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阅读下面的材料,按要求作文。 文学,一个多么美丽而充满诗意的词语啊!一抹多么绚烂...

阅读下面的材料,按要求作文。

文学一个多么美丽而充满诗意的词语啊!一抹多么绚烂而迸射活力的风景啊!亲近文学你的生活会洋溢欢笑;走进文学你的理想会蓬勃生长;沉醉文学你的生命会飞扬华彩。

同学,你文学名著吗?你有一个美丽的文学梦吗?那么,把你的文学梦想告诉读者,把你与文学名著的故事与大家分享吧!请你以“我与书的故事”为题,写一篇600字左右的记叙文。

写作要求:1文中不得出现真实的人名、班级;

2除诗歌外,文体不限

3字数600字左右

4书写要正确、规范、美观。

 

参考例文: 我与书的故事 “书是人类进步的阶梯”,这句话一直铭记在我的心里。说到书,人们总会想起那充满神奇的《西游记》,还有着那一百零八位绿林好汉的《水浒传》......可让我深受感动的还是那本《汤姆叔叔的小屋》了! 那是一天下午,我正在看电视,可是翻了几遍,也没有找到好节目,我顿时无聊起来,一抬头,突然见到一本书,那本书正是《汤姆叔叔的小屋》,我取下来,翻开第一页,不大一会儿,里面的故事就像磁石吸引着我,又过了一分钟,我已经完全投入到了书中,世界对我来说。已经不再存在了! 我看着书,一会儿手舞足蹈,一会儿伤心流泪,看到主人公汤姆叔叔被恶毒的主人严刑拷打是,我为他表示深深的同情和怜悯,嘴里还不知不觉的喊着:“快停下,停下呀,别打了!” 我的叫声被在厨房里忙里忙外的爸爸听见了,爸爸来到书房,看着我莫名其妙的动作,哭笑不得。然后马上抢过我的书,一本正经的对我说:“去去去,帮我晾衣服去,没有做完家务想看闲书,门儿都没有!”我听见爸爸的喊声,这才从书中苏醒过来,极不情愿的来到阳台,一件一件晾起来。 过了十分钟,我才把一大堆衣服晾完。来到书房,我有迫不及待的拿起书津津有味的读起来,后来,都到了吃晚饭的时间,爸爸在客厅叫了我是几声,我一生也没有答应。还“快跑,快跑”地大叫,后来,爸爸进到书房,把我的书夺过去,使劲将我拉到客厅去。 但我对书的热情还是不能泯灭。在接下来的几周里,我经常废寝忘食地读起书来,作文水平也一天天升高,从今以后,书便和我接上了莫逆之交,成为我的终生伴侣! 【解析】 试题分析:审题时,要认真读导语,抓住提示的语句“把你的文学梦想告诉读者,把你与文学名著的故事与大家分享吧”,可明确选材内容可以是自己的文学梦想,也可以是自己阅读某本文学名著产生的遐想,也可以是自己与文学名著之间的故事,需要注意的是,所写的书要是“文学名著”,而非随便什么书都可以写,还要写出自己的阅读体验。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。  
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给大象留水

胡征和

非洲肯尼亚南部有一个叫桑布鲁的村庄村庄旁有一条叫米尔吉斯的河流。河水滋润着村庄让桑布鲁人世世代代在这里生息繁衍。可近些年来随着沙漠化的日益严重水量急剧减少直至干涸。

有一年8个月竟滴雨未下米尔吉斯河顿失往日的滋润干涸得与沙漠连成了一体不分你我。桑布鲁人以放牧骆驼为生在这样极度干旱缺水的日子里寸草难生骆驼们断粮了。于是村庄首领勒马一声令下村民们领着驼队浩浩荡荡地出发了目标是离村庄更远的沙漠深处到那里去放牧因为那里有他们心爱的骆驼所需要的新鲜植物。

远离家园行走在干涸的河床上勒马他们所带的饮用水很快没有了。对于桑布鲁人来说水是最宝贵的东西即使骆驼也不能这么长时间不喝水。勒马知道其实水就在他们行走着的河床下面但他不知深浅一时也找不到水。然而勒马并不着急。等到夜晚他从容地让村民以及驼队睡下因为他知道自有另外的夜行者会为他们探水找到水源。

