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进入初中,你拥有了一种崭新的生活:扣人心弦的体育比赛,其乐无穷的野外活动,别开生...

进入初中,你拥有了一种崭新的生活:扣人心弦的体育比赛,其乐无穷的野外活动,别开生面的主题班会,妙趣横生的语文课堂——多姿多彩的生活经历一定让你获得了更加丰富的人生体验。请以“经历过,我懂了”为题,写一篇记叙文。

要求①字数不少于600字。②文中不得出现真实的校名、地名、人名。

 

经历过,我懂了 我一直认为做饭是一件既轻松,又好玩,还没技术含量的事情。所以,妈妈负责我的一日三餐,我也毫不知情那美味佳肴背后的付出。 有一天,我开始好奇:咦?妈妈是怎么做出来那么好吃的饭呢?做饭的经历一定很好玩吧,我也想尝试一下。我把这想法告诉妈妈后,妈妈说:“好呀,难得你这么主动。” 我要做土豆丝炒青椒,妈妈很赞成。不过,妈妈说她得先示范,我再做。我欣然同意。 妈妈把洗好了的土豆放在面板上,用菜刀从边缘处开始细致地切起来。不一会儿,妈妈就将两个嫩黄嫩黄的土豆蛋变成了一小堆土豆丝儿。丝儿,又细又薄,真是好看。接着,妈妈又迅速完成了切青椒,准备佐料,开火,放油的工作。开炒了,铲子不停地翻动着,妈妈一会儿放入生抽,一会儿撒入少许盐,动作从容有致。“妈妈炒菜时好‘酷’啊!”我在旁边静静地观察着,第一次觉得炒菜竟也有如此的美感!就在我愣神的功夫,香喷喷的青椒土豆丝已经出锅了。 接下来,该轮到我了。 我虽然有点紧张可是自信还是有的。我首先拿起削皮刀消起土豆皮。可是,不是土豆没拿住掉入池中,就是消掉很多果肉。妈妈刀起皮落的潇洒在我这儿荡然无存,只剩下手忙脚乱了。马马虎虎地消完后开始切青椒。青椒很滑,我差点就切到手上。站在旁边的妈妈一直鼓励我,“做的不错,再耐心点!”。终于到了开炒时刻,我拿起铲子翻动锅里的菜,由于我力气过大,铲坏了好多土豆丝。这时,我感到手格外酸痛。最终,还是妈妈帮我炒完了这道菜。 第一次炒菜虽然笨手笨脚,但这次经历却让我懂了妈妈做饭的不容易,懂了老妈炉火纯青厨艺的背后是无数次的腰酸与背痛!想到这里我的眼睛不禁湿润了。 从此,我不再只是“看客”和“吃货”,还和妈妈一起奏起了锅碗瓢盆交响曲! 【解析】 试题分析:这是一道命题作文。“经历过”指的是一件事,你经历了什么事,“懂得了”指的是从这件事上你明白什么道理,得到什么启发或是有何感悟,适合叙议结合。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用E。  
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请以“我喜欢            ”为题向大家介绍你喜欢的一种动物。字数不少于100字,并运用至少两种说明方法。

                                                                            

 

 

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有月光,我们就不慌

李丹崖

看过一个句子,叫“月光洗尘”。

②月色如水,掬一捧月光,洗去连日征程中的疲惫,洗去心坎上庸俗的负累,洗去争逐,洗去怨愤。【A】辽阔的星天里,淡淡的一丸月,透射下来的却是如此渊博的目光,我们就在这样明朗的蓝色母体里思索、寻找、顿悟

③有月光的晚上,我常常想起童年时分,我和父亲、母亲、妹妹一家人坐在竹床上喝一锅红薯片儿粥的情景,爸爸一边喝粥,一边在给我们讲故事,院子的前面是一条穿村子而过的小溪,夏虫鸣唱,青蛙一声接着一声,在这纯美的月光里,谁在指挥一场蓝色的交响。

④那是一段幸福的时光,也是我家经济情况非常不佳的日子,不然,也不会在大夏天还在吃去年秋天的红薯片儿。我想,那时候,还没有“反季节”食品这样一个时髦的词,即使是有,我家也不是时髦,而是“被时髦”了。

⑤在一个有月光的晚上,妹妹睡了,我也眯缝上了眼睛,妈妈小声地对爸爸说,孩子的学费该交了,老师都催了两次,爸爸沉默良久,说,诊所里的生意不好,都是乡里乡亲的,赊账的多,我们怎能看着别人的病痛不用药呢?妈妈长叹一声说,让好日子快点来吧!爸爸接茬说,是啊,好在我们还有月光,有月光,我们就不慌。

⑥当时的我还小,不懂得爸爸这句话里的深意,有月光,我们为什么就不慌呢?我理解不了,但是,我相信爸爸自然有他的办法,于是带着懵懂慢慢地睡着了。

⑦接下来的一个星期,爸爸安顿好了几个常去诊所的病人,然后和堂叔两个到南乡去收购小辣椒去了,那段日子,小辣椒的行情出奇的好,爸爸和堂叔忙活了一个星期,不光我和妹妹的学费补上了,家里还新添置了一辆永久牌的自行车。然而,就在“生意”最红火的时候,爸爸却退了出来,说,诊所里那些病号需要他。和钱财相比,还是生命重要。于是,我又能听到爸爸安慰那些病人的话,别急,病总会好的,结核不算病,感冒不算病,磕磕碰碰又算什么,只能算是小病去你家串门子,我们喂它些汤汤水水,它就知趣地走了……

