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阅读下文,回答问题。 过江诸人 过江诸人①,每至美日② ,辄相邀新亭,藉卉饮宴。...

阅读下文,回答问题。

过江诸人

过江诸人,每至美日 ,辄相邀新亭,藉卉饮宴。周侯中坐而叹曰:“风景不殊,正自有山河之异!”皆相视流泪。唯王丞相愀然变色曰:“当共戮力王室,克复神州,何至作楚囚相对?”

【注释】①过江诸人 ② 美日:良辰,好天气。③不殊:没有区别。王丞相:王导。东晋元帝继位后任丞相,辅佐晋室。(qiâo):面色突变。戮力:神州:古代称中国为赤县神州,此指西晋失陷的江北地区。⑧ 囚楚:《左传.成公九年》,楚人钟仪被晋俘虏,晋人称他为楚囚。后指囚徒。

1.解释下列句子中划线词语的意思。

美日(              )      

相视流泪(                  )

2.用现代汉语翻译需爱面句子。

周侯中坐而叹曰:“风景不殊,正自有山河之异!”

3.面对“东晋迁都,偏安江城”一事,周侯等人“皆相视流泪”,而王丞相却愀然变色,从中你读出王导是怎样的一个人?

 

1.①到 ② 都 2.周侯坐在宴席中间哀叹说:“风景没有什么不同,只是江山不一样了!” 3.不安于现状,积极面对现实,奋发向上,努力改变现在的局面。 【解析】 1. 试题分析:先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。注意辨析词义用法的变化,根据语境仔细辨析。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,翻译要做到三点,原意不能改变,关键字词要译准确,句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有:“中坐”“殊”“异”,翻译后要疏通句子。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:分析古文中人物形象,首先要疏通文意读懂内容,要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向(观察有无评价语)来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
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阅读《陋室铭》,回答问题。

陋室铭

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”

1.本文选自《全唐文》,作者是      (朝代)文学家     (人名)。

2.解释下列划线词语在文中的意思。

惟吾               谈笑有鸿儒(                 

③ 无案牍之劳形(          ) ④ 往来无白丁(                  )

3.开篇运用类比,引出文章主旨的是哪个句子?

4.作者是从哪几方面来展示自己所居陋室的面貌的?

5.“诸葛庐”是诸葛亮在南阳隐居住的草庐,“子云亭”是汉代词赋大家扬雄(字子云)的亭宅,两处居所早已闻名遐迩,作者在文中提到他们的用意是什么?  

 

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名句积累与运用

(1)无为在歧路,                 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(2)                 , 关山度若飞。朔气传金柝,                 。(《 木兰诗》)

(3)                                  。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪纱》)

(4)秦观的《鹊桥仙》中说:“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。”王勃《送杜少府之任蜀州》一诗与此意境相似的两句诗是:                                 

(5)人隔两地,难以相从,而月照中天,千里可共,在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达此意境的诗句是:                                 

(6)在刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》中,从耳闻的角度落墨,给人展示一个犬吠人归的场面的句子是:                                 

 

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完成下列词语,将相应汉字规范地写在括号内。

    )不可及  九(     )连环  心有余(     扑(    )迷离

 

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给下列加点字注音。

求(                        

 

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初中生活的画卷徐徐打开,阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景,总能带给我们一份快乐,一丝感动。

请以“        带给我快乐”为题,写一篇记叙文。

要求:1按要求把题目补充完整。

2要自由、有创意地表达出真情实感。

3文中不出现真实的人名、地名和学校名称。

4书写要工整,标点要正确,不写错别字,字数600字左右。

 

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