Question

名著阅读与综合实践活动。

【活动一】

进入中学，语文课就为你开启了一扇文学之门。生活化的语文学习，个性化的阅读写作成为提升语文素养的有效途径。请你也参与进来吧，相信你一定会收获满满。 

1.语文老师出示了一道知识竞答题，请你完成：《小王子》是    国作家          于1942年写成的著名儿童文学短篇小说。

2.小张同学阅读《小王子》后，感觉小王子非常可爱，想建议语文王老师在星期一下午举行一次“我心目中的小王子”读书报告会，怎样对王老师说呢？请你替小张写下这段话。

【活动二】

3.对联，是我国古老的文化形式。研究对联文化，是一项重要的语文综合实践活动。作为本次活动中一个“搜集对联”小组的负责人，你们准备怎样开展活动？请拟定两种具体的调查方法。

Answer

1.法 托万•圣埃克苏佩里

2.王老师，《小王子》是一部非常优秀的作品，主人公小王子也给我留下深刻的印象，为了更全面地理解小王子的性格，建议您在星期一下午举行一次“我心目中的小王子”讨论会。行吗？

3.到各家各户、商店门前去搜集；阅读有关对联的书籍；上网查询等。

【解析】

1.

试题分析：此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。《小王子》是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里于1942年写成的著名儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。

考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。

2.

试题分析：本题考查学生的语言表达能力。由题意可知，本题表达的对象是王老师，表达的目的是建议老师召开读书报告会，要有礼貌，语意要连续，注意开头要有称呼。

考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。

3.

试题分析：一般性的调查方法主要有：实地观察法，问卷调查法，访谈调查法，最佳答案实验调查法，文献调查法等5种．以“搜集对联”的活动，可以采用民间访问、实地考察、资料查阅等等方法．

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。