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阅读下面的文言文,完成下列小题(改编) (一) 孝文帝即位二十三年,宫室、苑囿、...

阅读下面的文言文,完成下列小题(改编)

(一)

孝文帝即位二十三年,宫室、苑囿、狗马、服御无所增益,有不便,辄弛以利民。 尝欲作露台,召匠计之,直百金。上曰:“百金中民十家之产,吾奉先帝宫室。常恐羞之,何以台为!”上常身衣绨衣①, 所幸慎夫人,令衣不得曳地,帏帐不得文绣,以示敦朴,为天下先。治霸陵皆以瓦器不得以金银铜锡为饰,因其山,不治坟。是以海内安宁,家给人足,后世鲜能及之。

(二)

是时,上颇宠任宦官,往往为三品将军,门施棨戟;奉使过诸州,官吏奉之惟恐不及所得赂遗,少者不减千緡;由是京城郊畿田园,参半皆在官矣。

庾子,(安禄山)见上于华清宫,泣曰:“臣本胡人,陛下宠擢至此,为国忠②所疾,臣死无日矣!”上怜之,赏赐巨万,由是益亲信安禄山,国忠之言不能入矣。太子亦知安禄山必反,言于上,上不听。

绨衣:粗纺织品制成的衣服。   ②国忠:国舅,杨国忠。

1.下列句中加横线词的解释错误的一项

A绨衣(穿)       B.帷帐无绣(文采)

C后世能及之(少)   D.之,赏赐巨万(可怜)

2.对文中加黑的斜体句子断句正确的一项是

A治霸陵皆以/瓦器不得以金银铜锡/为饰

B治/霸陵皆以瓦器/不得以金银铜锡为饰

C治霸陵/皆以瓦器/不得以金银铜锡为饰

D治霸陵/皆以瓦器不得以金银铜锡/为饰

3.用现代汉语写出下列句子的意思

(1)是以海内安宁,家给人足,后世鲜能及之。

(2)由是益亲信安禄山,国忠之言不能入矣

4.汉文帝即位,海内安宁,唐玄宗即位却有了“安史之乱”,请结合文章内容,分析原因。

 

1.D 2.C 3. (1)因此,唐玄宗更加信任安禄山,杨国忠的话一点也听不进去。 (2)所以国家安宁,百姓富足,后世很少有人能做到这一点。 4. 汉文帝即位,方便百姓,为民思虑,自己节俭,为民表率,所以海内安宁。 唐玄宗却亲信奸臣,用人不当,导致“安史之乱”。 【解析】 1. 试题分析:这道题目考查的是文言文中重点字词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。D项“怜”是“爱”的意思。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:划分古诗文的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分,要考虑意义上是否恰当,有没有把意义划破。总之,要灵活掌握,具体分析。划好之后仔细读一读,看看是否顺口、顺畅。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4. 试题分析:本题考查学生对文言文内容的理解分析能力。在能够翻译全文的基础上对段落的内容有深入地了解,理解汉文帝和唐玄宗治国的不同之处,可以看出汉文帝即位,方便百姓,为民思虑,自己节俭,为民表率,所以海内安宁;唐玄宗却亲信奸臣,用人不当,导致“安史之乱”。 考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
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考点分析:
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自我雕琢

①有个小男孩为父亲看守木桶,他每天晚上把所有的木桶擦拭干净并摆放整齐。然而,令男孩生气的是,他放好的木桶往往一夜间被风吹得东倒西歪。为此,小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说:“孩子,木桶太轻了,要想不被风吹倒,只有加大它的重量。”男孩苦思冥想了好久,他挑来一桶桶水,倒进那些空空的木桶里。从第二天开始,那些盛满水的木桶就再没有被风吹倒过。

②漳州石雕园的石雕造型优美,形态各异。其中“自我雕琢”的石雕寓意深远:一位体格健壮的青年,手握铁锤,刻苦磨炼,为拥有完美的形象不懈地自我雕琢,不断地自我提高,以达到理想的境界。这种情景让人很容易联想到“玉不琢,不成器;人不学,不知义”的深刻道理。因为这座石雕寓意非同一般,给参观者思考与启迪。

