阅读下面一段文字，完成文后各题。
青春浪漫，到处挥洒着欢声笑语，一路为梦想而zhuī zhú A 青春激昂，洋溢的激情是一腔热血，朝着理想奋勇pīn bó。勇敢面对青涩是一种加法的人生，激荡满腔热情，历练大脑ruì zhì，实现心中理想，总有一天我们会 B （气贯长虹/气势磅礴）。心若在，梦就在。有梦的日子里，就不会停下自己的脚步。
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
zhuī zhú pīn bó ruì zhì
2.在横线A处填上正确的标点符号。
A处的标点是
3.从括号内选择恰当的成语填在B处横线上。
B处的成语是
4.画线句子有语病，请写出修改意见。
5.星光中学将举行“舞动的青春”系列活动，请你参加。
（1）请你为本次活动拟写一则宣传标语。
（2）学校将举办“让青春飞扬”的主题活动。请你以主持人的身份为本次活动设计一段开场白。
（3）下列作品中，请二选一，结合有关具体情节，说说你是如何让自己的青春绽放出美丽的光芒。
《汤姆·索亚历险记》 《西游记》
6.用课文原句填空。
（1） ，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东《七律 长征》）
（2） ，它跟我们这样地接近哪！ （陆定一《老山界》）
（3） ,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（4） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（5）《春望》中极言战祸之久，家书难得的诗句是》： ， 。
（6）文天祥的《过零丁洋》中以形象的比喻描写国家与个人命运的诗句是： ， 。
下面两题，选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感：②除诗歌外，文体不限；⑨不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A．B．C等英文大写字母代替：⑤不得抄袭。
（1）请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。
题目：告别______________
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来!
阅读下面的文章，完成下列小题。
人的高贵在于灵魂
周国平
①法国思想家帕斯卡尔有一句名言：“人是一支有思想的芦苇。”他的意思是说，人的生命像芦苇 一样脆弱，宇宙间任何东西都能致人于死地。可是，即使如此，人依然比宇宙间任何东西高贵得多，因为人有一颗能思想的灵魂。我们当然不能也不该否认肉身生活的必要，但是，人的高贵却在于他 有灵魂生活。作为肉身的人，人并无高低贵贱之分。惟有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，人才分出了高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙。
②两千多年前，罗马军队攻进了希腊的一座城市，他们发现一个老人正蹲在沙地上专心研究一个图形。他就是古代最著名的物理学家阿基米德。 他很快便死在了罗马军人的剑下，当剑朝他劈来时，他只说了一句话：“不要踩坏我的圆！”在他看来，他画在地上的那个图形是比他的生命更加宝贵的。更早的时候，征服了欧亚大陆的亚历山大大帝视察希腊的另一座城市，遇到正躺在地上晒太阳的哲学家第欧根尼，便问他：“我能替你做些什么?”得到的回答是：“不要挡住我的阳光！”在他看来，面对他在阳光下的沉思，亚历山大大帝的赫赫战功显得无足轻重。这两则传为千古美谈的小故事表明了古希腊优秀人物对于灵魂生活的珍爱，他们爱思想胜于爱一切包括自己的生命，把灵魂生活看得比任何外在的事物包括显赫的权势更加高贵。
③珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富，这是古往今来一切贤哲的共同特点。英国作家王尔德到美国旅行，入境时，海关官员问他有什么东西要报关，他回答：“除了我的才华，什么也没有。” 使他引以自豪的是，他没有什么值钱的东西，但他拥有不能用钱来估量的艺术才华。正是这位骄傲的作家在他的一部作品中告诉我们：“世间再没有比人的灵魂更宝贵的东西，任何东西都不能跟它相比。
④“其实，无需举这些名人的事例，我们不妨稍微留心观察周围的现象。我常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪放出一种很动人的光彩。
⑤有一回，我乘车旅行。列车飞驰，车厢里闹哄哄的，旅客们在聊天、打牌、吃零食。一个少女躲在车厢的一角，全神贯注地读着一本书。她读得那么专心，还不时地往随身携带的一个小本子上记些什么，好像完全没有听见周围嘈杂的人声。望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影，我心中充满感动，想起了自己的少年时代。那时候我也和她一样，不管置身于多么混乱的环境，只要拿起一本好书，就会忘记一切。如今我自己已经是一个作家，出过好几本书了，可是我却羡慕这个埋头读书的少女，无限缅怀已经渐渐远逝的有着同样纯正追求的我的青春岁月。
⑥每当北京举办世界名画展览时，便有许多默默无闻的青年画家节衣缩食，自筹旅费，从全国各地风尘仆仆来到首都，在名画前流连忘返。我站在展厅里，望着这一张张热忱仰望的年轻的面孔，心中也会充满感动。我对自己说：有着纯正追求的青春岁月的确是人生最美好的岁月。
⑦若干年过去了，我还会常常不由自主地想起列车上的那个少女和展厅里的那些青年，揣摩他们现在不知怎样了。据我观察，人在年轻时多半是富于理想的，随着年龄增长就容易变得越来越实际。由于生存斗争的压力和物质利益的诱惑， 大家都把眼光和精力投向外部世界， 不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。我暗暗祝愿他们仍然保持着纯正的追求，没有走上这条可悲的路。
1.文章开头引用法国思想家的名言，有什么作用呢?
