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默写 (1)晓战随金鼓, 。(李白《塞下曲》) (2) ,白露未已。(《蒹葭》)...

默写

(1)晓战随金鼓,                       。(李白《塞下曲》)

(2)                    ,白露未已。(《蒹葭》)

(3)蒌蒿满地芦芽短,                 。(苏轼《惠崇(春江晚景)》)

(4)鸢飞戾天者,                             ,窥谷忘反。

(5)关关雎鸠,                              ,君子好逑。(《关雎》)

(6)我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路,                     ;走的人多了,也便成了路。(鲁迅《故乡》)

(7)《陈涉世家》中陈胜发动起义的过程中,提出了                           这一千古流传的体现人人平等的朴素唯物主义思想的名言。

(8)请写出一句能反映物候与地势高下有关的完整古诗句。                                   

(9)在默写古诗词名句时,有时同学不能正确区别“”与“”的含义而出现误写。其实,这两种形象在古诗词中表达的情感是不同的。“”常与思乡有关,如                                   ;“”常与报春有关,如                                        

 

(1)宵眠抱玉鞍 (2)蒹葭采采 (3)正是河豚欲上时 (4)望峰息心,经纶世务者 (5)在河之洲,窈窕淑女 (6)其实地上本没有路 (7)王侯将相宁有种乎 (8)示例:人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 (9)示例:乡书何处达,归雁洛阳边。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 【解析】 试题分析:这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背,要求考生通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,难度要大一些。注意不要出现错别字。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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对学校开展经典诵读活动,持赞成观点的占多数,但也有少量担忧的声音。请从赞成者或担忧者的角度,列出两点理由。

赞成理由:①                                                          

                                                                   

担忧理由:①                                                         

                                                                  

 

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请你在本次活动中,请你向同学们推荐《格列佛游记》并写出你的推荐理由。30字以内

 

                                                                          

 

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某校拟开展“阅读名著,走近经典”的综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。

请你为本次读书活动设计一则宣传语,至少使用一种修辞手法。30字以内

 

                                                                          

 

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下列各句中划线的成语使用不恰当的一句是 

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下列划线字的注音,完全正确的一项是( 

A.shè  qiè  qiào  玲珑(tì)透

B.怅(wǎng)  bǎo  gòu líng淙淙

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