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古诗文名句默写 (1) ,在河之洲。 (《诗经》) (2)剪不断,理还乱,是离愁...

古诗文名句默写

(1)         ,在河之洲。 《诗经》

(2)剪不断,理还乱,是离愁,      李煜《相见欢》

(3)子曰:“          ,小人长戚戚。”《论语·述而》

(4)            ,万里送行舟。      李白《渡荆门送别》

(5)          ,自缘身在最高层。 王安石《登飞来峰》

(6)山水之乐,                 欧阳修《醉翁亭记》

(7)苏轼在《江城子·密州出猎》中以古人自比,表述自己希望得到朝廷信任、企盼为国效力的诗句是:                     

(8)今年四月,浙江一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。龚自珍《己亥杂诗》中诗句                     ”正是老人这种精神的生动写照。

 

(1)关关雎鸠 (2)别是一番滋味在心头 (3)君子坦荡荡 (4)仍怜故乡水 (5)不畏浮云遮望眼 (6)得之心而寓之酒也 (7)持节云中,何日遣冯唐 (8)落红不是无情物,化作春泥更护花 【解析】 试题分析:此题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。“持节云中,何日遣冯唐”运用典故,以魏尚自比,抒发了作者想要为国效力疆场抗击外地的雄心壮志和豪迈气概 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。

亲爱的同学,烦náo  (1)  忧愁时不妨读读唐诗宋词。春风秋雨会渐渐冷却你急zào  (2)  的情绪;小桥流水能慢慢松chí  (3)  你紧张的神经。那溪头卧剥莲蓬的小儿,那见人羞sè   (4)  的村姑,无不使你怡然自得,超然物外。

 

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作文

因为疏忽,因为不坚持,生活中,我们有时会丢失一些东西,如丢失钥匙,丢失钱包。丢失学具……甚至丢失我们的原则、自信、人格与尊严;因为努力,因为坚持,我们又会找回这些东西。请你回望自己的初中生活,按要求作文。

题目:找回                 

要求:①将题目补充完整;

②文体不限,不少于600字;

③文中不能出现涉及个人信息的文字。

 

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语言运用

近日印发的《中共中央国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》提出,要加强街区的规划和建设,推动发展开放便捷、尺度适宜、配套完善、邻里和谐的生活街区。新建住宅要推广街区制,原则上不再建设封闭住宅小区。已建成的住宅小区和单位大院要逐步打开,实现内部道路公共化。拆掉围墙发展小街区制,能畅通城市毛细血管,使城市路网稠密,四通八达,从而达到“治堵”的目的。《意见》公布后引发各方热议,人们对于推广街区制疑虑颇多。

请就上述新闻发表你的看法。要求:观点鲜明,议论有针对性,150字左右。

 

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何陋轩记

【明】王守仁

昔孔子欲居九夷,人以为陋。孔子曰:“君子居之,何陋之有?”守仁以罪谪龙场,龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往,将陋其地,弗能居也;而予处之旬月,安而乐之。夷之人其好言恶詈③,直情率遂。始予至,无室以止,居于丛棘之间,则郁④也;迁于东峰,就石穴而居之,又阴以湿。予尝圃于丛棘之右,民相与伐木阁之材,就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹,莳⑤之以卉药,琴编图史,学士之来游者,亦稍稍而集。于是人之及吾轩者,若观于通都焉,而予亦忘予之居夷也。因名之曰 “何陋”,以信⑥孔子之言。

嗟夫!今夷之俗,崇巫而事鬼,渎礼而任情,然此无损于其质也。诚有君子而居焉,其化之也盖易。而予非其人也,记之以俟来者。

选自《王文成公全书》,有删节

【注释】①蔡:周代古国。②上国:国都。③詈:骂。④郁:阻滞。⑤莳:栽种。⑥信:伸张。

1.请用斜线标出下面句子的朗读停顿共两处

就 其 地 为 轩 以 居 予

2.请写出下列句子中加横线词的意思。

1人以为               

2于是人之吾轩者:           

3之曰 “何陋”:       

4记之以来者:                

3.请用现代汉语写出文中断线句子的意思。

而予处之旬月,安而乐之。__________  __________________

4.阅读全文,请概述作者写《何陋轩记》的目的。

5.阅读刘禹锡的《陋室铭》中的文字,结合上文内容,说说两文是如何体现“陋室不陋”的。

苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

 

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阅读下面古诗文,完成下列小题。

武昌阻风

宋·方泽

江上春风留客舟,无穷归思满东流

与君尽日闲临水,贪看飞花忘却愁。

1.首句中的“留”字很有趣味,请简要分析。

2.请结合三四两句内容,简要赏析诗人的情感。

 

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试题属性

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