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2.请指出第③和⑥段划线句的论证方法。并分析作用。
（1）正是这位骄傲的作家在他的一部作品中告诉我们：“世间再没有比人的灵魂更宝贵的东西，任何东西都不能跟它相比。
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（2）每当北京举办世界名画展览时，便有许多默默无闻的青年画家节衣缩食，自筹旅费，从全国各地风尘仆仆来到首都。在名画前流连忘返。
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3.下列说法不正确的一项是（ ）
A．本文通过严密的语言和富有逻辑性的说理，将人生道理娓娓道来，让人获益匪浅。
B．“当剑朝阿基米德劈来时，他只说了一句话：‘不要踩坏我的圆!’”这里引用了阿基米德的话，属于道理论证。
C．作者举出了名人事例后又列举现实生活中普通人的例子，这样更能贴近读者，引起人们的共鸣。
D．作为肉身的人，人人都是平等的；作为灵魂的人，就有了高低贵贱之分。
4.请结合全文概括人如何才能保持高贵的灵魂。
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阅读下面的文章，完成下列小题
康熙字典
梁晓声
①集市，即便在小镇。也还是热闹的。
②少年面前的地上铺一张白纸，特白，闪着好纸的光芒。那是旧挂历的一页，是在集市上花一角钱 买的——他自然舍不得花一角钱买，但馄饨铺的老板娘无论如何不肯白给他。
③“都是去年的挂历了，你就扯一张给我，也不是什么损失。 ”
④“不是什么损失?损失大了！你看那明星，结婚了，息影了，息影。知道怎么回事吗?就是再也看 不到她演的影视剧了!一册挂历上全是她一个人，有收藏价值的。扯一张给你，不完整了，不完整了 还有屁价值!”老板娘从挂历上扯下那一页时，表现得十分不情愿，仿佛真吃了极大的亏。
⑤午后三点多，集市的热闹像戏剧的高潮过去一般退去了。少年仍蹲在那页白纸旁。白纸正中，摆着一部纸页破损、颜色像陈年谷子似的字典。1949年以后，全中国再没有任何一家出版社出版过那 种字典，它已没了原先的封皮。后贴上去的封皮上写着“康熙字典” 。笔迹工整又拘束．是少年写上去的。
⑥他的左边，是卖肉的摊住，从上午到此刘，买肉的人络绎不绝，卖肉的汉子忙得不亦乐乎。右边，是卖油条的，生意也朱错，农村人一年四季自家是炸不了几次的。跟着大人们赶集的小孩子，十之八九要央求大人给买了吃。城乡差别，至今仍明明白白地体现在细微处。而且，越是体现在细微处，越 使农村的少男少女们做梦都想成为城里人。
⑦这少年也有那样的梦。
⑧真的梦是无逻辑的，人生的梦却须循着某种规律。
⑨少年凭着刘苦学习的一股韧劲考上县重点高中，那是他实现人生之梦的关键一步。拮据的家庭负 担不起住校费用，为了圆梦，他想买辆旧自行车骑车上学，尽管每天要走几十里的路有些辛苦。可他 靠卖废品才存下二十元，要拥有旧货店中那辆状况还算好的自行车，得先卖掉这部《康熙字典》。父亲病故了，母亲在南方打工。他清楚妈妈挣钱的辛苦，不忍向妈妈要：并且他也清楚，妈妈正省吃俭用地攒 钱，以备他将来考上大学的花费。
⑩集市渐渐冷清，卖内的和炸油条的，在他的巴望之下先后离去。他和那页旧挂历纸的存在。总算 是比较显眼了。炸油条的摊位那儿，留下了几块烧过的炭，他捡起一块，在纸上写出一个大大的“卖” 字，那是他上学以来写的最大的字。
⑪天已傍晚。
⑫终于有四个人围住了少年。其中一人三十六七岁，隔街走过来的。左腿一瘸一拐，看上去较有文 化，他对字典的兴趣挺大，拿在手中翻看良久，少年将希望寄托在他身上。
⑬不料他说：“这字典其实没什么收藏价值，是1949年以前商务印书馆出版的学生字典而已，至今民间仍多的是。而且，显然做了手脚，把最后一页撕掉了，最后一页肯定印着出版年份什么的……”
⑭“没做手脚!”
