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下面文段是某初一学生到潼南观看了油菜花写下的,划线的句子都有语病,请你帮他改正过...

下面文段是某初一学生到潼南观看了油菜花写下的,划线的句子都有语病,请你帮他改正过来。

今天是开春以来最难得的好天气,阳光灿烂,这给我们增添了一份的喜悦。②万亩绽放的油菜花,一层层,一朵朵,灿若彩霞,横亘近十里。田园村庄把油菜花妆扮得婀娜多姿,宛如一幅绚丽多彩的乡村水墨画:蓝天白云下,小桥、流水、人家,都融入了花的海洋。④一进菜花田,就被这美丽的景色陶醉了。

(1)第①句搭配不当,应改为:                                                    

(2)第②句用词不当,应改为:                                                    

(3)第③句语序有问题,应改为:                                                   

(4)第④句句子成分残缺,应改为:                                                 

 

(1)改为:“今天天气是开春以来最难得的”,(2)将“横亘”改为“绵延”,(3)应改为:油菜花把田园村庄,(4)在“一进”或者“就”前加上“我们(我)”。 【解析】 试题分析:本题考查学生辨析病句的能力。首先要仔细阅读句子,分析句子的主干,看看各个部分是否搭配,是否有残缺,再做判断。“今天”与“天气”不搭配;“横亘近十里”搭配不当,将“横亘”改为“绵延”;“ 田园村庄把油菜”不通顺;缺主语。 考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下面选项中加点成语运用不正确的一项是(  

A.全国人大代表重庆一中校长鲁善坤同志满面春风做客重庆卫视《特别关注》栏目,谈改善民生,教育优先。

B.2009年我校9人已经保送清华、北大10人获得清华、北大加分资格,他们是当之无愧的一中骄傲。

C.2月19日,渝北校区举行了初一年级数学建模竞赛,参赛选手个个来势汹汹,取得了优异的成绩。

D.今年3月,重庆一中举办了首届校园文化节,其中“一中讲坛”活动更是引人注目

 

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下列加横线字注音完全正确的一项是    

A.确(záo)    (qí)    永(jùn)     (tuì)

B.叮(zhǔ)    (bǔ)    笑(shàn)    (yè)

C.祷(qí)     古(gèn)   热(zhì)     (huì)

D.默(qì)     歌(lí)    (liǎn)   (chèn)

 

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我渴望                      

要求:

将题目补充完整。         

有真情实感,不少于500字。

 

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古诗赏析

绝句      杜甫

迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

【注释】泥融:指冻泥融化,又软又湿。

1.诗的前两句选用了哪些意象描了春天的景象?

 

2.后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字?一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态?

 

 

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文言文阅读

【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”

王子曰:“仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?”

【乙】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,及更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1.用斜线标注句子停顿。

借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。

2.【乙】文中衍生出两个成语,试写出来.

(                    )     (                  )

3.解释下列的词语.

文理(           )    博士(                  )    往事(            )

4.【甲】、【乙】两文分别告诉我们什么道理?

 

 

 

5.翻译下列语句。 

①卒之为众人,则其受于人者不至也。

 

②孤岂欲卿治经为博士邪!

 

 

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