Question

阅读下面的文言文，回答问题

公子^①留赵十年不归。秦闻公子在赵，日夜出兵东伐魏。魏王患之，使使往请公子。公子恐其怒之，乃诫门下：“有敢为魏王使通者，死。”宾客皆背魏之赵，莫敢劝公子归。毛公、薛会两人往见公子曰：“公子所以重于赵，名闻诸侯者，徒以有魏也。今秦攻魏，魏急而公子不恤，使秦破大梁而夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎？”语未及卒，公子立变色，告车趣驾归救魏。

魏王见公子，相与泣，而以上将军印授公子，公子遂将。公子使使遍告诸侯。诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏。公子率五国之兵破秦军于河外，走蒙骜^②。遂乘胜还秦军至函谷关，抑秦兵，秦兵不敢出。

秦王患之，乃行金万斤于魏，求晋鄙^③客，令毁公子于魏王曰：“公子亡在外十年矣，今为魏将，诸侯将皆属，诸侯徒闻魏公子，不闻魏王。公子亦欲因此时定南面而王，诸侯畏公子之威，方欲共立之。”秦数使反间，伪贺公子得立为魏王未也。魏王日闻其毁，不能不信。后果使人代公子将。公子自知再以毁废，乃谢病不朝，与宾客为长夜饮，饮醇酒，多近妇女。日夜为乐饮者四岁，竟病酒而卒。

［注］①公子：即信陵君，是“战国四公子”之一。②蒙骜：秦国大将。③晋鄙：人名，曾被信陵君所杀。

1.下列句中的“于”与“公子率五国之兵破秦军于河外”中的“于”意义和用法相同的一项是（    ）

A．青取之于蓝        B．于杭州梵天寺建一木塔

C．每假借于藏书之家   D．受制于人

2.下列对人物的分析评价有错误的一项是（       ）

A．面对秦国的进攻，魏王多次派人去请公子，公子不肯回到魏国，主要是担忧魏王的责怪。

B．面对毛公、薛公的劝说，公子幡然醒悟，立即返回魏国，说明他是知错能改的人。

C．公子为将后，诸侯都派军队救助魏国，最终大败秦军，表明公子在诸侯间威望很高，公子的才能卓著。

D．打败秦军后，公子面对荣耀不能谦虚面对，反而沉溺酒色，最终因之身亡，令人叹息。

3.解释下列句子中加横线的词

①魏王患之         患：                  

②语未及卒          卒：          

③求晋鄙客          求：                  

④公子亡在外十年矣  亡：          

4.翻译下列句子

（1）诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏。

（2）魏王日闻其毁，不能不信。

Answer

1.B

2.D

3.①担忧 ②完 终 ③寻找 ④逃亡，流亡

4.（1）诸侯们听说公子担任了上将军，各自派将领率兵救援魏国。（2）魏主每天听到那些诽谤公子的话，不能不相信。

【解析】

1.

试题分析：先要根据本文内容了解例句中“于”的含义，再根据所学所记明确选项各句的出处，读懂句子内容，根据自己对文言常用词的掌握来判断各句中“以”的字义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。B句与例句中的“于”皆是“在”的意思。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：分析古文中人物形象，首先要疏通文意读懂内容，要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向（观察有无评价语）来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。本题首先要阅读全文，读懂内容，找到与人物有关的言行描写来分析其形象特点，比较各项判断正误。D错，公了“自毁”的原因是魏王中了秦的反间计，“使人代公子将”，公子失去魏王信任，心恢意冷，并非是“不谦虚”。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

3.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。文言文中大多一字一义解释时可以单字扩充为双字来解释，如本题中“亡”为“逃亡”，还要注意辨析词义用法的变化，如本题中“患”为古今异义，要根据语境仔细辨析。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

4.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“闻”“将”“毁”“信”，翻译后要疏通句子。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。