⑮少年愤怒了，他确实撕掉了最后一页。但不是为了骗人，而是最后一页太破了……
⑯少年的辩解已无济于事，他用半页挂历纸包起字典离开小镇时，天已黑下来。
⑰“那孩子，过来，帮帮我!”
⑱他听出是那个坏了他事的男人的声音。 原来那人的左腿有半截是假肢。他因为躲一辆卡车而摔倒， 假肢的关节处摔坏了，站都站不起来。他的处境无疑很危险，路那么窄，不被压到才怪呢!
⑲少年尽管恨他。但还是站住了。
⑳后来，少年始终没有把这字典卖出去。在那个年代，这样破烂的旧字典根本就不值钱。想用这本 字典来换取买自行车的钱，简直就是少年一个人的异想天开。然而。故事却并没有就此结束。
21他是县重点高中的一位数学老师。开学后，任班主任的他手持名册点名时，意外地看到那卖 《康熙字典》的少年应声站在他面前．他愕然了……
22下课后．老师将他引到无人处，表示感谢，问： “字典卖掉了吗?”
23学生摇头。
24“我收回我的话，因为老师说的不对，那字典其实很有收藏价值……”
25学生将目光望向别处．不言语。
26“卖给我吧，我出两百元。 ”
24“我不能和老师做交易！”学生说罢，转身跑了。
28过了几天．老师旧话重提，学生还是说不能和老师做交易。
29“老师都和你说过几次了，你都不给老师一点面子吗?你本来就是想卖的，不是吗?有收藏价值 的东西应该由知道它价值的人来收藏。对不对?”
30最后一次，老师有点生气了。
31于是，老师得到了<康熙字典》，学生得到了一辆自行车，新的，
32三年弹指一挥间，少年考上了上海交大。临行，送给老师一张字条，上面写着——“老师， 我明白你为什么非要买我那本《康熙字典》，也明白了某些东西的真正价值是什么。”每每看到它，老师心里就漾起一股暖意。
（摘自<梁晓声作品集》，有删改）
1.请联系全文分析开头写少年买旧挂历纸的经过有何作用?
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2.请结合文章内容分析少年的人物形象。
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3.请解释文划线句中划线词的含义。
（1）城乡差别，至今仍明明白白地体现在细微处
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（2）真的梦是无逻辑的，人生的梦却须循着某种规律。
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4.请指出老师前后对待这本字典的不同态度，并分析产生这种不同的原因。
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5.结尾段少年写着“老师，我明白你为什么非要买我那本《康熙字典》，也明白了某些东西的真正价值是什么。”那么，请指出这里的真正价值是什么呢?并结合自己的生活实际谈谈理解。
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阅读《出师表》节选，完成文后各题。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人．远贤臣。此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
1.解释下列划线的词。
（1）论其刑赏（ ） （2）以遗陛下（ ）
（3）悉以咨之（ ） （4）性行淑均（ ）
2.下面对选文的理解和分析不正确的一项是 （ ）
A．阅读选文应该着眼于“出师”这个词，也就是说，选文主要是诸葛亮对出师后国内政事的安排。
B．本文是表文中的代表作。“表"是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体。
C．选文部分在谈论形势和治国建议的过程中始终贯穿一条线索，就是希望后主能够继承先帝遗志，完成“兴复汉室”的大业。
D．这一部分寓情于叙，诸葛亮殷殷劝说后主继承先帝遗志，向后主提出三条建议。
3.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
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（2）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
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4.选文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议?请简要概括。请任选一条建议结合你的个人经历谈谈它的现实意义
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古诗文默写。
（1）过尽千帆皆不是，___________________。 （温庭筠《望江南》）
（2）___________________，欲语泪先流。 （李清照《武陵春》）
（3）锦帽貂裘，___________________。 （苏轼《江城子·密州出猎》）
（4）了却君王天下事，___________________。 （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（5）___________________， 左臂悬敝筐。 （白居易《观刈麦》）
（6）薄雾浓云愁永昼，___________________。 （李清照《醉花阴》）
（7）陛下亦宣自谋，___________________，___________________。 （诸葛亮《出师表》）
（8）《渔家傲》中使用典故，形象地写出人物因没有建功报国而思乡不得归的矛盾心理的句子是：___________________，___________________。
