填补下列名句。
（1）夜久语声绝，________________________。
（2）苔痕上阶绿，________________________。
（3）_____________________，恨别鸟惊心。
（4）大道之行也，_______________________。
（5）《陋室铭》中点明主旨的句子是_____________________，______________________。
（6）《望岳》中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深刻的哲理，给人以启示的两句话是______________________，________________________。
阅读下面文言文完成问题
《桃花源记》
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。 初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1.解释加横线词语在文中的意思。
（1）缘溪行（ ）
（2）欣然规往（ ）
2.选出加横线词词义不同的一项（ ）
A．男女衣着，悉如外人 村中闻有此人，咸来问讯
B．此中人语云 不足为外人道也
C．欲穷其林 林尽水源
D．水陆草木之花 莲之爱
3.桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？说说你的理解？
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4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
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（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
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5.如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎样的思想感情？
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6.对课文的理解不正确的一项是（ ）
A．“见渔人，乃大惊”表现桃花源中人对外界来人突然出现的惊奇，也反映了桃花源是个与外界长期隔绝的社会。
B．桃花源中人对渔人的盛情款待，表明桃花源是个富足平和的社会。
C．桃花源中人盛情款待渔人，是想将渔人留在桃花源，和他们一起生活。
D．这段选文通过表现渔人与桃花源中人的交往，描绘作者心目中的“乐土”，寄托了作者的社会理想。
阅读下面古诗，完成问题。
好事近·梦中作①
秦观
春路雨添花，花动一山春色。行到小溪深处，有黄鹂千百。
飞云当面化龙蛇，夭矫②转空碧。醉卧古藤阴下，了不知南北。
【注释】①此词作于词人贬监处州酒税时。②夭矫：卷曲而有气势。
1.下列对词的内容理解有误的一项是（ ）
A．全词生动形象地描写了词人一次梦中之游的经过。
B．词的上片一、二句写词人步入春山小径漫游，春路经雨，春雨催花，花添春色。
C．词的下片一、二句，词人欣赏的视线转向天空，侧重描写白云的动态。
D．词的最后两句写词人进入物我两忘的境界，抒发了词人恬淡喜悦之情。
2.下列对词的赏析不正确的一项是（）
A．词的上片一、二句一反俗套，将“雨打花落”说成是“春雨催花”，新意顿出。
B．“花动一山春色”中一个“动”字，把本来静止的春色化为动态，写出了春雨的播撒催发满山的野花，山花烂漫，生机勃勃。
C．上片三、四两句运用对比手法，突显了小溪的幽静与林间的喧嚣热闹。
D．本词语言清新明丽，借助想象，描绘了一幅充满浪漫色彩的画面。
下列词语中画线字解释有误的一项是（ ）
A．箱 箧（箱子） 晨 曦（阳光）
B．制 裁（削掉） 珐琅（一种涂料）
C．赞 誉（称赞） 震 撼（摇动）
D．典 范（榜样） 瞥见（斜着眼睛看）
仿造下面的句子，续写两句，使它组成排比句。
青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；
， ；
， ；
从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（ ）
学习知识要一点一滴，善于积累， ；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A．能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。
B．细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。
C．不显眼的细小石子，却能铺出千里路。
D．千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。
