Question

阅读下面的文言文，完成下列小题。

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”

1.解释下面加点的词语

（1）收族为意                     

（2）自是指物作诗立就           

（3）或以钱币乞之               

（4）父利其然也                 

2.下列句中停顿不正确的一项是（    ）

A．借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。

B．其诗/以养父母、收族为意……

C．余闻之/也久。                    

D．未尝/识书具。

3.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）邑人奇之，稍稍宾客其父。

翻译：                                                  

（2）日扳仲永环谒于邑人，不使学。

翻译：                                                  

4.作者借方仲永泯然众人的故事，主要是阐述“受之天”与“受之人”的关系，二者的关系是：                                                     。

5.亲爱的同学们，你们的父母把你们送到重庆一中来学习，其目的是想让你们接受先进的教学理念，掌握快乐高效的学习方法，请联系自己的实际谈谈你到重庆一中来的最大收获。

Answer

1.（1）聚、团结 （2）代词，这、此 （3）有的人 （4）认为……有利可图

2.C

3.（1）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客。

（2）每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习。

4.要点：二者之间，后者更为重要，即后天教育对一个人的成才是至关重要的。

5.只要答出两点，言之有理，语句通顺即可。

【解析】

1.

试题分析：此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。此题注意词类活用现象，利，认为……有利可图

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：C（余闻之也/久。）

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：本题考查学生翻译文言文的能力。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。句子中的的关键词有“奇”意动用法，“扳”通假字形象。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：受之天的意思是：“受之与天”（天生的意思）的省略，意思是先天得到的。

受之人的意思是：指后天（后天指教师）所受的教育

关系是：一个人的成才，天赋固然重要，但是后天的教育和自身的学习才是关系。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

5.

试题分析：开放性试题，只要答出两点，言之有理，语句通顺即可。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。