Question

阅读下文，回答问题。

河中石兽

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。    

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？” 如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

1. 本文选自                 ，作者是清代代学者、文学家              。

2. 解释下列加点词语在句中的意思。

① 山门圮于河（            ）      ② 阅十余岁（        ）

③ 尔辈不能究物理（          ）    ④ 是非木杮（        ）

3.在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？请简要概括。

4.石兽为什么会在河的上游出现？用自己的话说说老河兵的理由。

5.这个故事给我们什么启示？请你再举出一个犯下类似的错误或闹出类似笑话的事例，简要叙述其大概内容。

Answer

1.《阅微草堂笔记》，纪昀

2.（1）倒塌（2）经过，过了（3）事物的道理、规律（4）这

3.他们根据自己的一知半解就根据常情作出主观的判断，没考虑到各方面的因素。（意思对即可）

4.上游来水，冲石兽正面，反作用力导致泥沙被冲走，地面下陷，石兽失去平衡，所以向

上游倾斜。再冲刷，石头又再转动，转动个不停，于是逆水而上了。（意思对即可）

5.许多自然现象，我们不能仅仅根据自己的一知半解就根据常情作出主观的判断。事例略。

【解析】

1.

试题分析：本题考查对作家作品的文学常识的积累。平时要多积累一些重要作家的文学常识：原名、籍贯、生卒年月、称谓、代表作品等。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

2.

试题分析：这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。注意：“阅”是古今异义，经过，过了；物理，事物的道理、规律。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：本题考查对文章内容要点的理解，解题时，应找出庙僧和讲学家再看法上的相同之处，不难明确，他们都只从自己了解的一方面去看待问题，没有综合各方面因素看待问题，答题时意思对即可

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

4.

试题分析：本题考查对重要句子的理解。根据提示，理解老河兵的话，翻译成汉语，意思对即可。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

5.

试题分析：本题考查对文章主旨的理解。解答本题第一问根据庙僧、讲学家只是根据自己的知识来判断石兽的位置而没有寻到，老河兵根据自己的实践并综合各方面因素寻得石兽的事件的叙述，不难得出“许多自然现象，我们不能仅仅根据自己的一知半解就根据常情作出主观的判断”的答案；第二问是考查对文章有创意的阅读，解题时，所举事例只要能突出这一中心即可。

考点1：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。