Question

阅读下面文言文，完成下列小题。

楚庄王欲伐越①。庄子谏日：“王之伐越，何也？”日：“政乱兵弱。”庄子日：“臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫②。王之兵自败于秦晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄蹻③为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见，故日：自见之谓明。

（节选自《韩非子》）

【注释】①越：越国。  ②睫：眼睫毛。  ③庄蹻（ qiāo）：当时民间反对派首领。

1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是

王之兵自败于秦晋

A．王之兵自败于／秦晋

B．王之兵／自败于秦晋

C．王之兵自败／于秦晋

D．王／之兵自败于秦晋

2.解释文中划线词语的意思。

①丧             ②明         

3.翻译文中画线句子。

王之弱乱，非越之下也。

4.庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理？用自己的话概括。

5.结合文意，简要说说楚庄王是个怎样的人。

Answer

1.B

2.①丧失 ②明智

3.大王（楚庄王）的国家里军队弱小、政局不稳，问题不比越国少。

4.人要有自知之明，才能够避免失误，立于不败之地。

5.①楚庄王只看见越国的问题，却不能发现自身的问题，可见他目光短浅，考虑问题不周全。

②听了庄子的劝谏之后，楚庄王打消了伐越的念头，可见他善于纳谏，勇于改正缺点。

【解析】

1.

试题分析：此题考查学生对文言文朗读节奏的掌握能力。朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。总之，要灵活掌握，具体分析。这句话的意思是：大王你的军队自从战败给秦、晋（两国后）。此处是在主谓之间停顿，“王之兵”是句子的主语。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

2.

试题分析：文言文阅读的重点在于文言实词的理解。文言文用单音词表达，现代汉语则用双音词表达。双音词是在文言文单音词的基础上发展演变而来的，我们学习文言文，就可用组词的办法来确定文言实词的意义。组成双音词后，再根据文意来确定文言实词的含义。这里的“明”是“明智”的意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。如：“弱乱”“非”。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：本题考查的是对文本内容理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。“故知之难，不在见人，在自见，故日：自见之谓明。”人要有自知之明，才能够避免失误，立于不败之地。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

5.

试题分析：本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义。由“王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”可以看出庄子用生动的比喻说理，从而打动了楚庄王，使其停止攻越。开始楚庄王不顾国内“政乱兵弱”，欲伐越，以此可知楚庄王是一个缺乏自知之明的人。但听了庄子的进谏后“乃止”，可以看出楚庄王是一个善于纳谏、知错就改的人。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。