Question

阅读下列文段，完成后面各题。

（一）

第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子一样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。

他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。      

小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。

眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻的浮动。鬼子们追上来，看看就爬上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。

一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去了。他被什么东西狠狠咬了一口，是一支锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊的往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们疼得鬼叫，可是再也不敢动弹了。

老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。

他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色丝绒，正在迎风飘撒。

在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。

1.为选段拟一个两字的标题                                 。

2.“眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。”这句话在这里有何作用？与下文什么内容相照应？

3.根据选文内容，写出老头子为了痛打敌人，从准备到成功的实际步骤：

（1）            （2）              （3）            （4）               

4.找出一句精妙的比喻句，分析其妙处。

5.选段表现了老头子怎样的性格特征。

Answer

1.报仇（诱敌）

2.埋下伏笔；鬼子被钩子挂住。

3.①在枯木桩上系上钩子。② 船上放一大捆新鲜的莲蓬。③引诱鬼子进入枯木桩子水区。 ④鬼子被钩子挂住。

4.如：在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色丝绒，正在迎风飘撒。形象地流露出老头子把鬼子置于死地时那种轻松、愉快的情绪。

5.爱憎分明，机智勇敢。

【解析】

1.标题往往具有作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义等作用。本题拟标题时要注意从内容概括或形象塑造、主旨情感等方面着手即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

考点：分析作品写作手法。能力层级为分析综合C

3.合并那些内容相对集中的自然段后进行概括；有时要注意语段中的起始句、总结句等处，然后在每段落每层次概括地基础上提炼归纳。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.修辞手法的使用能使语言更加生动形象，使表达效果更加突出。赏析时应从比喻的修辞手法有着怎样的表达效果，表达了作者怎样的感情等方面进行作答。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

5.

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。