Question

综合性学习

某班开展了“走近社区”的综合性学习活动。请完成以下任务。

1.情况调查组准备针对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查。

①对老年人：                                                   

②对家里人：                                                   

2.文明宣传组对社区进行文明宣传。他们对不文明的宣传语进行了整改。社区某角落里有一块牌子，上面写着：“乱倒垃圾者断子绝孙！”请把它改成温馨提示语。要求语言简洁，至少运用一种修辞手法。

3.愉快服务组决定在母亲节来临之际办一台“母爱·感恩”的主题班会。请你为节目诗朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。

Answer

1.示例：儿女经常回来看望你吗？

2.如果你们和老人是分开居住，老人突发疾病时，你们是如何救治的？（言之有理即可）

3.要求内容连贯、感情真挚、富有文采即可。

【解析】

1.

试题分析：本题考查学生综合性学习的能力。仔细阅读题目，首先要明确问题，针对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查，注意提问的对象不同，，问题设计要有意义，要合理。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2.

试题分析：本题考查学生语言表达的能力。仔细阅读题目要求，原句的表达太生硬、不文明，要求改为温馨语，并使用修辞手法，拟写的句子要符合要求。

考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。

3.

试题分析：这是一道综合性学习试题。串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。