Question

爆竹的记忆

聂 尔

小时侯过年，最大的乐事是放炮。    

尚未进入腊月就开始一分两分的攒钱，为的就是买鞭炮。鞭炮终于买了，就把它藏到一个安全妥当的地方，每天都去查看，看看还在不在，少了没有。这样的一种揪心般的幸福一直漫长的持续着，直到大年夜。                     

大年初一，天刚蒙蒙亮，父亲已经起床，在外面放了3响大雷炮。那是开门炮。新的一年的大门算是响亮的开启了。在母亲的吆喝声中，我们也睡眼惺忪却是兴奋无比的从床上爬起，穿好新衣服，从自己的鞭上揪下几枚小炮，穿过父亲三声开门炮的余响，走出门去，进入新的一年。

不论谁家的孩子，每人都只有一挂一百响或二百响的小鞭。要想让悠扬的炮声贯穿整个新年，就只有把鞭拆开，一个个单独来放，这样就可以一百次二百次的发出自己的声音。在响彻整个天空的巨大声响中，弄出自己的声音，这仿佛成了我们对这个世界最初的发言。

我们所有的人都是这样，没有例外，因为所有的人家都是穷人，所有的孩子都是穷人的孩子。我们最为奢侈的享受是挤着看谁家的父亲高高挂起一挂鞭，点燃后开始连续的爆响，我们便一窝蜂似的涌到那位父亲的脚下，拼命抢拾那些没有放响的小炮，都顾不上头顶正在燃放的鞭炮，更顾不上大人们夹杂着嬉笑声的叱喝。

临近早饭时，家家户户门前便只剩下落红缤纷。与凌晨时分连续不断的爆响相比，此刻是难以忍受的寂静。成群结队的孩子逡巡在各家门前，低着头，仔细的搜寻着，指望能有意外的收获。但是，除非特别幸运，否则是不可能有所发现的。这时候，就只好动用自己的库存。从口袋里摸出一枚小炮，迅速的点燃，把它抛向别的孩子，那孩子还没来得及躲闪，小炮已凌空炸响。

这时候便听到母亲歌声一般嘹亮的叫声，那是开早饭了。这样也好，口袋里的剩余还多，吃过早饭，再慢慢来放。整整盼望一年的春节，就这样轰轰烈烈的来到了。我们在灶台边端起饭碗，看看确是一年的好饭菜，而又想着下一顿，便满心都是高兴。

不知为什么，奶奶却跟母亲说：“唉，又是一年了！”母亲居然响应道：“唉，年年难过年年过。”奶奶和母亲总是这样悲观，她们对任何事情都无动于衷。她们给全家人做新衣服，做饭，做春节待客用的所有的一切，她们从腊月忙到正月，差不多有半个冬天都在准备过年，然而当这一天终于来到时，她们却要长嘘短叹。这使我们难以理解，也不愿去理解，我们只一心想着去放炮。

1.本文围绕爆竹回忆了哪些有趣的事？请简要概括出来。

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2.指出下列加横线词句的具体含义。

（1）这样的一种揪心般的幸福一直漫长的持续着，直到大年夜。

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（2）临近早饭时，家家户户门前便只剩下落红缤纷。

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3.本文写得童趣盎然，令人回味无穷。请选一个自己喜欢的语句，说说喜欢的理由。

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Answer

1.（1）攒钱买鞭炮；（2）妥善藏鞭炮；（3）拆开鞭，一个个单独放鞭炮。（4）挤看大人放鞭炮，并捡剩鞭炮。（意思对即可）

2.（1）指攒钱买鞭炮，藏鞭炮，查看鞭炮到放鞭炮的痴心期待，长久快乐的过程（2分）。（2）指鞭炮放过后满地狼藉的景象。

3.言之有理即可。示例：“我们便一窝蜂似的涌到那位父亲的脚下，拼命抢拾那些没有放响的小炮，都顾不上头顶正在燃放的鞭炮，更顾不上大人们夹杂着嬉笑声的叱喝。”，这句话运用比喻的手法、生动的动词和环境的烘托，生动形象地写出了“我们”对鞭炮的极度喜爱和珍惜。

【解析】

1.

试题分析：本题考查学生对文章写作思路的分析概括能力。一般情况下，文章的写作思路，我们可以从题目、文章的开头与结尾、中心的过渡段落、关键语句等方面去着手分析。围绕“鞭炮”， 父亲放头炮，孩子放小鞭，抢拾小炮放。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：本题考查学生赏析句子的能力。仔细阅读句子，联系上下文，理解句子的表达效果。攒钱过程辛苦，但可以买到炮竹，内心感觉很幸福。“落红缤纷”形容落花纷纷飘落的美丽情境，这里指爆竹外皮。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

3.

试题分析：开放性试题，言之有理即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。