下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.磐石 狂澜 相得益彰 见风使舵
B.咫尺 慰籍 锋芒必露 如坐针毡
C.镂空 轩昂 莫衷一是 与日具增
D.潺弱 招徕 面面相觑 左右逢圆
下列各组词语读音、字形全部正确的一项是（ ）。
A．震憾（hàn） 匿笑（nì） 蹒跚（mǎn） 鲜为人知（xiān）
B．亢奋（hàng） 干涸（hé） 烦燥（zào） 浑身解数（xiè）
C．荒谬（miù） 愧怍（zuò） 真谛（dì） 吹毛求疵（cī）
D．倔强（jiàng） 拮据（jù） 玷污（zhān） 锐不可挡（dāng）
下面两题，任选一题作文。
（1）每个人都有自己的梦想，人生前进的每一步都是走近梦想的台阶。心有多远，梦想就有多远；心有多大，舞台就有多大。只要心在更远处，我们成长的道路就会越走越宽广。
请以“心在更远处”为题写一篇作文。
（2）阅读下面材料，按要求写一篇文章。
课堂上，老师问：“为什么人在冰面上行走，容易摔倒呢？”一生说：“因为冰面太光滑，鞋面与冰面的摩擦力太小。”另一生说“因为冰面太平坦，脚一打滑，便没有什么不平的东西阻止脚滑下去。”老师根据学生的回答，总结道：“所以，人在冰面上行走容易摔倒，一是因为冰面光滑，缺少阻力；二是因为冰面平坦，缺少坎坷。阻力和坎坷，这些看似有碍于我们前进的东西，却反过来成就了我们。”
要求：
（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。
（2）文章要有真情实感，主题要正确鲜明。
（3）文题二角度自选，立意自定，题目自拟。
（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字左右。
阅读下面的文章，完成后面题目。
戏说“对手”
郭军平
①人皆以有对手为忧，而我以有对手为喜；人皆以无对手为喜，而我以无对手为忧。人没有对手，就如鹿群里没有了狼，鹿的数量不仅没有增加，反而大大减少。
②狼的存在增加了鹿群的危机意识，鹿群反而健步如飞，奔跑速度不减，生命活力不衰；而没有了狼，鹿群悠游自在，放松了警惕，减缓了奔跑的速度，体重肥胖，活力衰退，于是数量大大减少。对于鹿群来说，有对手应该是福，无对手应该是祸。
③对于人而言，其实道理一样，没有狼一样的对手，人也会像鹿群一样，生命活力大大衰减，危机渐渐迫近。李白有一首诗讽咏到“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，如今只有鹧鸪飞。”这首诗就尖锐地指出了越王勾践打败对手以后，逐渐丧失警惕，最后也同样落得和吴王一样下场的悲剧。想那勾践卧薪尝胆之时，强敌林立，虎视眈眈，他哪里敢放松警惕！为了发愤图强，他只好和过着比普通百姓还艰苦的生活，卧柴薪，尝苦胆。正是强大的对手，使得勾践励精图治，发奋图强，在二十年后一举消灭吴国。孟子讲“生于忧患，死于安乐。”“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”其实就是对于历史经验的高度概括。
④道家讲，相反者相成也，阳盛者阴以抑之，阴盛者阳以提之。阴和阳，本身就是一组矛盾，然而正是因为矛盾对立的双方才有了矛盾双方的互生，倘若无阴，也就不会有阳；同样，倘若无阳，阴也就不会存在了。阴和阳的存在，恰如两个狭路相逢的对手一样，任何一方的消失都会导致另一方的灭亡。因此，有对手是福，无对手是祸。
