Question

阅读下面的两篇文言文，回答问题。

【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（选自《吕氏春秋》）

【乙】有过于江上者，见人方引①婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故，曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽善游哉！以此任物②，亦必悖③矣。（选自《吕氏春秋·察今》）

【注释】①引：牵引，领着。②任物：处理事情。③悖：不合情理、荒谬。

1.解释下列句中划线词的意思。

（1）遽契其舟 

（2）是吾剑之所从坠 

（3）以此任物

（4）人问其故

2.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）舟止，从其所契者入水求之。

（2）其父虽善游，其子岂遽善游哉！

3.【乙】文中小孩被投到江中的理由是：_________________________。

4.【甲】【乙】两文都说明了同一个道理，试用简洁的语言加以表述。

Answer

1.（1）立即，匆忙 （2）结构助词 （3）用 （4）原因，缘故

2.（1）船停了，从他刻记号的地方下水找剑。

（2）他父亲虽然擅长游泳，他的儿子难道就擅长游泳吗？

3.此其父善游

4.二则寓言讽刺的都是那种因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际采取灵活对策的蠢人。（意对即可）

【解析】

1.1】

试题分析：这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。注意“之”是结构助词，没有实际意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.2】

试题分析：本题考查对句子的翻译。翻译文言句子，要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏，尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题，句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下可增加少量字词来疏通句子。如本题中，要注意“契”是“雕刻”之意，“遽 ”是“就”的意思。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：解答此题，可从“人问其故。曰：‘此其父善游。’”得到答案。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

4.4】

试题分析：本题考查对作者情感、态度的比较阅读，先分别概括各文段的主题，再把相同点写出来即可。甲文从失剑者没有意识到船、水都发生了变化还从掉剑处去寻剑、乙文中欲抛婴儿于江中者没意识到儿子与父亲非一人的变化可得出答案“讽刺的都是那种因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际采取灵活对策的蠢人”，意对即可。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。