Question

习作

岁月匆匆，花开花落，回首往事，六年的小学生活历历在目。忘不了敬爱的老师，忘不了您谆谆的教诲，慈祥的目光；忘不了亲爱的同学，忘不了朝夕相处的时光，忘不了我们结下的深情厚谊；忘不了……许多的忘不了萦绕在心头，请以“忘不了_____________”为题，写出你心灵深处珍藏已久的那段记忆。 要求：450字左右，语句通顺，有真情实感

Answer

例文：

我永远也忘不了你

那一天，我转过身看着你，很想记住你的脸上溢出的笑容，那是欣慰的笑容。是离别的时候了，我忆起往事，猛地吸了吸鼻子，忍着没让泪水掉下来。

三年级的时候，贪玩的我一不小心就把鼻子撞出了血。听到这个消息时，当时正在办公室的改作业的你吓了一跳。你连忙放下手中的红笔，从办公室里冲出来，看见了我狼狈地坐在地上，鼻子里溢出两条鲜红的液体。你慌慌张张地递给我卫生纸，然后便把我背在了背上，向诊所跑去。你的肩膀并不是很宽，甚至还有些硌人，但让我感觉很踏实。我忍不住侧过头去打量你：一双大眼睛，小小的鼻梁两侧有点点雀斑。你是才被学校招来一年的女老师，作为班主任，你很负责任。这便是我给你下的定义。

在你的背上时间过得很快，一会儿就到了诊所。你把我轻轻地放在椅子上，叫来医生给我看看。看着医生手里那些恐怖的器具，年幼的我顿时吓哭了。你在一旁安慰我，你说，一点也不疼，乖，把凝血的药上了就好了。你一边分散我的注意力，一边叫医生轻一点。我也乖乖的听话，乖乖地给医生帮我上药。最后，你帮我付了医药费，叫我好好的回去上课，以后注意点。那一刻，我很幸福，也很快乐。

从小我就很容易发烧感冒，常常旷课去打针，因此落下了一些课。你知道后二话不说，在放学后加班帮我补你的语文课，有时你也会帮我补补其他的科目。你真的对我很好，我也真的很感动。你我就像是朋友，几乎无话不谈。你说我是一个老成的孩子，我说，我知道。所以，你的爱我也懂。后面那句话，我放在了心里，没说出来。

回忆到此，我忍不住泪流满面，双手怎么擦也擦不掉不断涌出的泪水。

再后来，我有几次经过小学时，会看见你。你很忙，忙着去照顾那些一二年级的小朋友，与他们嬉戏玩耍。我想，那些孩子是幸福的，有你这样的老师。我没有叫你，只是一个人就这样看着你，因为我不想打破这美好的画面。

对了，我们都叫你李老师。

【解析】

试题分析：注意引导语中的四句话，前两句是引子，作用是“起兴”，后几句是提示写作的内容，材料的选择。可写“忘不了”父辈的艰辛劳作、父母的爱给自己生活的依靠；可写老师“忘不了”老师的教诲促使自己成长；可写“忘不了”自己在寻求知识的道路上一次次奋斗的经历。“忘不了”，是以前的事，以前的人，以前的经历，“忘不了”，是因为这一切对自己的生活对自己的精神思想有着一定的影响，将材料叙述清楚，将材料中的意义挖掘出来。“忘不了”，是铭记，把自己这种心理活动，别样的情感，特殊的感受生动的表达出；“忘不了”，不仅要写“因为什么”，还要再引申一步，“为了什么”，或为了“感恩”“报答”，或为了鼓励自己继续前行，像鲁迅不会忘记藤野先生时时仰望桌前藤野先生肖像一样，告诫自己在今后的生活中，在自己将踏的人生道路上，时时“又一次忆起”，不断地汲取精神的营养。文题的表述含有浓烈的情感，给文章奠定了感情的基调，那么写作中就要极力表达自己的感情，所述事件中融入了真情实感，文章就如鱼得水如木逢春。

考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。