Question

专题与综合实践活动

据CCTV．COM消息（新闻联播）报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。

①假如请你在网上针对此种现象留言，你的留言是什么？

②万里长城被列入全球濒危遗址名单，作为中华文明的象征，如今她正蒙受着前所未有的毁坏，很多地段的长城都已经不复存在了，自然毁坏和人为毁坏，使长城目前正受着双重煎熬，保护长城已经到了刻不容缓的地步，请你为保护长城提出几点建议（不少于两点）。

③学校初二年级准备围绕“长城在我心中”主题开展一次爱国主义教育活动，请你完善下面的活动方案。

活动主题：长城在我心中

活动准备：

活动过程：

活动小结：联系活动过程，总结活动情况，写出心得体会。

④通过学习“长城专题”，班委会决定举行“我说长城”的主题班会活动，如果你作为主持人，要在活动开始时说一段简要的开场白，你会怎么说？请写在下面横线上。

Answer

①示例：朋友，长城是我们中华民族文明的象征，它不是留言墙，把自己的名字刻在上面，相当于把自己的耻辱刻在上面；当你借长城表达爱恨之时，城砖亦记载着你的不文明举动，让我们携起手来，一起文明善待长城，传承中华文明，好吗？

②A．改善土质，减少靠地表城墙剥落的现象。B．设立专项保护长城的法律。C．提高人们保护长城的意识。d．全面保护长城遗址，可适当还原。E．保护环境，防止部分具有毁灭性的自然现象对长城造成破坏。

③活动准备，示例：搜集、整理长城的资料（图片、文字、音视频等）活动过程，示例：1．全班张贴展示图片、文字资料，观看音视频资料2．岀一期“长城在我心中”为主题的手抄报或黑板报3．举行“长城在我心中”为主题的演讲活动（3分。写出1点得1分，写出2点及以上得3分）

④ 注意语言得体（略）

【解析】

①试题分析：这是一道口语交际题，着重于规劝。在劝说时要注意语言的连贯得体、委婉而又有说服力。语气不能生硬，让人能够欣然接受；同时要还要有说服力，能起到改正的效果。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

②试题分析：该题考查的是语言表达。拟写建议要注意拟写的目的要求或主题 ，语言要生动简洁。该题要注意关键词“保护长城”。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

③试题分析：此题考查学生对活动的设计能力。回答时注意围绕主题设计活动，准备要充足，活动要科学系统，有一定的操作性，切实可行。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

④试题分析：该题考查的是语言表达。要根据具体的情境条件，选用恰当的语句来表情达意。本题要注意开场白要简洁，语言要优美。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。