阅读文段，完成文后题目。
请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，这就是圆明园。这是某种令人惊hài（ ）而不知名的杰作，在不可名状的晨xī（ ）中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上piē（ ）见的亚洲文明的jiǎn（ ）影。
总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花liáo（ ）乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。
（1）为加横线字注音，写在括号内。
珐琅（ ） 脂粉（ ）
（2）根据拼音，将汉字工整地写在田字格内。
（3）“某”字第五笔是
（4）结合语境解释画波浪线的词语意思。
不可名状：
填空。
①阳春布德泽， 。（《长歌行》）
②使老有所终， ，幼有所长。（《大道之行也》）
③苔痕上阶绿， 。（刘禹锡《陋室铭》）
④《红楼梦》中有诗云：质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中。《爱莲说》中表意与之相近的文句是“ ， ”。
⑤孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中笔力千钧，描绘洞庭湖壮观景象的句子是：“ ， 。”
⑥杜甫在《望岳》中抒发豪情壮志的诗句是“ ， 。”
⑦ 离愁别绪，思乡之情千古以来都是牵动文人墨客浓情的不衰主题。它是杜甫笔下“白头搔更短， ”忧国思乡的白发渐疏；它是孟浩然笔下“我家襄水曲， ”遥望云端的山高路远；它是崔颢笔下“ ？烟波江上使人愁”日暮登楼的烟波浩渺。
阅读下面的文字，根据要求写一篇作文。
生活中美的东西很多，一个人，一杯茶，一卷书，一曲音乐，青山绿水，春花秋月……只要你带着心情，那人，那诗，那音符，那袅袅的茶香……都会让你觉得他们是自己心中最美的。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“最美在心中”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（除诗歌外）；
②不少于600字；
③文中不得出现真实地名、校名和人名；
④书写要正确、规范、美观。
阅读《向日葵》，完成文后各题
向日葵
①那个村庄，在沙漠里。向日葵呢，都种在沙滩上。我们村的人，都叫它葵花，还不知道它有个名字叫向日葵。
②葵花长到和我一样高的时候，就快要开花了。爹说，浇一遍水吧，不然花开不肥。这么一说，我和弟弟就低下头不言传了，我俩都很懒的。爹谄媚地笑着，黄黑枯瘦的笑脸也像葵花一样，跟着我们转，那么饱满。
③浇水就要追肥，这简直是一定的。爹拎着铁锹，在每株葵花根底下剜一个小坑，我跟在后头，往小坑里填一把化肥。弟弟扫尾，一脚踢进去土，把土踩实，埋好化肥。弟弟踩得很快，在后面喊着：“梅娃子，你快些行不行？”
④我也催着让爹快些剜坑。货郎跑得那么快，不是腿脚好，是因为后面被狗撵着。
⑤我跟得紧，葵 花硕大的花盘和爹擦肩而过，反弹过来，梆的一下打在我的脑门上，打得我晕头转向。爹一转身，讨好地笑，他知道我动不动就尥蹶子不干活了。明亮的，青灰的，散发着刺鼻气味的化肥，在地里撒了一层，像落了霜。让水随便冲好啦，怎么冲，肥水还都在自家的田里 。
⑥水渠里的大水已经哗哗地奔涌来了，像没套上笼头的野马，横冲直撞。水冲进葵花田里，我听见十万葵花咕咚咕咚喝水，直喝得打嗝儿。
⑦浇过水之后，那些化肥，就暗暗催着葵花生长，狗撵着一样。才两三天，葵花就全部开了。
⑧十万葵花开，那花儿像火苗一样扑跃，灼灼地燃烧起来。村庄被花攻陷了，沙漠也被花占领了。上学的路上，路两旁都是葵花拥挤的笑脸。葵花开呀开呀，浑身的劲儿都拿来开花。它们这么高兴干吗呢，龇牙咧嘴的，开得一塌糊涂。
⑨太阳在哪，花朵就朝着哪。多么神奇的花呀！
