下列句子没有语病的一项是（ ）
A．笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。
B．事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。
C．庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。
D．今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果 。
下列加线的成语运用不恰当的一项是（ ）
A．他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车而来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。
B．我在叙利亚经商的好友最近被迫回到国内，他耳濡目染了那里的骚乱和动荡，现在谈到还心有余悸。
C．人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
D．孟宪实教授将一代明君唐太宗励精图治，开怀纳谏的故事讲得绘声绘色，不同年龄的观众都非常喜欢。
下面加线字注音都正确的一项是（ ）
A．旁骛（wù） 陨落（yǔn） 缟（gāo）素 强聒不舍（kuò）
B．亵渎（xiè） 谀词（yú） 睿智（ruì） 怒不可遏（è）
C．骈进（bíng） 抽噎（yē） 崩殂（cú ） 臧否（fǒu ）
D．灵柩（jiù） 以遗（wèi）陛下 怜悯（mǐng） 恪尽职守（kè）
在下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。
题目一：令我感动的一件事
生活中有许多令人感动的事，比如老师的关爱，同学的帮助，父母的呵护等，让我们用心去发现，用笔去记录，写一件让你感动的事。
题目二：那一次，我战胜了困难
要交代清楚具体的时间、地点、人物和所遇到困难的背景，“我”是怎样通过努力战胜困难的，要将战胜困难的经历记叙完整，而且重点突出，既写出战胜的过程，也要写出战胜的感受。
学校家长会后，一名同学的家长好心地对小鸥的母亲说：“这次综合检测中，小鸥与同学们的差距这么大，我怀疑他智力上有些障碍，应该到医院去查一查。”母亲听后心里很不是滋味，然而回到家里却对儿子说：“ 。”说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子发亮了，沮丧的脸也一下子舒展开来。
（1）文字中表达不得体的语句是：
可改为：
（2）联系上下文，在原文中的横线上补写出母亲说的话。
阅读《生于忧患 死于安乐 》，完成下列小题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
1.《生于忧患，死于安乐》选自 ，中心论点是
2.解释下面句中加横线的字。
① 曾益其所不能
② 而后作
3.翻译下面的句子
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
4.文中第一段所举历史人物有什么共同点？
5.“故天将降大任于是人也”在全文的结构上有何作用？
6.孟子在开篇以六位历史人物的经历要告诉我们什么道理？
