Question

阅读《韩娥善歌》一文，完成下列小题。

昔韩娥①东之齐，匮②粮。过雍门，鬻歌③假食。既去而余音绕梁欐④ ，三日不绝。左右以其人弗去。过逆旅，逆旅人辱之。韩娥因曼声⑤哀哭，一里老幼悲愁，垂涕相对，三日不食。遽而追之。娥还，复为曼声长歌，一里老幼喜跃抃⑥舞，弗能自禁，忘向之悲也。乃厚赂⑦发之。故雍门之人至今善歌哭，仿娥之遗声。《列子·汤问》

【注释】①韩娥：韩国的歌唱家。②匮：尽。③鬻（yù）歌：卖唱。④梁欐（lì）：房屋的中梁。⑤曼声：长声。⑥抃（biàn）：鼓掌。⑦赂：赠送礼物。

1.解释下列句中加横线的字。

①既去而余音绕梁欐                 

②左右以其人弗去            

③遽而追之                     

④故雍门之人至今善歌哭             

2.下列各句中与例句中“之”的用法相同的一项是（       ）    

例句：昔韩娥东之齐

A．闻之，欣然规往《桃花源记》

B．故时有物外之趣《幼时记趣》 

C．辍耕之垄上《陈涉世家》  

D．莲之爱，同予者何人《爱莲说

3.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。

故 雍 门 之 人 至 今 善 歌 哭

4.用现代汉语翻译下列句子。 

一里老幼喜跃抃舞，弗能自禁，忘向之悲也。。 

5.从文中找出侧面表现韩娥的歌声具有极大感染力的句子，写出其中的两句。

Answer

1.①已经 ②认为 ③立即 ④善于，擅长

2.C

3.故 /雍 门 之 人/ 至 今 善 歌 哭

4.方圆一里的老人和小孩都高兴得鼓掌跳舞，情不自禁，忘记了先前的悲哀。

5.①左右以其人弗去。②一里老幼悲愁，垂涕相对，三日不食。③一里老幼喜跃抃舞，弗能自禁，忘向之悲也。（任意两句即可）

【解析】

1.

试题分析：本着“题在课外，答在课内”的原则，课内的文言实词和几个常用的虚词解释要牢记在心。所以要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。对文言文中重点词语的释义掌握要做到具体、精确。如这里“以”应理解为“认为”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：C与例句都是“动词，到”；A为“代词”；B．D为“助词”。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：学生应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

5.

试题分析：回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解。即，读懂故事。然后，要先审题干，再找内容。这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。