下列句子中划线词语运用正确的一项是（ ）
A．语文课上，王老师咬文嚼字，引经据典，深受同学喜爱。
B．老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有多么深刻的内涵。”
C．班主任事无巨细，每件事都要过问，真是锱铢必较。
D．每一件兵马俑都是精美的艺术珍品，在能工巧匠的铭刻中惊艳了世人的目光。
解释下列划线字的意思
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
①私拟作群鹤舞空（ ）
②项为之强 （ ）
③徐喷以烟 （ ）
④果如鹤唳云端（ ）
根据拼音写汉字或根据汉字写拼音
（1）大有bì______益 （2）瑕cī_______ （3）徜徉_______ （4）跻 身
古诗文默写，并写出相应的作者或篇名。
（1）天上的风雨来了， 。（冰心《母亲》）
（2）遽契其舟，曰：“ 。”（《刻舟求剑》）
（3）念天地之悠悠， 。（陈子昂《 》）
（4） ，不知秋思落谁家？（王建《十五夜望月》）
（5）但愿人长久， 。（ 《水调歌头》）
（6） ，园栽四物：青松翠竹白梅兰。（《方志敏卧室联》）
（7）青山有幸埋忠骨， 。（《杭州岳墓对联》）
（8）我仍是不灰心的每天的叠着， 。（冰心《纸船》）
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
根据文段的内容，简要说说《鉴略》是一本什么样的书?
1．根据文段的内容，简要说说《鉴略》是一本什么样的书?
2．“我”背下了书，能够看五猖会了，大家都很高兴，而“我”为什么不高兴?
3．如何理解“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书”?
题目：从来没有这样
要求：（1）把题目补充完整；
（2）自选文体；
（3）不少于600字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
