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下面句子标点符号使用不当的一项是( ) A.“嗨!”内德说,“我们很久没有爬悬崖...

下面句子标点符号使用不当的一项是(  

A.“嗨!”内德说,“我们很久没有爬悬崖了。”

B.小刘到上海去打工了,小王到北京去开公司了,小李到广州去创业了,是海燕就要去抨击风云。

C.今日所讲,专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生说法,告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。

D.《海燕》是高尔基1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律的结尾部分,原题为“海燕之歌”。

 

B 【解析】 试题分析:分析句子中分句之间的关系,了解常用标点符号的用法,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。B句中第三个逗号应该是句号。 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列句子中画线短语与例句画线短语结构相同的一项是(     

例句:全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐。

A.中国的大豆闻名世界,中国也被誉为年“大豆王国”。

B.统筹方法,是一种合理安排工作进程的数学方法。

C.以圣母殿为主体的建筑群,造型古朴优美,用工精巧。

D.一个共产党员,应该襟怀坦白,忠实,积极。

 

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下列各组词语中,有错别字的一项是( 

A健忘  取缔   履新  物竟天择

B.斒斓  隐逸  卸妆  黯然失色

C晨曦   媲美  摸高   言不及义

D.驱除   骄奢  待机  器宇轩昂

 

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下列词语中加横线字注音正确的一项是      

A纽(shū)     意(xiá)     顿开(sè)   huì

B     xiánɡ    qiú      nǎo

C然(hè)      diàn     xuàn      chī

Dchuò    qiàn    bài       jié

 

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亲情是七彩阳光,七彩合在一起便是自然白,她朴素真挚。沐浴其中,我们可曾阅读过这一缕爱的阳光呢?是春日艳阳的温馨,还是夏日骄阳的热烈?是秋日夕阳的深沉,还是冬日暖阳的温存?请以“那份爱”为标题写一篇文章。

要求:除诗歌外,文体不限,文中不得透漏考生信息。字数不少于600字。

 

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阅读下面的文字。

贫困不是理由

①她只是个普通的农家女孩。

②去年的高考,她考了683分的好成绩,超出重点录取分数线近100分。喜讯传来,一家人却陷入愁云惨雾之中:女孩一家5口,奶奶年事已高,母亲体弱多病,弟弟正上初中,全家的生活重担都压在父亲身上。父亲已经年过五旬,照顾几亩薄地,农闲时去附近煤矿挖煤,每天上午7点半下矿,工作到下午4点半才能出来吃饭,可即便如此,每月也只有几百元的微薄收入。为了供两个孩子读书,家里早已债台高筑,面对高额学费,如何去筹?

③当地媒体报导了女孩面临的窘境,引起了著名音乐人高晓松的关注。他决定资助女孩,并很快联系上她,在电话里郑重承诺:“我在电视上看到了你的情况,决定资助你。”善良的他怕伤害女孩的自尊,特意又补充了一句:“不是因为你贫困,而是因为你有才华。”

这对一筹莫展的李家而言,无异于喜从天降,女孩连声道谢。最后两人互相约定,女孩一旦拿到录取通知书就马上通知,他会把学费汇过去。

⑤半个月后,女孩致电高晓松的秘书:“请转告高叔叔,我被浙江大学录取了。”当高晓松第二天准备汇款时,那女孩又打电话来了:“高叔叔,非常感谢您的好意,可是我不能接受您的资助了。两天前,一位好心的伯伯已经资助了我大学四年的学费。昨天给您打电话,是因为我答应过您,被录取后一定要通知您。”

⑥当时高晓松非常惊讶,也被女孩的诚实深深打动。他仍然想帮助她,于是说:“我知道杭州的物价很高,既然有人帮你出了学费,那我就负担你4年的生活费吧,每月500.你看怎么样?”“谢谢您!不过,我的生活费那位伯伯也资助了。希望您——能帮助别的比我更需要帮助的孩子。”女孩真诚地说。

⑦其实,女孩完全可以接受第二笔资助,也没有人会去查证。这笔钱,可以还债,可以让父母家人过得宽裕一点,可以给弟弟买一个新书包,可以让自己的大学生活滋润一点,可是她不假思索地放弃了,选择了诚信和善良,再次让高晓松感到震撼。

⑧这位内心富有的贫家女孩名叫李小萍,家在四川内江市的农村。

⑨此事传出之后,引发了一场不小的争议。很多人为她的所作所为感动,由衷地敬佩;也有人说她傻,以她的境况,同时接受两笔捐助也不违背情理啊?面对褒扬与质疑,李小萍依然平静,解释说——我觉得诚信和自立是自己的责任,虽然我暂时贫困,可是我没有任何理由逃避这种责任。

⑩一位普通的中学生,简单的一句话,会令多少人感到汗颜?

1.请用简洁的话概括本文的主要内容。(不超过28字)

2.本文标题“贫困不是理由”中的“贫困”是指:

3.本文通过对女孩       描写和       描写,赞扬了女孩             的高贵品质

4.结合文章内容分析“不假思索”的表达效果:

5.文章末段的“一句话”指的是:                

6.现代的中学生,除了本文提到的愁苦之外,还有哪些方面的贫困?请结合自身实际谈谈你从女孩身上得到什么启发?

 

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