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播种梦想,点燃青春。一系列深入贯彻习总书记重要指示精神的主题教育实践活动,正激励...

播种梦想,点燃青春。一系列深入贯彻习总书记重要指示精神的主题教育实践活动,正激励着广大青少年敢于有梦,勇于追梦,勤于圆梦,为实现中国梦汇聚强大的青春能量。你所在的学校也举行中国梦,我的梦系列活动,请你参与并完成任务。

1.请你为本次活动确定一个主题,并为本次活动设计两项具体的活动(比如:我有一个愿望,乘着歌声的翅膀,像百灵鸟一样,唱出幸福的希望……这是系列活动中的诗歌朗诵比赛。)     

2.学校在校园网上推出我的中国梦主题教育实践活动主网页,其中一个专栏是征集关于我的中国梦箴言,请你用工整的楷体抄写下列箴言。

梦想是人生的翅膀,有了它,人才能翱翔蓝天。

 

 

1. 主题可以为:放飞梦想,扬起风帆。点燃青春,唱响梦想等。 活动可以为:青春梦想大讲堂;“我的梦想”征文比赛;“中国梦,我的梦”演讲比赛等。 2.梦想是人生的翅膀,有了它,人才能翱翔蓝天。 【解析】 1. 试题分析:此题考查学生的综合语文能力。拟写宣传主题要注意以下几点:一、语言简洁,15字以内;二、至少采用一种修辞方法;三、一般用对偶,上下句字数相等,词性相对;四、通俗易懂。具体的活动。在平时的语文学习中,活动的形式是非常多样化的,如演讲比赛、辩论会、主题班会、手抄报设计、黑板报、征文比赛等。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 2. 试题分析:汉字的书写是语文学习最基本的能力之一,但现在的许多中小学生却没有引起足够的重视,甚至连笔画的先后顺序都没掌握。作答时笔划要清楚,要写成方块字,不要潦草,偏旁部首比例要合适。注意字在田字格的位置,结构要匀称,字迹要工整。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
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课外积累与名著阅读

             ,绝知此事要躬行。

②井底之蛙——          (歇后语)

③名著阅读

武松在胡梯口听,只听的蒋门神口里称赞不了。只说:“亏了相公与小人报了冤仇,再当重重地答报恩相。”这张都监道:“不是看我兄弟张团练面上,谁肯干这等事!你虽费用了些钱财,却也安排得那斯好。这早晚多是在那里下手,那斯敢是死了。只教在飞云浦结果他。待那四人明早回来,便见分晓”。

张都监要为蒋门神报的冤仇是A            ,武松听到他们的这些谈话后,接下来发生的情节B             

A是                              B                               

 

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诗文默写与课外积累(错字、漏字、添字,该空不得分

①大漠孤烟直,                    。(王维《使至塞上》)

                      ,去年天气旧亭台。(晏殊《浣溪沙》)

                       ,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)

④商女不知亡国恨,                         。(杜牧《泊秦淮》)

⑤春潮带雨晚来急,                        。(韦应物《滁州西涧》)

⑥昨夜雨疏风骤,                        。(李清照《如梦令》)

                       ,闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)

⑧但我不能放歌,                         。(徐志摩《再别康桥》)

郁孤台下清江水,                         。(辛弃疾《菩萨蛮》)

 

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古诗词鉴赏。阅读下面一首诗,完成下列小题。

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。   无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

1.名句恒久远,千古永流传。请你谈谈对千古传诵的名句无可奈何花落去,似曾相识燕归来的理解。

2.古人作诗填词讲究炼字。小园香径独徘徊字用得好,试作简要分析。

 

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文言文阅读。阅读下文,完成下列小题。

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱於奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

1.对下列划线词的解释有误的一项是(    

A或尽粟一石                食:吃一顿

B才美不外                    见:看见

C欲与常马等不可得            且:况且。

D而临之                    策:马鞭、鞭子。

2.下列划线的词的用法、意思相同的一项是(    

A蔽林间窥                千里者

B益习                  真不知马也

C不知其能千里而        之不能尽其材

D千里称也              为且噬已也

3.对选文《马说》内容理解不正确的一项是(    

A造成千里马欲与常马等不可得的间接原因是:食马者不知其能千里而食也。

B本文第一段就提出了全文的中心论点世有伯乐,然后有千里马,作者强调伯乐的重要性

C本文以为喻,抒发了作者对封建统治者不识别人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情

D其真无马邪?其真不知马也两句,前一句表示反问语气,后一句表示推测语气,揭示了问题的实质。

4.用现代汉语翻译下列句子。

故虽有名马,祗辱於奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

5.世有伯乐,然后有千里马,你是否同意作者的观点?请做简要阐述。

相同点:                                     

不同点:                                     

 

