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阅读下面材料,按要求回答问题。 【材料一】梅实迎时雨,苍茫值晚春。(柳宗元《梅雨...

阅读下面材料,按要求回答问题。

【材料一】梅实迎时雨,苍茫值晚春。柳宗元《梅雨》

三时已断黄梅雨,万里初来舶趠风苏轼《舶棹风》

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。赵师秀《约客》

一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。贺铸《青玉案》

苔钱添晚翠,梅子试新黄。张九成《雨》

【材料二】 梅雨   筱崎小竹 日本

漏天无奈杞人忧,闭户偏如楚国囚。庭潦及阶飞水马,砖苔侵壁上蜗牛。

【材料三】 “梅雨”是出现在我国长江中下游到韩国、日本南部一带的连续阴雨天气,这段时间连日阴沉,降水连绵不断。“梅雨”在各地出现的时间或迟或早,并不完全相同,但大致是从      a         b    。因为“梅雨”出现正值江南梅子黄熟时,所以又称之为“黄梅雨”。此外,由于这一时段的空气湿度很大,百物易受潮而生苔霉烂,故“梅雨”还有一个别名,叫作“霉雨”。

[注释]①三时:夏至之后的半个月。②舶趠chào风:夏季开始之际强盛的季候风。③潦lǎo:积水。

1.阅读【材料一】,判断梅雨季节的始末,完成【材料三】的填空。

a               b            

2.【材料二】小诗《梅雨》表现了梅雨季节的哪些天气特征?结合诗句内容分析。

                                                                             

3.从【材料一】中任选合适的景物,填入合适的短语。

古人笔下的梅雨时节浪漫多姿。闲窗落雨,梅黄飘香,           ……千般景象汇成了万种风情。

 

1.a.晚春(春末) b.“夏至”(三时、夏初) 2.“漏天”“闭户”可表现梅雨天的降水连绵不断(或“阴雨连绵”)。“庭潦及阶”可表现梅雨天的阴雨连绵,潮湿。“砖苔侵壁”可表现梅雨天空气潮湿,容易出霉生苔。 3.蛙声满塘(或:风絮满城,苔钱添翠,梅子新黄。) 【解析】 1. 试题分析:本题考查学生对材料阅读理解的能力。仔细阅读材料(一)的几句诗,都是与“梅雨季节”有关的诗句,根据对诗句内容的理解,可以判断出“梅雨季节”始于春末时节,末于夏初季节。 考点:鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:本题考查学生对诗歌的理解能力。仔细阅读材料(二)的诗,理解诗句的意思,可以看出这首诗通过景物的描写表现出了梅雨季节的特点,围绕“阴雨”“潮湿”与“出霉生苔”等关键的词语,可以看出梅雨季节降水连绵不断、天气潮湿、易生青苔的特点。 考点:鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:完成此题要仔细阅读材料(一)中的几句诗,理解诗句描写的内容。景物选择得当,短语结构正确即可。 考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
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下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。

中国社会发展到今天,群众物质生活极大改善,①但也出现了“重经济、弱文化”,人文精神的塑造力度不够。②当前,人们普遍往往崇尚科技的力量,重视经济发展,这是正确的选择。但是,文化建设的相对滞后,在一定程度上引发了信仰苍白、文化迷失、道德失范、心灵空虚等亚文化现象。其实,经济的发展在改变人们生活的同时,发达的资讯也让人们看到了不少社会的弊端。此时,一部分人会抱怨,甚至对我们发展的信念、目标产生疑惑,而看不到这些弊端其实是改革不够彻底的结果。③这种心态反映到文化上,就可能造就人们的迷茫。同时,④文化领域出现了娱乐至上的一种倾向,“80后”、“90后”的年轻人,受到的优秀传统文化和革命经典教育不够,也急需“补课”。

1第①处成分残缺,应在句末添加           

2第②处词语赘余,应删去          

3第③处搭配不当,应将           改为          

4第④处语序不当,应调整为          

 

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名著阅读。

1.下列对名著内容表述有错误    

A.马是慧骃国的主宰者,马懂礼节、有智慧和自制力,在那个世界里,没有贪婪,没有欺骗,没有战争,没有陷害。

B.飞岛国拉格多数学学校是这样教学的:用墨水把命题写在一块薄而脆的饼干上,学生用面包和水将饼干送服,饼干消化后数学命题就会走进脑子。 

C.两个小人国打了三十六个月的仗,起因就是吃鸡蛋到底应该从哪一端打破。

D.格列佛坦率、爱国、要面子,敬重高尚、知识丰富的的人,也不仇恨、厌恶敌视他的人,格列佛的形象,是作者思想的体现。

E.飞岛国语言学校三位教授讨论改进本国的语言,其中一项计划是简化言辞,将多音节词缩成单音词节,省去动词和分词,因为一切可以想象到的东西事实上全是名词。

2.阅读《格列佛游记》片段,回答问题。

我越往前走,海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边,到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端,高声呼喊:“最强大的利里浦特皇帝万岁!”这位伟大的君王迎接我上岸,对我说不尽地恭维,当场就封我作“        ”,这是他们最尊贵的爵位。

1在横线上填写荣誉称号          

2联系选段前的情节,简述这位伟大的君王“对我说不尽地恭维”的原因。

 

 

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默写。

1晓战随金鼓,                李白《塞下曲六首其一

2                ,春风不度玉门关。王之涣《凉州词》

3欲将轻骑逐,                卢纶《塞下曲》

4                ,春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇春江晚景二首》

5关关雎鸠,                          ,君子好逑。 《雎鸠》

6蒹葭苍苍,                。所谓伊人,在水一方。《蒹葭》

7且壮士不死即已,死即举大名耳,         司马迁《陈涉世家》

 

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阅读下列语段,把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。

屠呦呦与两名外国科学家共同获得了2015年的诺贝尔生理学医学奖。她多年从事中药和中西药结合研究,突出贡献是发现新型抗  药青  素。在国内,屠呦呦因为没有bó  士学位、留洋背景和院士头xián  ,常年被戏称为“三无”科学家。

 

 

 

 

 

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根据要求作文。

悟,是了解,是领会,是觉醒。悟是混沌打开后的豁然,悟是困惑消解后的释然……

“问渠那得清如许,为有源头活水来”是悟;“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”是悟;“欲穷千里目,更上一层楼”是悟……

悟需积累,没有长时间知识、情感的积蓄,就没有顷刻间心领神会的开怀;悟要用心,心思所至,可悟文、悟画、悟旋律,可悟情、悟理、悟人生……

请以“悟”为题目,写一篇文章。

要求:1文体自选;2不少于600字写成诗歌不少于16行3不得套写、抄袭包括本卷中的材料4文中不得出现与本人有关的真实的地名、校名、人名等。 

 

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