这个夜行者就是生活在这一带的大象。大象一天要喝100升岂能无水?而大象找水往往是在晚上。万籁俱寂的时候夜行者大象行动了。它们慢慢地行走在枯萎的河床上低着头用长长的鼻子在河床表层不停地扫描。大象的鼻子嗅觉特别灵敏几百米远它们就能闻到来犯者的异常气味还有不为人知的是它们的鼻子能嗅到地下水在夜间没有干扰的情况下嗅觉更灵敏。这群体型巨大的探水者在河床上嗅来嗅去能准确地辨别哪里的地下水层离地表最近。先嗅到水的大象会兴奋地叫唤起来招来同伴聚在一起纷纷用长鼻子挖河床三下五除二就见泉水汩汩。喝足了它们才又扇着大耳甩着短尾巴继续夜行。

第二天清晨勒马让他的驼队沿着大象的足迹前进。因为大象会帮人的它们找到水源喝足水后会沿途留下粪便。只要沿着它们的粪便走很快就会在河床上找到水。当骆驼在沙漠深处饱饮过后蓄积了足够的能量勒马又带着驼队往村庄赶。

村庄里有一口深井勒马他们回来的第一件事就是下到井里打起宝贵的井水不光是要给村民和骆驼痛饮更忘不了回报在荒漠里帮助过他们的大象朋友。他们把打起的水放到外面木制的长长的水槽里给夜晚路过的大象喝。桑布鲁人有一个信念要将生命带给每一种生物最不能忘记的是那些夜间的探水者如果没有它们驼队就不可能在远离家园的荒漠里生存下来。

给大象留水使桑布鲁成了大象不愿远离的地盘大象与人相互支撑顺利度过极旱的难关。如今只要碰上干旱桑布鲁就会上演一幕人与动物和谐相依的喜剧。

1.“可近些年来,随着沙漠化的日益严重,水量急剧减少,直至干涸。”文章开篇交代桑布鲁村庄的现状有什么作用?

2.大象是如何帮助桑布鲁人的?桑布鲁人又是如何报答大象的?

3.本文桑布鲁人是怎么样的人? 每年的10月4日是“世界动物保护日”, 桑布鲁人告诉我们如何对待动物?

 

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金色花

泰戈尔

假如我变成一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗? 

你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在哪里匿笑,却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。

当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这才香,却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头上与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书上,正头在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。

“你到哪里去了,你这坏孩子?”

“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。

1.文中“我”是一个怎样的孩子?你从哪些地方可以看出来的?请举例简要分析。

2.对于孩子的行为,妈妈的态度怎样?

 

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阅读下面的两篇文言文回答问题。

【甲】楚人有涉江者其剑自舟中坠于水遽契其舟曰:“是吾剑之所从坠。”舟止从其所契者入水求之。舟已行矣而剑不行求剑若此不亦惑乎?选自《吕氏春秋》

【乙】有过于江上者见人方引①婴儿而欲投之江中婴儿啼。人问其故曰:“此其父善游。”其父虽善游其子岂遽善游哉!以此任物②亦必悖③矣。选自《吕氏春秋·察今》

【注释】①引:牵引,领着。②任物:处理事情。③悖:不合情理、荒谬。

1.解释下列句中划线词的意思。

1契其舟 

2是吾剑所从坠 

3此任物

4人问其

2.将下列句子翻译成现代汉语。

1舟止,从其所契者入水求之。

2其父虽善游,其子岂遽善游哉!

3.【乙】文中小孩被投到江中的理由是:_________________________。

4.【甲】【乙】两文都说明了同一个道理,试用简洁的语言加以表述。

 

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诗词赏析

西江月·夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪头忽见。

1.词的上阕写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?

2.词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘。

 

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4月23日是“世界读书日”,学校为此举行了“好读书,读好书”的综合性学习活动,请你完成以下任务。

1.【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语,请你把它补充完整。

好读书,读书让生活变得充实;读好书,                     

2.【探讨读书方法】请你针对以下发言,给在场的校长和同学分别提一条建议,注意语言得体。

甲同学:网络时代,信息量很大,可以看的书很多,但是,面对茫茫书海,我们不知从何下手。

乙同学:我们现在太忙了,要做那么多作业,哪有时间读课外书。

丙同学:我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多。

①向校长提建议:                           

②向同学提建议:                           

 

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