Question

综合性学习。

近些年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码，改变我们的生活”学习活动，请你完成下面的任务。

1.根据所给材料，给“二维码”下定义。

【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。

二维码是一种                          黑白相间的图形。

2.阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。

【材料一】

类 型	一维码	二维码
数据容量	大约20字符	大约2．000字符
数据密度	1	20—100

【材料二】使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。

优势一：        。

优势二：        。

3.某同学要制作展板介绍二维码的应用，下列材料可选用的两则是       、        。

【材料一】初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入。

【材料二】超市购物，扫一下食品二维码标签，食品原材料、生产企业、生产日期、保质时间等信息就会映入眼帘，产品基本实现了全程透明，全程可追溯，食品安全得以保障。

【材料三】二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。

Answer

1.用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的包含文字、图片、音频、视频等信息的。

2.优势一：存储的信息容量大 优势二：具有纠错功能

3.材料一 、材料二

【解析】

1.1】

试题分析：此题考查学生语文综合能力。根据对“下定义”的理解可知，按照什么是什么的模式，应该选取主要信息：用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的包含文字、图片、音频、视频等信息的。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2.2】

试题分析：此题考查学生语文综合能力。要根据“概括二维码相对一维码的优势”的要求，根据图片内容比较后得出结论：存储的信息容量大、具有纠错功能。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

3.3】

试题分析：此题考查学生语文综合能力。仔细阅读材料，材料一和二是对二维码在市场上的应用，而材料三是二维码的原理与应用无关，所以选择材料一、材料二。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。