阅读下面甲、乙两段文言文,完成问题
【甲】亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数曹操比子袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之上,高祖因之以成帝业刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤智能之士思得明君将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣”
【乙】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。
1.解释下列句中加横线的词。
(1)先帝不以臣卑鄙( )
(2)遂许先帝以驱驰( )
(3)欲信大义于天下( )
(4)将军身率益州之众( )
2.翻译文中划线的两个句子
(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
(2)非惟天时,抑亦人谋。
3.甲段诸葛亮在对前景的分析中,反复强调“人谋”的重要性,请从文中任举一例说明(可用文中原句回答)
乙文段着重记叙了刘备和诸葛亮的哪两件事?
4.联系实际,谈谈“人谋”在现实生活中的意义
5.在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们所称颂,除以上杜甫的诗句外,有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多,请列举两个(句、对)
阅读读《望江南》,回答下列问题。
梳洗罢,
独倚望江楼。
过尽千帆皆不是,
斜晖脉脉水悠悠。
肠断白蘋洲。
这首不到30字的小词,容纳了很多内容,
(1)就时间而言,是从 写到 ;
(2)就景物而言,先后写了 、 、 、 、白蘋洲等。
(3)就人物情感变化而言,由希望到 以至最后的 。
语言运用
豁达是一种坦荡,那心灵像一汪碧泉清澈见底,容不得半点污秽和虚伪,是黑决不会说是白,是鹿决不会说是马;豁达是一种乐观,能驱散生活中的痛苦和眼泪,不论生活怎样折磨你、欺骗你,你永远都微笑着。豁达是一种自信,“自信人生二百年,会当击水三千里。”生活处处充满竟争和拼搏,在豁达者面前永远没有失败。豁达不是妥协退让,就是大度宽容。
①找出上面文字中的两个错别字,并改正在横线上
②上面文字中有一处标点有误,请在横线上改正
③上面文字中有一个句子的关联词语有误,请找出来并把句子改正在横线上
名句默写(选填12处即可)
(1)田家少闲月, 。
(2)鸡声茅店月, 。
(3)疑怪昨宵春梦好, , 。
(4) ,虫声新透绿窗纱。
(5) ,人比黄花瘦。
(6)辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》描写战斗场面的句子是: , 。
(7)【渔家傲 秋思】一词中表达将士既思念家乡又渴望建功立业的矛盾心理的句子是: , 。
(8)苏轼《密州出猎》中借典故表达自己立功报国的愿望的句子是: , ?
(9)李煜的《虞美人》中有“问君能有几多愁,恰是一江春水向东流”的词句,《武陵春》中把“愁”写得更有分量,想像新奇而生动的句子是 , 。
写作,二选一
【题一】题目:我,并不 (横线上填写“孤独”、“勇敢”、“脆弱”等词语。
要求:(1)先把题目填写完整;(2)诗歌除外,文体不限;(3)感情真挚,不得抄袭;(4)600字以上;(5)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【题二】在成长的道路上,尝试是人生的必修课。比如,尝试着举手发言,尝试着参加竞赛,尝试着克服困难,尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功,但一定会有收获。在尝试中,我们的智慧得到增长,能力得到提升,人性得到升华。勇于尝试吧,让我们在尝试中成长。请结合自己的生活和体验,以《在尝试中成长》为题写一篇作文。
要求:(1)文体不限(诗歌除外);题目为《在尝试中成长》(2)字数不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面一首词,完成后面题目
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。
1.试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
2.“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”这两句词,营造了一种什么样的氛围?
3.下边对这首词赏析有误的一项是( )
A.这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
B.这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
C.这首词前九句追忆人生往事,豪情满怀;结尾一句,词义陡转,点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。
D.这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。