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根据要求作文。 人生的道路上,一些人和我们偶然相逢,却给我们留下深刻的印象:有的...

根据要求作文。

人生的道路上,一些人和我们偶然相逢,却给我们留下深刻的印象:有的人让我们感动,有的人给我们启发,有的人让我们心里充满温暖,有的人让我们久久难忘。

请以“一次           的相遇”为题,写一篇文章。

要求:1.请在横线上填写两个字的词语(如美丽、温暖等)将题目补充完整。

2.体裁不限,严禁抄袭。

3.不得出现真实的学校班级姓名。

4.不少于600字。

 

例文: 一次美丽的相遇 无意的邂逅让我走入梦乡,无奈的挥手让我回味甘甜。我相信,所有的相遇都是一种无法忘怀的情缘。相遇是一种美,相遇是一种缘,相遇是生活的一次蜕变,相遇像一阵风,相遇像一场雨,相遇使生命的花朵鲜艳。 紫藤相遇了大树,便有了一生依附的眷恋,流水相遇了高山,便有了知音神韵的琴弦,小舟相遇了风帆,便有了惬意温情的航程,柳丝相遇了月光,便有了婆娑温柔的缠绵。相遇是一次心灵的碰撞,相遇是一种刻骨的惦念,一次美丽的相遇,会成为一生永恒的挂牵。 初一的暑假,被无情的作业充溢,妈妈见我太过精神疲惫,便带我去青岛的海边。 来到了目的地,在高山上的旅馆住下后,来到海边,抬头只见一碧如流的天空与湛蓝的海水。我向极远处眺望,看不清海的边缘,只觉得他与天相接,天空中几点海鸥掠过,亲吻过松软白嫩的白云,又“倏”地穿过,将一片肥硕的云彩打散,散落成满天的棉花糖。海面泛着阳光细腻的光泽,闪进我的眼球。我换下拖鞋,踏入松软的沙滩。那沙子,虽硬但不尖锐,有着太阳的温度,暖暖的,好像人要陷进去了一般,我顺着游人的足迹踏上礁石,半蜷着坐着,望着海,开始了我与她的,第一次相遇。 我闭上眼,静静地坐着,动动鼻子,似乎闻到了大海的味道,那味道里夹杂着水草的清香,十分好闻也不刺鼻。此时,我仿佛忘却了自我,躺在沙滩上睁开眼。此时,我仿佛就是那树木中的一棵,海鸟中的一只,心中谴蜷的忧伤,如麻的惆怅,随着面前的浪花奔腾而去,随着绵亘不绝的山峰蔓延到远方,似乎,开始了我与自然的沟通,细密微语。 似乎,在海上,我领略了生命,体会到生命的奇迹,用这颗未满十八岁的心感受到了我的生命。 我走下礁石,来到海边,让沁凉的海夹带着雪白的浪花冲向我的脚踝,淹没了我恐惧的惊喜,就在这一刹那,我开始了我与海的第一次相遇…… 【解析】 试题分析:本文题可以填写“偶然”“意外”“难忘”“快乐”“美丽”等词,可填的词很多,从“出新”来说,写“美丽的相遇”要有新意些,如同写““不期而遇的美丽”。“不期而遇的美丽”可以理解为自己本不知道的事情,“不经意”地发现什么,让自己惊讶、欣慰、快乐,而这些都是生活中的“美丽”。本题要写出不经意地发现“美丽”的过程,写好自己的感受,它为什么是“美丽”的?。此文题可以写人,从人际关系人际交流中选材料,自己对某人原来是怎么认识的,而“偶然”的一件事,“发现”他并非是那样的人,他是那样的“美丽动人”,重新评价一个人,重新认识一个人,也许自己多了一个朋友,多了一份快乐。如果写作的视角打开些,从大自然的变化,从社会生活的人情世态来写自己的观察,自己的“不经意”间发现的“美丽”,比如写自然,不经意的发现春天就这样来了,处处变化美丽起来;写写社会生活,不经意地发现街角那有一处和谐的风景是那样的美丽,表达“世界上不缺少美,只缺少发现美的眼睛”这样的主题,则是一篇好文章。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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阅读下面的古诗通过想象描绘画面100字以上

《六月二十七日望湖楼醉书》

宋·苏轼

黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

 

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稻草的姿势

樊建军

我熟悉稻草的姿势,就像熟悉父亲的姿势。父亲的姿势是劳累压弯的弓形,稻草的姿势也是弓形,不过是谷粒坠弯的弓形。相同的生活表面透视着相同的生活本质,我就是父亲枝头的一粒稻谷,父亲的脊背因我而弯曲。因此,有时候我会暗暗担心自己被田野遗弃,被父亲遗弃。

