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阅读下面的故事《蚂蚁和蝉》,完成后边题目。 冬天,蚂蚁翻晒受潮的粮食,一只饥饿的...

阅读下面的故事《蚂蚁和蝉》,完成后边题目。

冬天,蚂蚁翻晒受潮的粮食,一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说:“你为什么不在夏天储存点粮食呢?”蝉回答说:“那时我在唱悦耳的歌曲,没有工夫。”蚂蚁笑着说:“如果你夏天唱歌,冬天就去跳舞吧!”

1.这个故事选自名著《                》,产自古希腊。

2.写出这个故事所寄寓的道理。

答:                                                                         

 

1.《伊索寓言》 2.讽刺那些好逸恶劳的人 【解析】 1. 试题分析:试题分析:这是一道考查名著阅读的题型。解题方略:名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此,解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上,不仅要“博闻强记”,还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著,对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解,深入思考,力求从作品中得到一定的启发。此题解答时对阅读的要求比较高,否则推荐理由就没法解答。推荐理由一般可可简要概括书籍内容或艺术特色,也可谈自己的读后收获或体会,可个性表达。此题考查的是《伊索寓言》。 考点:识记文学名著内容。能力层级为识记A。 2. 试题分析:试题分析:这是一道考查名著阅读的题型。解题方略:名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此,解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上,不仅要“博闻强记”,还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著,对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解,深入思考,力求从作品中得到一定的启发。此题解答时对阅读的要求比较高,否则推荐理由就没法解答。推荐理由一般可可简要概括书籍内容或艺术特色,也可谈自己的读后收获或体会,可个性表达。此题考查的是《伊索寓言》。 考点:识记文学名著内容。能力层级为识记A。
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考点分析:
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根据古诗文填空。

(1)《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:                       

(2)教授已退休多年,仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品,用曹操的诗句中比较合适的、连续两句是:                                       

(3)“源头活水”这一成语出自《观书有感》,其原句是:                          

(4)纪昀在《河中石兽》中告诉人们做任何事情都不能依靠主观想象而妄下定论的句子是:                                                              

 

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从文学常识和课文内容的角度看,下列说法错误的一项是(   

A.《紫藤萝瀑布》选自《铁人语》,作者宗璞,文章写景状物,意在表达对生命的思考和领悟。

B.《再塑生命的人》中的王玉琳老师具有高超的教育艺术,她运用实物触摸的方法教作者海伦·凯勒拼读英语单词。

C《虽有佳肴》节选自《学记》。《学记》是《礼记》中的一篇,是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。

D.歇后语“唐僧念紧箍咒——痛苦在后(猴)头”里的“猴头”是指《西游记》里的孙悟空,也就是《小圣施威降大圣》里的“大圣”。

 

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下面句子中没有语病的一项是   

A为避免中小学校园不再发生踩踏事故,教育局要求学校经常性地开展安全教育。

B有没有接触过活禽,成为我们判断被H7N9型禽流感传染的标准之一。

C.我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。

D.只有紧紧依靠人民,不断为人民造福,我们才能真正实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。

 

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下列句子中划线的成语运用有误的项是(     

A墙边一排一排的板凳上,坐着粉白黛绿,花枝招展的妇女们,笑语盈盈的不休。

B近几年来,菲律宾在黄岩岛问题上所表现出的狭隘认知和低劣手段,让人觉得不可思议

C发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策,协调资源利用和环境保护的关系,实现可持续发展。

D一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气,惹得蜜蜂们呼朋引伴,往来穿梭,要酿出最香的甜蜜来。

 

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下列词语中有错别字的一项是    

A伫立     崛起     一丝不苟    惊慌失措

B追溯     烦躁     顾名思义    妇孺皆知

C沧桑     睿智     无与伦比    抑扬顿挫

D寒喧     筹划     山青水秀    闲情逸致

 

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