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阅读下面的文言文,完成后面的问题。 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近...

阅读下面的文言文,完成后面的问题。

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:不足为外人道也。

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也。闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

1.解释下列加横线的词语。

(1)仿佛若有光 仿佛:          

(2)处处    志:            

(3)阡陌交通   交通:          

(4)便问路    扶:            

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

(2)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

3.下列对“世外桃源”理解不正确的一项是(      )

A.这是逃避现实的一种空想,毫无积极意义可言。

B这是针对现实的一种追求,在当时有着积极的意义。

C这是空想,但寄托了人民要求和平生活的愿望。

D它的出现反映当时的社会黑暗,战乱频繁。

4.渔人离开时,“处处志之”,但后来再寻时却“不复得路,”作者这样写的意图是什么?

 

1.(1)隐隐约约 (2)做标记 (3)交错相通 (4)沿,顺着 2.(1)一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼,桑树竹林之类的。(2)他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方,不再出去,因而跟外面的人断绝了来往。 3.A 4.是使人觉得桃花源是一个似有似无,似真而幻的所在,暗示桃花源是虚构的,同时增加文章的神秘色彩。 【解析】 1. 试题分析:本题考查的是文言文字词的含义,先要梳理文字,读懂文章,根据文章内容弄清句子的意思,根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义,注意辨析词义和用法的变化。本题中交通:古今异义,交错相通;记:词类活用,做标记。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,翻译要要做到三点,原意不能改变,关键字词要译准确,句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有:“俨然”“属”“妻子”“ 绝境”翻译后要疏通句子。所学课文,做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3.3】 试题分析:疏通全文,把握文章内容,理解文章主旨,根据选项进行分析判断。A中“世外桃源”是理想的社会的追求,而不是空想,A错,故选A。 考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解B。 4.4】 试题分析:疏通全文,把握文章内容,理解文章主旨。是使人觉得桃花源是一个似有似无,似真而幻的所在,暗示桃花源是虚构的,同时增加文章的神秘色彩。 考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解B。 【翻译】 东晋太元年间,武陵郡有个人以打渔为生。一天,他顺着溪水行船,忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林,生长在溪水的两岸,长达几百步,中间没有别的树,花草鲜嫩美丽,落花纷纷的散在地上。渔人对此(眼前的景色)感到十分诧异,继续往前行船,想走到林子的尽头。 桃林的尽头就是溪水的发源地,于是便出现一座山,山上有个小洞口,洞里仿佛有点光亮。于是他下了船,从洞口进去了。起初洞口很狭窄,仅容一人通过。又走了几十步,突然变得开阔明亮了。(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼,桑树竹林之类的。田间小路交错相通,鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作,男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快,自得其乐。 村里的人看到渔人,感到非常惊讶,问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去(做客)。设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人,就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方,不再出去,因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代,他们竟然不知道有过汉朝, 更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们,听完以后,他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中,都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天,向村里人告辞离开。村里的人对他说:“我们这个地方不值得对外面的人说啊!” 渔人出来以后,找到了他的船,就顺着旧路回去,处处都做了标记。到了郡城,到太守那里去,报告了这番经历。太守立即派人跟着他去,寻找以前所做的标记,终于迷失了方向,再也找不到通往桃花源的路了。 南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士,听到这件事后,高兴地计划前往。但没有实现,不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。
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(5)              ,猎马带禽归。 

(6)无丝竹之乱耳,                   

(7)晴川历历汉阳树,            。 

(8)我家襄水曲,                     

(9)《望洞庭湖赠张丞相》一诗中引用典故,抒写作者渴望出仕和希望得到对方援引的心情的句子是:                             

 

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综合性学习。

助人为乐曾经是国人一大美德,而今却遭遇尴尬。为此,八年级(5班)举行了一场以“老人当街摔倒,扶还是不扶”为辩题论会,请你参与相关的主题活动。

材料一:武汉市88岁的李老汉在离家不到百米的菜场口摔倒后,众多围观者无人敢伸出援手,直到老人家人赶到才被送往医院。遗憾的是,由于没有得到及时救治,老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。

材料二:江苏南通的长途车司机殷红彬、乘务员郁维贞在行驶的路上停下车来扶起了一位被撞伤的老太太。事后,老太太指称司机为肇事者。但由于殷红彬、郁维贞所开车辆装了监控探头,一看录像,真相大白,司机和乘务员终获清白。老太太家属事后向司机赠送了锦旗。

材料三:新加坡法律规定,被援助者若事后反咬一口,则须亲自上门向救助者赔礼道歉,并施以其本人医药费1至3倍的处罚。影响恶劣、行为严重者,则以污蔑罪论处。

(1)仔细研读以上三则材料,请提取两条当下人们不愿扶起摔倒老人的原因。

(2)在这场辩论中,反方认为老人当街摔倒,不应扶起老人。请你从正方的角度,写一段辩论词。

(3)如果你是校报的小记者,为宣传驾驶员殷红彬扶起老人的先进事迹,打算电话采访殷红彬。请依据材料二提供的情况,设计两个有价值的问题。

 

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请根据下面的新闻内容,拟一个恰当的标题。(不超过15个字)

重庆商报讯,在山水环抱的重庆,每个人都摆脱不了江河印记。5月20日,“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。作为采访首站的武隆迎来了国内近百名知名摄影爱好者。据悉,该系列活动还将走访重庆各个区县,用镜头寻美重庆江河。只要是以重庆江河为拍摄对象,具备自然美、人文美的作品,都可以参赛。即日起至8月31日止,摄影爱好者可以发送相关重庆江河的摄影、摄影作品到组委会,评选结果将于今年9月15日在媒体上公布。主办方强调,这项活动能唤起人们对江河的记忆和感情,激发人们保护生态的热情。

 

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依照下列画线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比句。

战争是什么?战争是要命的毒蛇,能释放毒液,吞噬美好的生命,残杀无辜的灵魂;战争是死亡的恶魔,能呼唤严冬,传播致命的瘟疫,撕裂美好的幸福;战争是                            

                          

 

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下列文学常识的表述,完全正确的一项是(   

A.鲁迅,原名周树人,是我国伟大的文学家,思想家和革命家,代表作有短篇小说《呐喊》、《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文诗集《野草》。

B朱自清,字佩弦,江苏扬州人。诗人,学者,小说家《背影》中父亲和背影虽已远去,却永远定格在了作者的泪光中。

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