⑧我听着爸爸对他的病人说这些话的时候,和对妈妈说“有月光,我们就不慌”的时候是一样的表情和语气,那声音里,充满了安全感。

⑨月色如水,总能消解和冲淡一切岁月里的一些症结;月色如水,总能填平一些时光深处的沟沟坎坎;月色如水,很淡很淡,像一盏清茶,啜饮一口,满腔的清明。月光透过树枝的投影慢慢地游走,多年以后,我逐渐明白了当年爸爸那句话的意义

⑩有月光,一是说明时间尚早,我们大可不必惊慌,二是生活多么美好,我们干嘛要慌张呢?【B】月光生于暗淡,却消逝于明媚出现的前夕,它是最会“暗度陈仓”的,所有的苦痛和不堪呀,都在月光的柔媚下,醉意绵绵地弯下腰身……

1.文章第③段画线句子写出了怎样的意境?表达了作者怎样的情感?

                                                                          

2.阅读第④段,既然那时我家的经济情况不佳,为什么还说“那是一段幸福的时光”?

                                                                        

                                                                        

3.本文语言形象生动,富有意蕴。请从修辞或词语运用等角度,从文中画横线的A.B句中任选一句加以赏析。

                                                                          

                                                                          

4.请结合文章内容说说文中的父亲是一个怎样的人?

                                                                          

5.本文选自《写给天空的情书》,李丹崖祈求自己的文字如一团小火苗,能够稍稍烧温你的心,或者如一块薄凉的冰,让你略微浮躁的心多一些冷却和展平。请结合你的生活实际谈谈你从文中获得了哪些感悟?

                                                                         

 

                                                                          

 

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海中变色龙

丁剑玲

①说起变色龙,谁都知道那是描述蜥蜴(爬行动物,体长约30厘米,能改变皮肤颜色)。可是许多人并不知道,海里也有变色龙,它就是大名鼎鼎的章鱼。

②章鱼挺着个圈圈的大肚子,长在头上的8条腕足在水中随波摇曳,翩翩起舞,远远看去,像一朵花在海里翻动,非常美丽。章鱼其实不是鱼,它属于软体动物。

③章鱼和蜥蜴一样,皮肤下布满了各种色素细胞,红橙黄绿,样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色,以便和周围环境的颜色保持一致。

④章鱼遇上敌人,会先施展“变色术”,一会儿变成白色,一会儿变成红色,几种颜色不停地变换,以此来吓唬敌人。如果这招不行,它才会动用自己肚子里的墨囊,急剧收缩身体,喷出墨汁状的“烟雾弹”,把周围的海水染成一片漆黑,趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机,逃之夭夭。

⑤当章鱼见到猎物的时候,全身会变成令人恐怖的鲜红色;它用腕足抓住猎物,送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液,很快将猎物麻醉,然后就可以慢慢享用美餐了。有些海洋公园利用章鱼给游客表演。只见它忽而萎缩成一团,忽而伸展开来,8条腕足不断摆动,摆出各种姿势,同时还不停地变换体色,让人们欣赏它那绝妙的变色术。

⑥章鱼非常警觉,即便在洞中或礁石下栖息时,也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况,章鱼会立刻警觉起来,或躲避得更深,或用腕足牢牢缠住对方,把它缠死或毒死。

⑦雌章鱼可以称得上是海洋动物中的慈母,一产卵后,便不吃不喝,精心孵化小宝宝。在此期间,它不准其他任何动物靠近,即使章鱼爸爸不小心进入,也会被毫不留情地咬死。平时,章鱼妈妈会用腕足轻轻翻动孵粒,并从肚子里的“口袋”中喷出水来逐个给孵粒冲洗,使它们获得充足的氧气,并保持清洁。当小宝宝出世后,章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累,辛苦地死在子女身旁。

⑧章鱼中的“巨人”大王章鱼,其腕足可长达18米,是异常凶猛且好战的动物,在海中称王称霸。它不仅四处追逐鱼虾,而且经常自相残杀,甚至时常偷袭渔船,或将船拦腰斩断,或用大大的腕足冲上渔船抓住人,吞入口中,然后迅速消失。因而,渔民们称它为“海底恶魔”。

1.为什么把章鱼称为“海中变色龙”?

 

 

2.请你用简洁的文字概括第③段的内容。(不超过10个字)

                                                                          

3.文中第⑧段中运用了哪些说明方法?并说说其作用。

                                                                          

                                                                          

4.本文语言生动形象,试举例说明其表达效果。

                                                                           

                                                                          

 

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黔之驴

柳宗元

黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。

1.解释下列加横线词语在文中的意思。

蔽林间之(            稍近益          

以为噬己也(         )  驴不怒(            )

2.翻译下列句子。

虎见之,宠然大物也,以为神。

                                                                        

因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。

                                                                       

3.本文形象地描写了虎的一系列动作,举例说明展现了虎怎样的心理?

                                                                         

                                                                         

                                                                         

4.这个寓言故事说明了什么道理?

                                                                         

                                                                        

 

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菊花

(唐 元稹)

秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。

【注】①秋丛,即丛丛的秋菊。②陶家,即陶渊明的家。陶,指东晋诗人陶渊明。

1.第一句“绕”字写出菊花满院盛开的景象,第二句“绕”字写出诗人赏菊时           的情态。

2.说说诗人“偏爱菊”的原因。

 

                                                                        

 

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