名著阅读。
1.下列对名著内容表述有错误的两项是（ ）
A．马是慧骃国的主宰者，马懂礼节、有智慧和自制力，在那个世界里，没有贪婪，没有欺骗，没有战争，没有陷害。
B．飞岛国拉格多数学学校是这样教学的：用墨水把命题写在一块薄而脆的饼干上，学生用面包和水将饼干送服，饼干消化后数学命题就会走进脑子。
C．两个小人国打了三十六个月的仗，起因就是吃鸡蛋到底应该从哪一端打破。
D．格列佛坦率、爱国、要面子，敬重高尚、知识丰富的的人，也不仇恨、厌恶敌视他的人，格列佛的形象，是作者思想的体现。
E．飞岛国语言学校三位教授讨论改进本国的语言，其中一项计划是简化言辞，将多音节词缩成单音词节，省去动词和分词，因为一切可以想象到的东西事实上全是名词。
2.阅读《格列佛游记》片段，回答问题。
我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利里浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就封我作“ ”，这是他们最尊贵的爵位。
（1）在横线上填写荣誉称号 。
（2）联系选段前的情节，简述这位伟大的君王“对我说不尽地恭维”的原因。
默写。
（1）晓战随金鼓， 。（李白《塞下曲六首（其一）》）
（2） ，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》
（3）欲将轻骑逐， 。（卢纶《塞下曲》）
（4） ，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景二首》）
（5）关关雎鸠， 。 ，君子好逑。 （《雎鸠》）
（6）蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方。（《蒹葭》 ）
（7）且壮士不死即已，死即举大名耳， ！（司马迁《陈涉世家》）
阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。
屠呦呦与两名外国科学家共同获得了2015年的诺贝尔生理学（医学）奖。她多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是发现新型抗疟（ ）药青蒿（ ）素。在国内，屠呦呦因为没有bó（ ）士学位、留洋背景和院士头xián（ ），常年被戏称为“三无”科学家。
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根据要求作文。
悟，是了解，是领会，是觉醒。悟是混沌打开后的豁然，悟是困惑消解后的释然……
“问渠那得清如许，为有源头活水来”是悟；“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”是悟；“欲穷千里目，更上一层楼”是悟……
悟需积累，没有长时间知识、情感的积蓄，就没有顷刻间心领神会的开怀；悟要用心，心思所至，可悟文、悟画、悟旋律，可悟情、悟理、悟人生……
请以“悟”为题目，写一篇文章。
要求：（1）文体自选；（2）不少于600字（写成诗歌不少于16行）；（3）不得套写、抄袭（包括本卷中的材料）；（4）文中不得出现与本人有关的真实的地名、校名、人名等。
根据要求，完成任务。
阅读下面一则搜狐网上的短讯，请你以温州文学社联盟的名义，就曹文轩荣获“2016年国际安徒生奖”写一封祝贺信。
以文学的名义:祝贺曹文轩荣获国际安徒生奖
2016年“五四”前夕，“祝贺曹文轩教授荣获2016年国际安徒生奖畅谈会”在北京大学中关新园隆重举行，与会嘉宾对曹文轩教授荣获国际安徒生奖表示了诚挚的祝贺，并就青春文学在中国未来前景进行了畅所欲言的座谈。
原北京大学校长、中科院院士周其凤教授指出，曹文轩的《草房子》获得国际安徒生文学奖，这既是中国文学的骄傲，也是北京大学的骄傲。这个奖项的获得，既是对中国作家能力的承认，也是对一种文学理念的褒扬，我们应该在文学上坚持我们的“中国作风、中国气派”，发出中国人自己的、独特的声音。这就是“能写一手好文章，这是一个人的美德”另外一层意义。
曹文轩教授对与会嘉宾和主办方表示了由衷的感谢。他深有感慨地说，我获得安徒生这个奖,只是一时的事情，很快就会过去了。而作为一个作家，如果写不出东西，你就什么都不是。他特别提醒青少年：在写作的时候，不能只顾天马行空地想象，更需要深入挖掘灵魂，学习与世界对话，不仅要在激情中感受自我，更要思考中找到现实，成为一个真正意义上的写作者。（有删改）
要求：①可合理使用以上材料；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③120字左右；④不得出现自己真实姓名等。
岑文本①初仕萧铣②。江陵平，授秘书郎③，直中书。校省李靖骤称其才，擢拜中书舍人，渐蒙恩遇。时颜师古谙练④故事⑤长于文诰，时无逮，冀复用之。太宗曰：“我自举一人，公勿复也。”乃以文本为中书侍郎，专与枢密。及迁中书令，归家却有忧色。其母怪而问之，文本对曰：“非勋非旧，滥登宠荣，位高责重，古人所戒，所以忧耳。”有来贺者，辄曰：“今日也，受吊不受贺。”江东之役，几所度支，一以委之，神用顿竭。太宗忧之曰：“文本与我同行，恐不与我同反。”俄病卒矣
（选自刘肃《大唐新语》）
【注释】①岑文本（595～645），人名。②萧铣（583～621），隋末起兵重立梁国号，建都江陵（今湖北省江陵市）③“秘书郎”“校省”（检校中书省）“中书舍人”“中书侍郎”“中书令”，均为唐朝时的官职。④ 谙练：熟练。 ⑤故事：旧制，旧例。⑥神用顿竭：精力耗尽。
1.解释下列句中加点的词。
（1）冀复用之 （2）及迁中书令 .
（3）其母怪而问之 （4）俄病卒矣 .
2.用“／”给文中画线句断句。（限断3处）
时 颜 师 古 谙 练 故 事 长 于 文 诰 。
3..下列文句翻译不正确的一项是（ ）
A．江陵平，授秘书郎。 译文：江陵平定后，岑文本进入朝廷被授予担任秘书郎一职。
B．我自举一人，公勿复也。译文：我自己举荐一个人，你（颜师古）就不再担任原职了。
C．今日也，受吊不受贺。 译文：今天呀，我只接受你们的安慰，不接受你们的祝贺。
D．非勋非旧，滥登宠荣。 译文：我既不是功臣，又不是皇上旧臣，是乱用职权得到恩宠。
4.下列对文中“岑文本”这个人物解说不正确的一句是（ ）
A．岑文本当上中书侍郎，原因之一就是唐太宗不想让颜师古官复原职。
B．岑文本被举荐到中书令后反而感到忧虑，可见他不是狂妄自大的人。
C．岑文本一直都在唐朝当官，竭尽所能劳累过度，多次受到朝廷的奖赏。
D．岑文本被提拔任用后，其后半生可用“鞠躬尽瘁，死而后已”来概括。