⑤既然如此，那么在生活中，为了激励自己不断奋斗，不妨找来几个对手，磨练磨练自己，以防止自己也像那些失去了狼的鹿群一样，渐渐地衰落了下去。这样看来，对于对手，我们也要学会欣赏，欣赏对手的才华，欣赏对手的能力，假如我们的对手才华越好，能力越强，岂不是正是一步步提高历练自己的机会。
⑥记得三国中周瑜曾经意气风发，才华横溢，可是，在遇上诸葛亮这样高明的对手时，他何尝不是心中佩服，绞尽脑汁使用计谋，即使在遇到挫败时，他也会感慨的说：“既生瑜，何生亮？”国共内战时，蒋介石何尝不是对对手毛泽东的才华欣赏有加，毛泽东的《论持久战》，蒋介石更是给部队将官人手一册，作为学习的教材。欣赏对手是不断的学习和历练，也是自己不断超越的必要激励。
⑦拥有对手的人生应该是精彩的，而没有对手的人生也许就是灰暗的。庞涓和孙膑，刘邦和项羽，鲁迅和他的敌手们，设若去掉了任何一方，也许他们的生命的光彩就要打折。
⑧没有对手，人生是多么暗淡；而有了对手，人生就有了精彩的可能。拥有对手，不是祸而是福。无论怎样的风雨也不会让你的宝剑生锈、腐烂，因为，在它的身边，时时有一块磨砺它的磨刀石。
（选自新华网副刊频道，有删改）
1.阅读全文后，你认为本文的中心论点是什么？
2.第③段中，作者举越王勾践的例子有什么作用？
3.作者认为我们应该如何对待对手？为什么？
4.联系全文来看，第⑧段加点的“宝剑”和“磨刀石”各指什么？
5.文章第⑦段加点的“也许”能否删掉？为什么？
阅读下面的文章，完成后面问题。
十七岁的狂妄牛仔（大卫·麦克莱恩）
那一年，17岁的我像这个年龄的所有男生一样，天不怕、地不怕，觉得没有自己办不到的事。事实果真如此吗？
每年，我们小镇都会上演一场为期三天的牛仔竞技比赛。为了挑战极限，我决定去试试骑公牛比赛。骑牛有啥难的？我以前也没少跟那些老牛打交道，只不过在牛背上呆够八秒钟就可以了，要知道我也曾在跳跃的马背上呆过更长的时间。
我把自己的想法告诉了老爸。他看着我，在沉默了约有一分钟后，只见他高深莫测地一笑，说：“好吧，孩子，我知道没什么能阻止你的，就去试试吧，这也是个学习的过程。”
老爸一边笑着一边走开了，留下一头雾水的我愣在原地。真搞不懂这些三十多岁的人，总是以为自己懂得很多，其实什么也不懂罢。
我永远忘不了比赛开场的那个夜晚。A我穿着自己的紧腿李维斯牛仔裤，外加帅气的牛仔衬衫，脚上的靴子光可鉴人，而头上的牛仔帽被牢牢地固定着。
很快就到骑公牛比赛预赛的时间了。我被一帮同龄人簇拥着，极有派头地朝关牛的地方走去。要知道我从未如此受欢迎过。
我攀上了关牛的铁栅栏。一个头发花白的老牛仔正坐在栅栏上等待。
“男孩，是你要骑我的牛吗？”
我拍了拍胸脯，“是啊，就是我。”
他点点头，用拇指指了指牛背，“见见杀手。”
只一眼，我就悔得肠子都青了。乖乖，长这么大，我还从来没看见这么大块头，长相这么凶残的野兽：它的毛像煤炭一样黑，巨大的牛角已经出于安全考虑被去掉了尖头。看样子至少有两千磅重。它的嗓子里仿佛滚动着岩浆，发出令人毛骨悚然的声音，那巨硕无比的大头在来回晃着，鼻涕则随之在空中划出一道道抛物线。
年轻人的热血只能燃烧到这一步了，我的腿已经想背弃上身，先走一步了。
“嗯……你确定这是大赛分配给我的牛吗？”
“对啊。”
“他叫什么来着，杀手？”
“小子，那不是它的名字，只是对它工作性质的描述。”老牛仔吐了一口浓痰后说：“现在，让派对正式开场吧。”
我深吸了一口气，极不情愿地坐在了这头怪兽的背上。我将固定在牛身上的绳子紧紧地绕在了右手上，左手迅速地按了按我的牛仔帽。