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阅读下文,完成下列小题。

为“小人物”的杰出喝彩

①一提到杰出,很多人想到的是政治领袖、商界精英、科学巨匠等“明星级”人物。他们确实是令人仰慕、值得学习的杰出人士。可是今天,有另外一种“杰出”悄然走红,赢得社会各界的褒奖和追捧。“最美司机”吴斌、“最美女教师”张丽莉……他们的职业很普通,岗位也很平凡,但他们在紧要关头展现出的美好品格,让道德的光芒闪耀苍穹——“小人物”的杰出同样令人动容。

②由此想到南京大学110周年庆典上引人注目的场景,那就是给“十大杰出校友”颁奖。令人意想不到的是,获颁“杰出校友”称号的有好几位是来自基层的“小人物”。比如王同歌,这个扎根于灌云县燕尾港默默奉献了32年的基层天气预报员就榜上有名。南大公布的“杰出校友”首条评选标准就是:“长期在基层一线尤其是在艰苦地区默默奉献,淡泊名利,在平凡岗位作出不平凡贡献的校友”。仔细品味南大眼中的杰出,让人感慨良多。

③通往杰出的道路不止一条。很多事物看似平淡不起眼,却不可或缺。一根房梁,结实到极致;一个士兵,坚守住岗位,这何尝不是杰出?雷锋一生没有干过惊天动地的事情,只是坚持把一些微不足道的小事做好,成为道德的楷模;南丁格尔不过是一个普通的女护士,她把满腔热血都付与平凡的护理事业,成就了“提灯女神”,受到万人敬仰。

④人人都有向往杰出之心,但当社会的聚光灯集中到权势、金钱等浮华的符号上时,杰出的价值标准就容易被误读,追求杰出的路径就容易跑偏。在“官本位”、“向钱看”观念影响下,一些人习惯于以“大官”、“大款”来论英雄、排座次、论成就,仿佛官当不到一定级别称不上杰出,财富达不到一定数量算不得杰出,在他们眼里,官位和金钱成了衡量杰出的标准。还有人热衷于入选各种《名人录》、《名人大全》,甚至不惜花钱买学位、买榜单。凡此种种,都是对杰出的认知出了偏差,被名和利扰乱了心智,照此下去,不但成不了杰出人物,反而可能跌跟头、走错路。

⑤托尔斯泰说:“最伟大的真理是最平凡的真理”。平凡孕育杰出,杰出来自平凡。无数事实亦证明,杰出不一定要成为大人物、名人、超人,只要老老实实做人,踏踏实实做事,小人物也完全能够杰出。那些在基层一线、平凡岗位做出不凡业绩的人,同样是可亲、可敬又可学的杰出人物。

⑥让我们为普通人的杰出喝彩!  

1.下列关于本文的中心论点表述准确的一项是(    )

A小人物也有杰出的表现    B通往杰出的道路很多

C小人物比明星更杰出    D普通人的杰出喝彩

2.下列对文章的结构分析正确的一项是(   

A本文采用总——分的结构方式,全文划分为 ①//②③④⑤⑥。

B本文采用总——分——总的结构方式,全文划分为①②//③④//⑤⑥

C本文按照提出问题——分析问题——解决问题的思路行文,全文划分①//②③④⑤//⑥。

D本文采用并列式结构,每段均可独立为一个层次。

3.下列对文章运用的论证方法及其作用分析有误的一项是(    )

A第①段将明星级小人物进行对比,意在引出本文的论题,引起读者的阅读兴趣。

B第②段运用举例论证,阐明小人物也有杰出贡献,令人敬佩。

C第③段,运用举例论证和比喻论证,形象地证明通往杰出的道路不止一条的观点。

D第④段作者列举社会某些人对杰出人物的误判和误读,批评他们的错误思想和做法,从反面证明了观点。

4.下列材料不能作为本文论据的一项是(    )

A小小剪刀手中舞,花鸟虫鱼纸上飞。孝感徐惠斌12岁就迷上了雕花剪纸艺术,他用一把小剪刀在普通的一张纸上就可以剪出玲珑生动的山水虫鱼、人物故事。以其独特的艺术风格,让孝感的雕花剪纸艺术走向了世界。

B懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引火烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。

C朱敏才曾是一名外交官,妻子孙丽娜曾是一名教师,退休后两人没有选择安逸的日子,而是奔赴贵州偏远山区支教。9年来,他们的足迹遍布贵州的望谟县、兴义市尖山苗寨、贵阳市孟关等地。2010年夫妇二人扎根遵义县龙坪镇,继续他们的支教生涯。在支教9年后,他们被中央电视台评为最美乡村教师

D平庸者成功与聪明人失败一直是一件令人惊奇的事。那些看似愚钝的人之所以杰出,是因为他们有一种顽强的毅力,一种在任何情况下都坚如磐石的决心,一种从不受任何诱惑、不偏离自己既定目标的能力。

 

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