深层阅读赏析
父亲
再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人……
母亲病故，父亲不到四十岁，怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么。我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝！”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷，别下雨，包子馒头都给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。
父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。
我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把慈爱给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。
有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。
父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。
人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。
我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了！”“疼有什么办法呢？谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去。
1985年暑期，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。
这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次去见父亲！
半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。矇眬中突然听到一声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，在静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了！
我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上……
不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责笼没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！
我永远不能原谅自己！
1.作者说“父亲也是母亲”，第②段中哪些语句体现了这一点？
2.“我就这样最后一次去见父亲”。句中的“这样”指代的内容是什么？
3.“夜静静的，没有任何响动”，而“我”分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理？
4.“不少人说我是孝子，我自己也以为是。”请举出文中的两个事例概括说明“我”是“孝子”的理由。
5.文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己！”说说“我”不能原谅自己的原因是什么？表达了怎样的情感？
6.本文与朱自清的《背影》很相似，在内容上它们同是写__________，所表达的思想感情也是一致的。不同的是《背影》处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子的关爱，而本文则侧重写______________，体现了父恩难忘。
（四）阅读下面两篇文言文，完成后面题目。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既②生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之姿。迨③至菡萏④成花，娇姿欲滴，后先相继。及花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已⑤。此皆言其可目者也。
可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥⑥；避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。
至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。
只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣，及摘而藏之，又备经年裹物之用。
是芙蕖⑦者也，无一时一刻，不适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。
（李渔《闲情偶寄·芙蕖》）
注释：①荷钱：指初生的小荷叶。②既：已经。③迨：及，等到。④菡萏：未开的荷花。⑤不至白露为霜，而能事不已：不到白露节下霜的时候，它所擅长的本领不会（呈献）完毕。⑥异馥：异香。⑦芙渠：荷花。
1.解释下面句子中加线的字。
（1）不蔓不枝（ ） （2）陶后鲜有闻（ ）
（3）日上日妍（ ） （4）此皆言其可目者也（ ）
2.下列句子中加线词的意思或用法相同的一组是（ ）
A．何陋之有 水陆草木之花
B．自李唐来 自荷钱出水之日
C．濯清涟而不妖 避暑而暑为之退
D．神情与苏黄不属 有良田美池桑竹之属
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）莲之爱，同予者何人？
（2）无一时一刻，不适耳目之观。
4.甲文写牡丹、菊有什么作用？
5.甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。
6.在《怎样搜集资料》综合性学习活动中，一名同学在网上收集到这样一幅漫画。请你简要谈谈这幅漫画构思的妙处。
阅读下则新闻，完成后面题目。
湖北日报讯 近日，一位网友发帖称，自己读初一的女儿开学领到北京仁爱教育研究所出版的英语课本里出现了大量广告内容，此事引起不少网民热议。央视记者最近调查发现，教科书中夹带广告的情况确实存在。
教科书是传播知识的平台，不是一个推荐商业产品的媒介。这种夹带“私货”的做法，干扰了正常的教学活动，让本该清新的教学充满商业味道。广告渗透进教材，事关教材编写者、出版社、学校多方，背后附着的猫腻可想而知。教材市场出现乱象，教育主管部门、出版管理部门不能坐视不管。
1.请为以上“时评”拟一个表明作者观点的标题。（不超过10个字）
2.请简要说明下边这幅漫画的内容。
阅读下面说明文，完成后面题目。
颐和园里千姿百态的亭
亭，是我国古典园林中最常见的一种景点建筑，仅颐和园里就有各式亭子40多个。这些亭子，有的建在湖畔，有的隐于林间，有的浮于水上，有的立于山巅，有的夹于廊中，有的位于桥头……它们不仅把美丽的湖光山色点缀得更加娇艳动人，又为游人提供了一处处停留休息领略周围景色的场所。
位于昆明湖东堤旁的朗如亭，不仅是全园中也是我国现存亭子中最大的一个，面积有130多平方米，远远望去，犹如一个巨大的圆形宫殿，朗如亭通过十七孔桥与南湖岛遥相呼应，显得格外壮观。而在佛香阁旁有一个小巧玲珑、十分逗人喜爱的小小亭，它的高和宽都仅有一米多，只能供人观赏。
在小小亭的西边则有一个极为珍贵的铜亭，它全部用青铜铸成，造型之精美，工艺之复杂为世上罕见。
在铜亭东边有一个甚为奇特的敷华亭，它的外形并不奇特，而是在亭内有一山洞直通山下，并有一个小木亭位于其中。亭中有亭，真是奇妙无比。
敷华亭东边有一个很是别致的蝴亭。它造型与众不同，别具一格——由两个相连的六角单檐亭组成。那黄色琉璃瓦在阳光下熠熠发光，甚为美观。从昆明湖东岸通过一座小桥有一小岛，岛的中心坐落着全国最佳的知春亭。它造型美，四面环水，周围满是绿叶红花。站在亭上向远处望去，四周景色尽收眼底，令人陶醉。
颐和园的亭子千姿百态，它们和着山水树木，和着周围的建筑及变幻莫测的天空，又与碧波荡漾的昆明湖、葱茏苍翠的万寿山及许许多多的殿堂楼阁融为一体，组成了一幅生动清新、美丽动人的画面。
1.下面对选文内容的理解与分析中，不正确的一项是（ ）
A．本文的说明对象是：颐和园里的亭。
B．本文说明对象的特征是：千姿百态。
C．本文依次介绍的亭子有：朗如亭、小小亭、铜亭、敷华亭、蝴亭、知春亭。
D．第③段“它的高和宽都仅有一米多”中的“仅”字可以去掉，并不影响表达效果。
2.本文第②段中使用了哪些说明方法？请举例说明其中一种说明方法的作用。
阅读下面这首诗，回答问题。
宴词
王之涣
长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。
莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。
注：宴词：写于送别宴席上的诗。畎：田间小沟
1.“悠悠”一词极具表现力，请简要分析。
2.诗人为什么说“桃溪浅处不胜舟”？请你结合送别主题说说自己的理解。
语文实践活动。
古今中外，人与人之间的交流无处不在。听听这声音，听古人诗意的交流，听大家智慧的对话，听草根幽默的表达。请你参与“对话·交流”活动，完成后面的任务。
1.有一年冬天，苏轼和朋友佛印和尚踏雪赏梅，佛印见景生情，脱口而出：“雪里白梅，雪映白梅梅映雪。”右面几个字是苏轼的下联。试根据对联的有关常识，重新排列这几个字，使它和上联对仗工整。
上联：雪里白梅，雪映白梅梅映雪
下联：________________________
2.有一段时间，萧伯纳正在致力于一个新戏剧剧本的创作，由于紧张劳累，身体消瘦。在一次宴会上，一个胖资本家对他说：“萧伯纳先生，见到你，就知道世界上正在闹饥荒。”萧伯 纳回答道：“我一看见你，就知道世界上闹饥荒的原因。”
①胖资本家的言外之意是：
②萧伯纳的言外之意是：
3.有这样一条手机短信：“不是所有的花都带刺，可玫瑰做到了；不是所有的树都挺拔，可白杨做到了；不是所有的傻瓜 都将这短信看完，可你做到了。恭喜你！”请改动画线句的内容，使之成为一句祝福语。
改为：
