Question

语文综合实践活动

梅岭中学开展“读书·新知·生活”主题读书活动，请你参与其中。

1.【读书】

阅读《水浒传》选段，回答问题。

卢俊义道：“可以回避否？”吴用再把铁算子搭了一回，便回员外道：“则除非去东南方巽地上一千里之外，方可免此大难。虽有些惊恐，却不伤大体。”卢俊义道：“若是免的此难，当以厚报。”吴用道：“命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上，后日应验，方知小生灵处。”卢俊义道：“叫取笔砚来。”便去白粉壁上写，吴用口歌四句：

芦花丛里一扁舟，俊杰俄从此地游。义士若能知此理，反躬逃难可无忧。

（1）文中“去东南方巽地上一千里之外”必须经过什么地方？吴用让卢俊义去那里避难的用意是什么？

（2）吴用的四句口歌暗藏什么玄机？

2.【新知】

杭州市图书馆对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者，这条消息引起抗议。有识者认为杭图的做法击中了“社会软肋”。请结合下列材料，探究这里暴露的到底是哪些“社会软肋”。

面对杭图的做法，部分高端读者选择离开。精英者们担忧，如果是读书，当然可以；如果乞丐和拾荒者是去聊天、休息、孵空调呢？建议设立专区和附加门槛条件。

乞丐也让城市的管理者纠结，这些年关于乞丐的新闻经常是某些警方提醒市民谨防乞丐行骗，某市政府为迎接国际会议把全市乞丐“集中起来”直到会议结束之类。

杭图馆长禇树青说：“图书馆是一种公共产品，必须遵循公平原则。我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。”阿根廷国家图书馆馆长博尔赫斯有一句名言：“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。”

政府投巨资建的图书馆，很多在冷清中坚守，要么书很少，要么人很稀，甚至将部分房间改为店铺出租给私人。服务质量难如人意，环境建设、管理不到位。（《中华活页文选》）

3.【生活】

某同学在读《人民日报》时，读到池莉的《所谓爱》，其中有这么一段话：“我对自己母语的爱，是爱到每一个字都不愿意含糊，看每一个字也不愿意含糊。因此，去年底，我在伦敦英国国家博物馆，一看见中文介绍册，当下就被狠狠刺痛。我们的介绍册翻译为‘大英博物馆’，而大厅出售的其他语种介绍册，大都客观地翻译为‘英国国家博物馆’。”

该同学看到有人在网上发帖：“池莉，你这是大惊小怪！”

假如你是这名同学，该如何回帖？

（4）你的回帖：___________________________ __________

Answer

1.

【读书】（1）必须经过梁山泊。用意是等卢俊义路过梁山泊，擒他上山入伙。（2）暗藏“卢俊义反”的玄机。

2.

【新知】示例：作为公共产品，应该遵循公平的原则，但是做不到；公共行业服务质量难如人意；环境建设、管理不到位。（本题为开放性试题，围绕“政府公共服务短板”作答即可，答案不求统一）

3.

【生活】示例：我认为“大英”两字透着一种自卑自贱，这类册子的介绍应该有基本的客观性，而且国家无论大小都应该是平等的。怎么能说是“大惊小怪”呢？（答案扣住“自卑自贱”即可）

【解析】

1.

试题分析：根据文段中的信息，回顾小产的内容，按要求回答。答好这两小题不容易，必须对小说内容有透彻的了解，平时要注意阅读古典名著。

考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。

2.

试题分析：首先根据材料了解事件即“包括乞丐和拾荒者，这条消息引起抗议”，思考为什么会引起抗议，分析生活中人们对乞丐和拾荒者的态度，即可理解所谓“社会的软肋”指是缺乏对弱者的同情和对人的尊重。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

3.

试题分析：根据材料内容了解作家池莉对于“母语”的态度，再结合现实，分析当前人们是如此对待自己的母语的，以跟贴的形式简要的发表自己的意见。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。