Question

4月23日是“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动，请你完成以下任务。

1.【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语，请你把它补充完整。

好读书，读书让生活变得充实；读好书，                      。

2.【探讨读书方法】请你针对以下发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言得体。

甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。

乙同学：我们现在太忙了，要做那么多作业，哪有时间读课外书。

丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。

①向校长提建议：                           

②向同学提建议：                           

Answer

1.示例：读书让学识变得渊博（读书让思维变得缜密）（2分；言之有理易可得分）

2.①示例：校长您好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗？（2分；言之有理易可得分）

②示例：同学，俗语说“任凭弱水三千，我只取一瓢饮！”读书要有所选择，可以从自己感兴趣的书籍入手。（2分；言之有理易可得分）

【解析】

1.

试题分析：本题是补充标语，其实考查的是仿写能力。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可，力求做到形神兼备，语意流畅。如本题，抓住“读书”这一关键词，运用“读书让……变得……”的句式即可。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

2.

试题分析：此题考查考生提建议的能力。提建议一定要针对具体问题，所提建议要具体可行。就上题而言，向校长题建议，要针对“没有时间读书”这一问题；向同学提建议，要针对的问题是“学生不知道怎么阅读”。同时，在答题时，要有称呼，语言要简明得体。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。