Question

阅读《桃花源记》。

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1.下面哪一组句子中加点词的意义相同？（    ）

A．

B.

C．

D.

2.下列四个选项中与“见渔人，乃大惊”的文言句式相同的一项是 （  ）

A．甚矣，汝之不惠!                    《愚公移山》

B．录毕，走送之，不敢稍逾约。         《送东阳马生序》

C．陈胜者，阳城人也。               《陈涉世家》

D．妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。  《口技》

3.从第三段渔人在桃花源里的经历可看出，桃花源哪些方面令人向往？

4.本文用词精当，“怡然”和“欣然”均可解释为“快乐的样子”，但细读之后，又有所不同。你能联系上下文说说这两个“快乐”有什么不同吗？

Answer

1.B

2.B

3.没有剥削、没有战乱；民风淳朴（热情好客）（2分，每点1分，基本意思对即可）

4.“怡然”的快乐表现的是一种宁静安乐、自得其乐。“欣然”的快乐表现的是一种跃跃欲试的兴奋。（2分，每点1分，基本意思对即可）

【解析】

1.

试题分析：先要大致了解句子的出处，分析其文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。可用排除法，将明显不符合答案的项先行排除。B项两句中的“为”皆为“作为”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：首先要根据所学所记了解文言的句式有“判断句”“倒装句”“省略句”等，再分析各项语句，比较判断。B句与例句都省略了主语。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：本文是所学名篇，根据所学所记，即可理解第三段写了桃花源人生活富足，待人热情好客，社会环境稳定，人们安居乐业，从这些方面来概括解答即可。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

4.

试题分析：在文中找到含有这两个词语的句子，根据句子所在的语境，分析两个词语所表现的人物内心情感，从情感程度的不同来分析解答。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。