③木桶、石雕如此,人生又何尝不是这样?许多成功人士都是经过自我雕琢,攻坚克难,昂扬奋进,一步步登上成功的殿堂。晋代大书法家王羲之二十年临池学书,才有在书法上炉火纯青的造诣;徐悲鸿刻苦努力,奋发向上,才不愧对艺术大师的称号;邰丽华不懈努力,以精美灵动的《千手观音》演绎着聋哑人的美丽与坚强,深深地打动了中国和世界。凡人与伟人,成功与否,大都不是输在起点,而是在走向成功的过程中是否具有自我雕琢精神。

④自我雕琢需要静心。俗话说:“心静乾坤大。”面对物欲横流、觥筹交错的世界,必须拥有一颗宁静的心。“定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”就是告诉我们:在喧嚣与浮躁的生活状态里,在欲望与诱惑面前要沉着淡定,静心修炼;宁静才能致远。

⑤自我雕琢需要恒心。“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”须知,任何一朵鲜花的盛开,都要花苞的长期孕育。李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日,笔耕不辍,才查《本芏纲目》的问世。“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?”自我雕琢的过程是漫长的,是知识积累的过程,是内心丰盈的过程。只要有水滴石穿的恒心和毅力,就能达到常人无法企及的高度。

⑥自我雕琢需要方法。外塑形象,更需内强素质。给自己的思想增加高度,高度决定视野,才足以在金钱名利前抵御诱惑;给自己的知识增加厚度,博览群书,丰富知识,浸润心灵,才可以在竞争的时代里自由驰骋;给自己的心灵增加纯度,豁达乐观,宽以待人,爱心常伴,感恩相随,才足以在漫漫人生中绽放美丽。

⑦木桶和石雕的事例告诉人们:在纷纷扰扰的社会中,我们就如风中的木桶,要想立于不败之地,不想被任意一种“风”刮倒,就要给自我加重,雕琢自己的思想、智能、心性……让自己健全起来。这是我们立身的根本,也是走向成功的基石。

有删改

1.选文的中心论点是什么?

2.“自我雕琢”需要具备哪些条件?请简要概括

3.选文第⑤段画线句子采用什么论证方法?请结合内容具体分析其作用。

4.读完本文,你有怎样的个性化感悟?请联系文段内容,自选角度谈谈你的看法。

 

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阅读下面文章完成下列小

痴心石

许多年前,当我还是一个十三岁的少年时,看见街上有人因为要盖房子而挖树,很心疼那棵树的死亡,就站在路边呆呆的看。树太大了,不好整棵的运走,于是工地的人拿出了锯子,把树分解。就在那个时候,我鼓足勇气,很不好意思的问,可不可以把那个剩下的树根送给我。那个人笑着看了我一眼,说“只要你拿得动,就拿去好了。”我说我拿不动,可是拖得动。

父母看见当时发育不良的我拖回来那么一个大树根,不但没有嘲笑和责备,反而帮忙清洗、晒干,然后将它搬到我的睡房中去。

以后的很多年,我捡过许多奇奇怪怪的东西回家,父母并不嫌烦,反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西。我和父母,其实很少一同欣赏同样的事情。他们有他们的天地,我,埋首在中国书籍里。

我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖,可是他们包涵。我也并不想父母能够了解我对于“美”这种主观事物的看法,只要他们不干涉,我就心安。

有一次,我答应了跟父母和小弟全家去海边。结果前一天晚上又去看书,看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点,母亲不得已叫醒我,又怕我不跟去会失望,又怕叫醒了我要丧失睡眠,总之,她很为难。半醒了,我只挥一下手,说“不去。” 醒来发现父亲留了条子,叮咛我一个人也得吃饭。

中午起床,奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶,弄到下午五点多钟才再回父母家中去。妈妈迎了上来,责我怎么不吃中饭,我问爸爸在哪里,妈妈说“嗳,在阳台水池里替你洗东西呢。”我拉开纱门跑出去喊爸爸,他应了一声,也不回头,用一个刷子在刷什么,刷得好用力的。过了一会儿,爸爸又在厨房里找毛巾,说要擦干什么的,他要我去客厅等着。

