恋 2.虽然家境贫穷,夏天还在吃去年秋天的红薯片儿,但那时一家人其乐融融, 父亲对生活表现出来的淡定、乐观让我充满安全感,对病人表现出来的善良无私,使我幼小的心灵激荡着美好,所有这一切使人感到幸福。(意思对即可) 3.【A】丸:小且圆,可爱等。渊博:月光是丰厚的,能引起人的思索、寻找、顿悟。 【B】暗渡陈仓:形象地写出月光能让人坦然面对挫折、困难。或从拟人修辞角度。 4.是一个有责任感的,善良,勤劳,淡定的一个人。 5.围绕文章主旨言之成理即可(联系自己的生活实际) 【解析】 1. 试题分析:本题考查环境描写的作用。环境描写的作用一般有:营造氛围、烘托人物的心情、表达人物的情感,人物的心情、情感取决于环境的特点。 考点:分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:本题考查阅读与理解文章的能力。围绕文章的主要内容,概括出幸福之处即可。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 3. 试题分析:本题考查鉴赏文章精彩语句的能力。鉴赏文章精彩语句一般方法:方法+效果+情感,鉴赏时结合句中关键性的词语以及文章体现出来的作者的情感即可。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 4. 试题分析:学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语;也可以结合文章中描写的重点,自己概括总结;还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 5. 试题分析:本题是一道开放题。围绕文章主旨言之成理即可(联系自己的生活实际) 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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海中变色龙

丁剑玲

①说起变色龙,谁都知道那是描述蜥蜴(爬行动物,体长约30厘米,能改变皮肤颜色)。可是许多人并不知道,海里也有变色龙,它就是大名鼎鼎的章鱼。

②章鱼挺着个圈圈的大肚子,长在头上的8条腕足在水中随波摇曳,翩翩起舞,远远看去,像一朵花在海里翻动,非常美丽。章鱼其实不是鱼,它属于软体动物。

③章鱼和蜥蜴一样,皮肤下布满了各种色素细胞,红橙黄绿,样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色,以便和周围环境的颜色保持一致。

④章鱼遇上敌人,会先施展“变色术”,一会儿变成白色,一会儿变成红色,几种颜色不停地变换,以此来吓唬敌人。如果这招不行,它才会动用自己肚子里的墨囊,急剧收缩身体,喷出墨汁状的“烟雾弹”,把周围的海水染成一片漆黑,趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机,逃之夭夭。

⑤当章鱼见到猎物的时候,全身会变成令人恐怖的鲜红色;它用腕足抓住猎物,送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液,很快将猎物麻醉,然后就可以慢慢享用美餐了。有些海洋公园利用章鱼给游客表演。只见它忽而萎缩成一团,忽而伸展开来,8条腕足不断摆动,摆出各种姿势,同时还不停地变换体色,让人们欣赏它那绝妙的变色术。

⑥章鱼非常警觉,即便在洞中或礁石下栖息时,也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况,章鱼会立刻警觉起来,或躲避得更深,或用腕足牢牢缠住对方,把它缠死或毒死。

⑦雌章鱼可以称得上是海洋动物中的慈母,一产卵后,便不吃不喝,精心孵化小宝宝。在此期间,它不准其他任何动物靠近,即使章鱼爸爸不小心进入,也会被毫不留情地咬死。平时,章鱼妈妈会用腕足轻轻翻动孵粒,并从肚子里的“口袋”中喷出水来逐个给孵粒冲洗,使它们获得充足的氧气,并保持清洁。当小宝宝出世后,章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累,辛苦地死在子女身旁。

⑧章鱼中的“巨人”大王章鱼,其腕足可长达18米,是异常凶猛且好战的动物,在海中称王称霸。它不仅四处追逐鱼虾,而且经常自相残杀,甚至时常偷袭渔船,或将船拦腰斩断,或用大大的腕足冲上渔船抓住人,吞入口中,然后迅速消失。因而,渔民们称它为“海底恶魔”。

1.为什么把章鱼称为“海中变色龙”?

 

 

2.请你用简洁的文字概括第③段的内容。(不超过10个字)

                                                                          

3.文中第⑧段中运用了哪些说明方法?并说说其作用。

                                                                          

                                                                          

4.本文语言生动形象,试举例说明其表达效果。

                                                                           

                                                                          

 

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黔之驴

柳宗元

黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。

1.解释下列加横线词语在文中的意思。

蔽林间之(            稍近益          

以为噬己也(         )  驴不怒(            )

2.翻译下列句子。

虎见之,宠然大物也,以为神。

                                                                        

因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。

                                                                       

3.本文形象地描写了虎的一系列动作,举例说明展现了虎怎样的心理?

                                                                         

                                                                         

                                                                         

4.这个寓言故事说明了什么道理?

                                                                         

                                                                        

 

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菊花

(唐 元稹)

秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。

【注】①秋丛,即丛丛的秋菊。②陶家,即陶渊明的家。陶,指东晋诗人陶渊明。

1.第一句“绕”字写出菊花满院盛开的景象,第二句“绕”字写出诗人赏菊时           的情态。

2.说说诗人“偏爱菊”的原因。

 

                                                                        

 

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综合性学习

请自己组织语言,概括下面这段文字的主要内容。(不超过15个字)

欧盟委员会健康风险科学委员会发表报告指出,如果5年内每周使用随身听且每天以高音量收听音乐平均超过一个小时的话,那么5%至10%的使用者将面临永久性失聪的危险。最近几年,欧盟的随身听特别是MP3的销售数量猛增,约有5000万到l亿人特别是年轻人在使用随身听,因此有必要对随身听对人体的危害进行调查并采取措施,以保护青少年不受随身听和其他类似装置的损害。

                                                                     

 

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名著阅读

鲁迅先生分析《西游记》说,书中“神魔皆有人情,精魅亦通世故,而玩世不恭之意寓焉”。这段话是说《西游记》的作者借神魔隐射现实,妖魔身上也有人性的光辉,神佛身上也有人性的弱点,请你仿照示例填空。

示例:借妖魔表现人性的光辉:美猴王大闹天宫,表现了他不畏权贵、热爱自由的品质。

以神仙表现人性的弱点:                                                 

 

 

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