⑩我爹坐在田埂上吸烟。他把烟渣子揉碎了，卷在报纸裁成的纸条里，卷好了，慢慢吸着，好像很香甜。一口一口，吐出淡蓝色的烟雾。他看着一地碎金子一样的花，满眼的舒畅，回头说：“丫头，这葵花开美咧！”
⑪我汗流满面地打杈枝。叶腋下偷偷伸出来好多枝，顶着拳头大的花盘，也企图开个花。这些都要摘掉，不能要。顺便看脚下杂草，不顺眼的，一脚踢飞。
⑫清晨，阳光倾洒在沙漠里，倾洒在葵花上，那种金黄，简直让人束手无策。十万朵花，面朝东方，似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音，如火如荼，连沙漠都快要被花儿点燃了。
⑬万籁俱寂，只有花开的声音。鸟不鸣，花却喧嚣。看一眼，被野性的美击打得丢盔弃甲，落荒而逃。太美的东西，让人自卑。
⑭一场盛大的花事席卷而过。花开盛后，就收了。葵花籽开始变得饱满，一天天鼓胀起来。花谢是开花的盛事。
⑮葵花籽饱满之后，花盘都要被割下。家家户户都割走花盘，把枝秆留下。留在地里的葵花枝秆，像一地拐杖挺立着。拐杖不绿了，慢慢变得枯黄、黑瘦。叶子在风里瑟瑟地抖，枯萎着，也被风摘走了。
⑯一地枯瘦的骨头，寂寞，衰老，撑在一天天变冷的天气里。前半生荣华，后半生寒碜 ——你以为这 是真的吗？
⑰不是，那没有花盘的光秆秆，脖子朝前伸着，还是向着东方，一丝不乱。十万拐杖，脖勾都朝前伸着，向着太阳，暗含着一股强大的气势。这疏朗辽远的意境，真有种惊心动魄的美。
⑱一个初冬的清晨，我上学迟了。出了村子，突然被一种浩大的气势震撼了：大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆，仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞，令人惊诧。枝秆上落了明亮的霜，在阳光下闪着光。葵花脖子勾着，都朝着东方，黑炯炯的，像眼神。一根都不曾乱，肃穆，庄严，苍茫。那种萧萧气势，一下子让我慌乱。我担心，它们会在某一时刻屈膝下跪，叩拜东方。
⑲倏然泪下，因为感动。天啊，这些光秆秆的心里是怎样的情分啊！苍茫大地，草木才是主人，我们只是过客。
⑳光阴里一定藏着一些我们不知道的秘密，草木知道，天地知道。就算枯萎了，失去了花盘，内心的坚持还是一样的，还是纹丝不乱。万物生，万物荣。而这肃穆，这萧瑟，都是天意——只有草木自己洞悉。
（文/刘梅花）
1.结合全文内容，说说以“向日葵”为题有何妙处。
2.本文语言优美，韵味悠长，试赏析下面的语句。
葵花开呀开呀，浑身的劲儿都拿来开花。它们这么高兴干吗呢，龇牙咧嘴的，开得一塌糊涂。
3.文中多处写到我们一家给葵花浇水、施肥、打枝等情景，有什么作用？
4.阅读下面的材料，结合文章最后一段画线的句子，说说你从中获得了哪些启示。
一股股水流在两岸紧夹中奋力前进，彼此呼唤，说着“早晚”二字。这“早晚”之声整天整夜地响个不断。当最后一滴水还没有流完，当春天的小溪还没有干涸的时候，水总是不倦地反复说着：“我们早晚会流入大洋。”（《林中小溪》）
阅读《你是上帝派来的天使》，完成文后各题。
你是上帝派来的天使
①比尔病了，感冒、发烧、咳嗽、头痛。于是比尔去了医院，医生给他检查后大惊失色，他得了正在流行的传染病。当即，医生就把比尔带到一间特殊的病房，把他给隔离起来了。在病房里，比尔瘫在病床上，一动不动，他一下子对生活失去了希望，他知道，最近许多得了这种传染病的人都死了。弄不好，他也会死。
②比尔正胡思乱想的时候，好像有人在喊“叔叔”，比尔转眼一看，看到墙壁上有一扇封闭的玻璃窗，一个小孩子正在冲他打手势。比尔下了床，走了过去，说：“你是不是也得了传染病？”孩子说：“是的，我叫托尼，你呢？”比尔说：“我叫比尔，唉，你小小年纪也得了这病，真可怜！”比尔不禁为托尼感到惋惜，托尼才只有他的儿子那么大呀。
③ 托尼说：“叔叔，你给我讲故事，好不好？我最喜欢听故事了！”比尔平时就喜欢讲故事、吹牛，这可是他的拿手好戏，反正自己也无聊，于是他说：“好！”
④接下来，比尔就给托尼讲故事，比尔说他是一名警察，他讲他抓小偷抓绑匪的故事，他讲得栩栩如生，托尼听得津津有味，总是称比尔真不了起，是个英雄，说他以后也要当一名警察，抓小偷抓绑匪。
