Question

阅读下面的文言文，完成文后问题。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林， 以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神， 不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院

1.解释下列划线字在文中的意思。

①明察秋毫               ②私拟作群鹤舞空              

③项为之强              ④鞭数十，驱之别院            

2.选出下列划线字的用法不同的一项（   ）

A.观之正浓           B.而置之其坐 

C.至之市             D.从其所契者入水求之

3.翻译下面的句子。

①心之所向，则或千或百果然鹤也。

②神游其中，怡然自得。

③是吾剑之所从坠。

4.文章写了作者童年生活的哪几件“物外之趣”？

5.用自己的话简要回答：为什么会产生“物外之趣”？

Answer

1.①看清 ②比 ③同“僵”，僵硬 ④ 鞭打

2.C

3.① 心中想像的景观是鹤，那么呈现在眼前的或是成千或是上百飞舞着的蚊子便果真是鹤了。

②想像在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。

③这儿是我的剑掉下去的地方。

4.观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣

5.因为作者有很好的眼力,有观察的特殊爱好并且富于幻想。(答对两点即可)

【解析】

1.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析词义用法的变化，如本题中“强”为通假字，“鞭”为名词动用，要根据语境仔细辨析。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：根据学习积累，了解“之”的几种用法，分析各项句子的意思，比较判断“之”字用法的不同，判断答案。C句中的“之”为动词，其它三句的中“之”为代词。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“向”“或”“神游”“怡”“得”“是”“所以”“坠”，翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：本文为所学课文，根据所学所记，了解文章内容，根据“我”的活动概括情节点作答。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：根据所学所记，了解课文内容，找到文中与“物外之趣”有关的语句，理解其含义，结合实现生活从体验生活的情趣来理解作答。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。