Question

阅读文言文，完成下列小题。

（一）

晋太元中，武陵人捕鱼为业……此中人语云：“不足为外人道也。”

（节选自陶渊明《桃花源记》）

（二）

水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。

越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。

越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。

（节选自邓牧《雪窦游志》）

注：①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：通“垄”。⑤牧竖：牧童。⑥髹（xiū）书：用赤黑色的漆写。

1.下面各组句子中加横线词语意思相同的一项是（       ）

A．异  渔人甚异之         使内外异法也（《出师表》）

B．舍  便舍船            屋舍俨然

C．去  停数日，辞去       乃记之而去（《小石潭记》）

D．道  不足为外人道也    策之不以其道（《马说》）

2.翻译句子。

（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

译：                                                                

（2）田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐。   

译：                                                                

3.语段（一）寄托了作者怎样的社会理想？

4.根据语段（一）（二）的内容，概括雪窦与桃花源的相似之处。

Answer

1.C

2.

（1）他们问渔人，如今是什么朝代，他们竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。

（2）农家隐藏在竹树之间，打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏。

3.对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业、幸福和谐的理想社会的向往。

4.①山阻水隔，很难进入。 ②自然环境优美，田园风光如画。 ③人们生活安宁和乐。（意对即可）

【解析】

1.

试题分析：文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。C项两个“去”都是离开的意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。如：“无论”“隐翳”。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：要分析文章表达了作者怎样的思想感情，就必须从文章的主要内容和写作背景这两方面来分析，然后用准确简明的语言表述出来。“桃花源”这一理想社会表现了作者对没有剥削、没有战争，人人生活平等、幸福的向往和憧憬。对美好未来的追求,是一种美好的愿望和寄托。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：中考文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。可以从所处位置，自然环境，人民生活的角度谈两者相似处。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。