接下来的几秒钟，牛不再咆哮和跳跃。它知道我正坐在他的背上，它对接下来的流程很熟悉，为了下一步，正在暗地里铆劲。我的两条腿感觉到了牛传递过来的力量，似乎血管一下子就变粗了，我的胯下被安了个炸药包。那一秒，我知道这枚苦果已经超出了我能消化的范围。
可惜我已经走得太远。我看了老人一眼，说：“好吧，打开……”
拜托，“门”字都还没出口呢。铁门哗啦一下就开了，牛把蹄子一扬，跃入了半空中。
在牛踏上地面的那一刻，我才知道自己身在何地啊。我是在一个大竞技场里，周围是好几百的观众，而我，正在跟一个上吨重的长了角的汉堡包鏖战。
我要死了！
这想法肯定只出现了几微秒，牛在转体360度以后，突然前蹄支地，后蹄腾空，华丽丽地玩了个垂直于地面的杂技。
B我被甩到了空中，手脚并用胡乱地扑腾着，就像只受伤的小鸟。然后，一阵大风袭来，我被迫着陆了。
我奋力调动四肢，想要爬起来。但是公牛就像一列货运火车般驶来，他用自己的钝角将我挑起，抛入空中。我又一次坠地，只是再也没了动弹的力气。谢天谢地，场上负责调动气氛的小丑赶了过来，把牛拉走了，我这才算从牛蹄下得以生还了。
两个牛仔把我架到了安全地带。眼见着他们就要把我送出竞技场了，我挣扎着站了起来，示意他们放开我。我想要告诉所有人，我的身板还好，没有牛能在我这里占到便宜。
我举手想挥动自己的帽子，这一摸才发现我的帽子不见了！回头一看，我那全新的牛仔帽早已被牛蹄践踏得面目全非，与地上的烂泥混在了一起。
我终于还是被牛仔们拖出场去。
我总共在牛背上坚持了2秒钟，得了脑震荡，断了一根肋骨，外加落得一身淤青。
这是我骑牛生涯的结束，也是我狂妄时代的终结。我终于理解了老爸笑容后面的深意，懂得了真正的男子汉不是无所畏惧的莽夫，而是知道自己软肋在哪里的智者。
那一晚，有个小孩一夜长大。
1.为什么17岁的“我”是狂妄的？“我”的狂妄具体体现在哪些细节中？
2.理解加横线词语在句子中的作用。
（1）嗯……你确定这是大赛分配给我的牛吗？
（2）铁门哗啦一下就开了，牛把蹄子一扬，跃入了半空中。
3.请在文中划横线的A．B两处中选择一处，根据句后的提示赏析。
A．我穿着自己的紧腿李维斯牛仔裤，外加帅气的牛仔衬衫，脚上的靴子光可鉴人，而头上的牛仔帽被牢牢地固定着。（外貌描写）
B．我被甩到了空中，手脚并用胡乱地扑腾着，就像只受伤的小鸟。（动作描写、比喻）
4.概括全文内容回答，文章结尾为什么说“那一晚，有个小孩一夜长大。”
5.老爸说：“好吧，孩子，我知道没什么能阻止你的，就去试试吧，这也是个学习的过程。”请联系实际谈谈老爸这句话中“这也是个学习的过程”的意思是什么？
阅读《出师表》，并作答。
出师表
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
1.解释下列句中加横线词语在文中的意思。
①先帝不以臣卑鄙 （ ） ②以光先帝遗德 （ ）
③是以先帝简拔以遗陛下 （ ） ④悉以咨之 （ ）
2.用现代汉语翻译下面句子。
①此诚危急存亡之秋也。
②苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
3.古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？
4.陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出三点即可）
5.读了此文，你认为诸葛亮最可贵的精神是什么？请联系实际，谈谈这种精神对你的启示。