一会儿,爸爸出来了,妈妈出来了,两老手中各捧着一块石头。

爸爸说“你看,我给你捡的这一块,上面不但有纹路,石头顶上还有一抹淡红,你觉得怎么样?”妈妈说“我挑挑拣拣,才得了一个石球,你看它有多圆!”我注视着这两块石头,眼前立即看见年迈的父母弯着腰,佝着背,在海边的大风里辛苦翻石头的画面。

看着比我还要瘦的父母,看着这两块没有任何颜色可以配上的、世间最朴素的石头,一时里,我想骂他们太痴心,可是开不了口,只怕一讲话声音马上哽住。父母的爱――一生一世的爱,都藏在这两块不说话的石头里给了我。

(节选自《三毛文集》,有删改)

1.面对父母的浓浓爱意,作者却在第⑨段中说“一时里,我想骂他们太痴心”,这是为什么?

2.下列句子生动形象,富有表现力,请加以赏析

(1)爸爸说:“你看,我给你捡的这一块,上面不但有纹路,石头顶上还有一抹淡红,你觉得怎么样?”

(2)我注视着这两块石头,眼前立即看见年迈的父母弯着腰,佝着背,在海边的大风里辛苦翻石头的画面。

3.理【解析】
作者用“痴心石”为题有什么目的?

4.文中“我”的父母理解、尊重孩子的 “怪癖”,对此,你肯定很有感受,请结合你的生活实际,谈谈你的看法。

 

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请根据下面的对话,拟写一张请假条。(只写正文部分,不超过90字)

电话铃声响起……

许老师:喂,你好!哪位?

吴一凡:许老师,我吴一凡。我想请个假。

许老师:哦,别急,慢慢说!家里有事还是身体不舒服?

吴一凡:老师,我今天早上起床感觉头晕、喉咙痛、鼻塞、还有发烧症状,估计感冒了,想去医院看一下。

许老师:哦,那打算请多久的假?

吴一凡:老师,估计上午半天吧,下午能回学校。

许老师:好的,下午还是回家休息吧,好好照顾自己!明天来学校时,顺便补写一张请假条,班级要存档!

吴一凡:好的,谢谢老师!

 

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文学常识和名著导读

(1)阅读下面文字,在空白处填上恰当的内容。

成长不可无书走近名著与大师的心灵对话与高贵的精神同行其乐无穷。请完成下面的读书卡。

书名

《简爱》

作者

 

国籍

英国

主人公(男)

 

读了《简爱》我感慨颇多:首先,欧洲文坛群星璀璨,名家、名著层出不群。莎士比亚喜剧《 》塑造了一个最不像吝啬鬼的“吝啬鬼”夏洛克,莫迫桑的《我的叔叔于勒》中虽然势利但生活艰难的菲利普夫妇,契诃夫《变色龙》中多变的警官……其次,贫贱的简爱的富于幻想和反抗精神也深深地打动了我。中华悠久的文学史这样的情况也是比比皆是。曹雪芹《红楼梦》中孜孜      行为的香菱,为天下大义奔走强调“非攻、兼爱”的       (学派)创始人墨子。

 

(2)语文课上就议论文写作展开话题“探索尝试”的讨论,下面哪个选项可以入选

A.毛泽东《沁园春 雪》     B.司马迁《史记》

C.杨绛《老王》            D.茨威格《伟大的悲剧》

 

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写出下列名篇名句的空缺部分

(1)持节云中,                    西北望,射天狼。(苏轼《江城子 密州出猎》)

(2)四面边声连角起,                     。(范仲淹《渔家傲 秋思》)

(3)《论语十则》中论述好学精神和教学态度的句子是               

(4)与成语“嗟来之食”相一致的在《鱼,我所欲也》中的句子是                           

(5)韩德智在单位得不到提拔,受不了重用,苦闷之余,他想起了他在千年前唐朝的本家韩愈《马说》里论述过像他这样的“千里马”被埋没的根本原因是           

(6)唐伯虎进相府为奴,真实的目的是为了秋香,真是应了《醉翁亭记》那句                 

 

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