Question

名篇阅读，回答下列问题

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

1.解释下面加横线的字

（1）先帝不以臣卑鄙：

（2）庶竭驽钝，攘除奸凶：

（3）臣不胜受恩感激：

（4）以咨诹善道，察纳雅言：

2.下列各组加横线的词语的含义或者用法相同的一项是（        ）

A．咨臣以当世之事         为坛而谋，祭以尉首

B．苟全性命于乱世         全石以为底，卷石底以出

C．不求闻达于诸侯         村中闻有此人，咸来问讯

D．临表涕零，不知所言     有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

3.将下面的句子翻译成现代汉语

（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

答：                                                              。

（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

答：                                                              。

4.第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指         ，         ，         ，         。（用原文中的4个四字短语回答）

5.这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为         ，临危委重任         。作者回顾这些往事的目的是                   。

6.下列对选文内容的解说不正确的一项是（        ）

A．诸葛亮日夜操劳，南征孟获后又北伐操魏，为的是完成刘备“兴复汉室”的遗愿。

B．力荐郭攸之、费祎、董允等人，诸葛亮意在提醒后主刘禅“亲贤臣，远小人”。

C．诸葛亮认为，如果郭攸之、费祎、董允等人没有劝慰后主宣扬圣德的忠言，那么就是由于他们办事拖沓，不能雷厉风行造成的。

D．“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪”一句，表达了诸葛亮北伐中原、兴复汉室的强烈愿望和坚定的决心。

Answer

1.身份低微，出身鄙野； 比喻平庸的才能； 感动振奋； 询问。

2.A

3.．（1）只求在乱世中苟全性命，不想在诸侯中显身扬名．

（2）这是我报答先帝、忠于陛下的职责。

4.北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

5.三顾茅庐 临崩寄大事 表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅

6.C

【解析】

1.

试题分析：此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。此题注意“鄙”是古今异义，古义是，身份低微，出身鄙野。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：A项都是介词“拿”，故选A。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。几个句子中的的关键词有“于”“职“ 闻达”。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。

考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。

4.

试题分析：诸葛亮跟随刘备多年，鞠躬尽瘁，为的是是写刘备统一中原的大业，故填“北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

5.

试题分析：作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

6.

试题分析：C．诸葛亮认为，如果郭攸之、费祎、董允等人没有劝慰后主宣扬圣德的忠言，就要治他们没有尽心尽责的行为。

考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。