⑤每天，都有人准时让比尔和托尼吃饭吃药，无所事事的他们总是谈到深夜才睡。
⑥当比尔讲故事讲累了的时候，托尼就会拿出他的玩具做游戏逗比尔开心。看到托尼开心，比尔也开心。他想即使在死前能够让一个孩子活得快乐，那么他也就可以无怨无悔了。
⑦一周后的一天，比尔醒来后去叫托尼，怎么叫怎么敲玻璃，托尼都没有回应，比尔流泪了，他想托尼可能死了。
⑧但是不久之后，托尼却突然出现了，托尼告诉比尔说他刚才去检查了，他的病一点点地好起来。得到这样的消息，比尔万分高兴。
⑨不久，医生也来把比尔带去检查了，比尔的病也在好起来。比尔更加高兴。
⑩一回到病房，比尔就把好消息告诉了托尼，然后又给托尼讲故事。
⑪比尔知道自己有救，吃饭都觉得香了，睡觉也不乱想了，每天总是精神十足地给托尼讲故事。虽然他夸夸其谈，但托尼都信以为真，不住地为他鼓掌叫好。
⑫又一周过去了，那天，比尔被医生叫去检查，然后医生告诉他说：“你的病完全好了，现在，你可以出院了！”比尔说：“我还想留下来……”医生说：“怎么？你不想出院？你的家人隔三差五就打电话来询问你的情况，他们可想你了……”比尔说：“我也很想他们，可我还是要回病房去，我走了，我怕隔壁的托尼……”医生笑着说：“哦，你是担心他呀，他没事，他也出院了，他正在楼下等着，说要见你呢！刚才呀，他也闹着要回病房呢！”
⑬比尔笑着跑下了楼，等在楼下的托尼见到比尔，笑着跑过来，说：“比尔叔叔，谢谢你，没有你的那些故事，我活不到现在，更不可能出院。你是上帝派来的天使，是你救了我一命！”比尔抱起托尼，说：“对不起，叔叔欺骗了你，叔叔不是警察。你才是上帝派来的天使！没有你，我不可能站在这里！只怕在病房里待一两天就见鬼去了！”托尼笑着说：“我早就知道你不是警察，因为我爸爸就是警察，但你讲的那些故事真好听！”比尔吃惊地说：“你当时怎么不揭穿我呀？”托尼说：“我看到你讲故事讲得那么高兴，为什么要揭穿你呢？你需要一个听众呀！你高兴，我也就高兴！”
⑭比尔听了，紧紧地抱着托尼，说：“我的天使，现在，我送你回家！”
（ 文/凤凰）
1.结合全文，完成下面表格。
情节 发展 | 比尔住进特殊病房 | （1） | 比尔给托尼讲故事 | （3） | 比尔出院 |
情感 | 失去希望 | 感到惋惜 | （2） | 高兴 | 想留下来 |
2.第⑫段有三处用到了省略号，请根据文意，分别补充各处省略的内容。
3.文章结尾才揭示两个人都在欺骗着对方，这样写有什么好处？
4.你认为比尔和托尼哪一个是“天使”，谈谈你的看法。
阅读下面两篇文言文，完成文后各题。
【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“ 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”《晏子使楚》
【乙】周厉王使芮伯帅师伐戎，得良马焉，将以献于王。芮季曰：“不如捐之。王欲无厌，而多信人之言。今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。子无以应之，则将哓①于王，王必信之，是贾②祸也。”弗听，卒献之。荣夷公③果使求焉，弗得，遂谮④诸王，曰：“伯也隐。”王怒逐芮伯。
【注】①哓（xiāo）：嚷叫。 ②贾（gǔ）：招致。 ③荣夷公：周厉王的宠臣。 ④谮（zèn）：诬陷，中伤。《芮伯献马贾祸》
1.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（每句断一处）。
（1）缚者曷为者也 （2）则将哓于王
2.解释下列句中加横线词的意思。
（1）齐之习辞者也（ ） （2）齐人固善盗乎（ ）
（3）叶徒相似（ ） （4）卒献之（ ）
3.翻译下列句子。
（1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
（2）荣夷公果使求焉，弗得，遂谮诸王。
4.【甲】文中的晏子、【乙】文中的荣夷公，两人都是国之重臣。结合具体文本，试分析人物形象。