②从小时候到现在,我都习惯于在田野上漫步,并乐此不疲。我行走于稻田的中央,听蛙的鸣叫、土狗子的吟唱,看阳光在稻穗上燃烧的样子。有时,我会在一块稻田边静立着,为它的饱满和慈爱而感动。我曾多次幻想,自己就是一株水稻,在属于自己的田园默守着自己朴素的梦想。

③收获过后的田野空旷、寂静,它的博大、孤独、悲怆,彻底在那一刻裸露。似乎土地没有边缘,树没有叶子,眼睛里没有绿色。了无生机的旷野里,我走动着,来来去去,像一阵风,更像一个飘浮的梦。

④在晚秋的黄昏里,稻草变换了一种姿势,散落在空荡的田野里。父亲把散乱的稻草扎成一小捆一小捆,树在田野上,田野上便突然多了一群调皮的娃儿。一个农人,一群稻草,那样忘情地嬉戏着,有关稻草的片断,不知不觉生动起来。好像起风了,父亲又把那一个个乐不思归的娃儿唤拢来,聚集起来。还有一些乱蓬蓬的稻草睡在泥地里,父亲便划燃一根火柴,点燃一根纸烟,然后把那火光随手扔在稻草上。顷刻,那火光便辉煌起来,就像一颗跳动的心脏。那是乡村的心脏呵!

⑤就在我沉恋的时候,冬天悄然来临。在雪没有降落之前,我就在稻草树下,眺望沉寂的田野。有时我也会用稻草将自己彻底覆盖,体会稻草赐予的温暖和舒适。几只麻雀在稻草上,寻找一粒或者两粒谷物。有几只老鼠从稻草中出来,同我一样享受着烂漫的阳光。一头老黄牛在不远处的稻草上,静静地反刍着稻草的滋味。我没有动,我也不想惊动它们,此刻我和它们共享着稻草的恩惠,感动在同一个家园。

⑥我同样沉醉雪后的田野。在雪野中行走,我会抛却秋日里那种孤独的沉思,心情就像美丽的雪瓣一样飘扬起来,自由地做着纯洁的遐想。那被雪覆盖的稻草堆就像一座座童话中的小木屋,我知道,那里面肯定有着不曾谋面的朋友,静静地站在窗前,欣赏着这壮美的雪景。我真想走上前去,同它们握手,互致问候。但是,我怕它们不喜欢我的脚印,特别是不喜欢我踩破它们窗前的那片雪景。我更担心自己不小心踩破了它们的憧憬和梦想,那就真是罪过了。我只能在远处站着,凝望那些童话的小屋,为稻草优美的姿势而颤栗,为它们和谐相处而祝福。

⑦而现在,在又一个冬天快要到来的时刻,我静坐于斗室之间。稻草、火光、灰烬、雪、童话的小屋,一次次覆盖我的想象。特别是回想起那片绚烂的火光,内心就会充满刻骨的温暖。在命运的晚秋季节,能有一片温暖来烘干濡湿的灵魂,那是一件多么幸运的事情。也许有一天我会迷失于那条回乡的路,那就顺着稻草走吧,顺着稻草伫立的原野走吧,稻草是我永恒的路标。

1.请分条概括稻草的四种姿势。

2.结合上下文,说说第③段写收获过的田野有什么作用?

3.简要分析第⑤段中加横线“依、栖、钻、卧”四个词语的表达效果。

4.结合语境,说说第⑦段划线句的深刻含义。

 

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(四) 阅读《好奇是成才的催化剂》,完成下面小题。

①远古的某一天,一个猿人由树顶俯瞰大地,出于强烈的好奇心,他尝试着离开了一直居住的大树,来到了地面。这一小小的好奇,完成了人类进化史上的一大壮举。

②又是遥远的某一天,一位法国画家在多次描绘了一种果子之后,出于强烈的好奇,冒着中毒的危险品尝了一下,发现它无比甜美可口。这一小小的好奇,使人们的餐桌上多了一道佳肴——西红柿。

③明代的中国,一个叫万户的人远眺苍穹,出于强烈的好奇心,他坐在椅子上,在椅子周围绑上自制的“火箭炮”想倚其“飞天”。虽然他以失败告终,但这一小小的好奇,成就了人类航天探索第一人。

④无数的事例彰显着一个道理:好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。好奇,或许是最为神秘而有趣的人类心态之一。它来自人们对未知世界的探索欲与求知欲,好奇心常与创造力挂钩。出于对一个崭新领域的好奇,于是开始逐步地深入其中,探索、发现、创造,最终完成壮丽的事业,这是许多科学家成才的轨迹。

⑤爱因斯坦曾经说过:“一个人最完美和最强烈的情感来自面对不解之谜。”好奇心助人成才,不仅仅因为它能激发人的创造力,更重要的是能催生人对探寻研究、获取知识的热情与信心。正是出于对物质构成的好奇,才有了道尔顿的原子学说;正是出于对生物进化的好奇,才有了达尔文的《物种起源》;正是出于对大地资源的好奇,才有了李四光的油田发现。

⑥好奇不仅仅对人,甚至对动物的生活成长也有巨大作用。有研究表明,狼是一种好奇心很强的动物,它们对生活环境充满了好奇,因而不断探索,在探索中积累生存经验,最终成为了草原、原野上的强者。

⑦当然,好奇心是一把双刃剑。如果我们不懂得控制自己,任好奇心泛滥,那就是在任欲望泛滥。灯红酒绿的世界,有太多太多事物让我们好奇。而那炫目的糖衣,掩藏着无数未知的危险。所以,我们一方面要珍惜好奇,珍惜每一瞬诞生的探索欲与创造欲;另一方面又要慎待好奇,有选择地分辨哪些是值得探索的,哪些是不能涉足的。只有这样,我们才不致卷入好奇的黑色漩涡,而是使其成为我们成长成才的催化剂。

1.本文的中心论点是什么?

2.第⑤自然段运用了哪些论证方法?有什么作用?

3.请用简洁的语言简要概括本文的论证思路。

 

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行秋

徐玑

戛戛秋蝉响似筝听蝉闲停柳边行。

小溪清水平如镜一叶飞来细浪生。

阅读上面这首诗,回答下面问题。

1.这首诗描绘了一幅怎样的画面?

2.这首诗主要运用了何种写作手法,表达了诗人怎样的心境?

 

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阅读下面的文言文,回答问题

公子留赵十年不归。秦闻公子在赵,日夜出兵东伐魏。魏王之,使使往请公子。公子恐其怒之,乃诫门下:“有敢为魏王使通者,死。”宾客皆背魏之赵,莫敢劝公子归。毛公、薛会两人往见公子曰:“公子所以重于赵,名闻诸侯者,徒以有魏也。今秦攻魏,魏急而公子不恤,使秦破大梁而夷先王之宗庙,公子当何面目立天下乎?”语未及,公子立变色,告车趣驾归救魏。

魏王见公子,相与泣,而以上将军印授公子,公子遂将。公子使使遍告诸侯。诸侯闻公子将,各遣将将兵救魏。公子率五国之兵破秦军河外,走蒙骜。遂乘胜还秦军至函谷关,抑秦兵,秦兵不敢出。

秦王患之,乃行金万斤于魏,晋鄙客,令毁公子于魏王曰:“公子在外十年矣,今为魏将,诸侯将皆属,诸侯徒闻魏公子,不闻魏王。公子亦欲因此时定南面而王,诸侯畏公子之威,方欲共立之。”秦数使反间,伪贺公子得立为魏王未也。魏王日闻其毁,不能不信。后果使人代公子将。公子自知再以毁废,乃谢病不朝,与宾客为长夜饮,饮醇酒,多近妇女。日夜为乐饮者四岁,竟病酒而卒。

[注]①公子:即信陵君,是“战国四公子”之一。②蒙骜:秦国大将。③晋鄙:人名,曾被信陵君所杀。

1.下列句中的“于”与“公子率五国之兵破秦军河外”中的“于”意义和用法相同的一项是(    )

A.青取之        B杭州梵天寺建一木塔

C.每假借藏书之家   D.受制

2.下列对人物的分析评价有错误的一项是(       )

A.面对秦国的进攻,魏王多次派人去请公子,公子不肯回到魏国,主要是担忧魏王的责怪。

B.面对毛公、薛公的劝说,公子幡然醒悟,立即返回魏国,说明他是知错能改的人。

C.公子为将后,诸侯都派军队救助魏国,最终大败秦军,表明公子在诸侯间威望很高,公子的才能卓著。

D.打败秦军后,公子面对荣耀不能谦虚面对,反而沉溺酒色,最终因之身亡,令人叹息。

3.解释下列句子中加横线的词

①魏王        患:                  

②语未及          卒:          

晋鄙客          求:                  

④公子在外十年矣  亡:          

4.翻译下列句子

(1)诸侯闻公子将,各遣将将兵救魏。

(2)魏王日闻其毁,不能不信。

 

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