Question

半岛小夜曲

①春三月的迎春花谢了，五月底的野蔷薇也谢了，转眼间小扇子一般的夜合欢也开得粉艳艳的，张扬不羁。夏天慌慌张张的，就那样不期而至。

②三面环海的半岛城市，即使是仲夏，也不会热得让人发狂。

③走在街上，凉风习习，霓虹闪烁。街中心的广场上，一位年纪略长的大叔，正在优雅地吹着萨克斯，他深情、专注，极力用肢体语言诠释着音乐的内涵。他沉浸在自己的曲调中，那份忘我，那份投入，让人情不自禁地进入音乐的氛围中。侧耳细听，那首优美的萨克斯曲，居然是蔡琴那首经典的《绿岛小夜曲》：这绿岛像一只船，在月夜里摇啊摇……让我的歌声随那微风，吹开了你的窗帘，让我的衷情随那流水，不断地向你倾诉……

④有人开始驻足围观，优美的萨克斯曲，自然会招来许多喜欢广场舞的人们，他们随着乐曲翩翩起舞。星星在遥远的空中眨着眼睛，和煦的晚风轻轻地掠过，滑过肌肤，有微微的凉意，一切都是那么闲适、自然。

⑤萨克斯的曲调优美，低沉，舒缓，伴随着清凉的海风，时断时续地飘过来，像一个低沉的声音在耳畔轻轻诉说着什么，使人清爽；又像一声声柔软而熨帖的话语，轻轻地抚摸着我的心，给人以力量。我一直以来因生活的忙忙碌碌、平淡无奇而堆积起来的焦躁情绪伴着这乐曲，渐渐随海风而去。

⑥这里不是绿岛，不是台湾岛，这里只是渤海与黄海交汇处一个美丽而舒适的半岛城市。仲夏的夜晚，人们休闲消夏，喝啤酒，吃西瓜，侃大山，过着闲适的夏夜生活。

⑦在霓虹灯下，沿着街道一路走来，有小情侣在花影里喁喁私语，仿佛要说尽一生的情话。有老夫老妻在马路上就着月光灯影遛弯儿，虽不曾手牵着手，但中间相隔一尺的距离，是一生修行而来的默契。谁家的孩子，举着烤鱿鱼，眉飞色舞地在小伙伴眼前晃两下，忽然又撒着欢儿地跑了，引来一路追逐嬉戏和欢声笑语。谁家的男人在小吃摊前，穿着拖鞋，光着脚丫，满嘴跑火车，说中东局势，侃钓鱼岛问题，一副天下兴亡、匹夫有责的神气模样。也有老婆婆拿着小板凳，摇着蒲扇，在街口和左邻右舍闲聊，兴致来了，也会给孩子们出几个谜语猜猜。也有老爷爷，拿着烟袋，兴致勃勃地讲上几段《杨家将》《聊斋》或者《三侠五义》什么的。谁家的女人，在这夜的暗影里，扯着嗓子，悠长地喊，那个谁，回家睡觉了，明天还上不上学了？这活生生的生活画卷如一轴烟火图，只让人觉得现世安稳、岁月静美。

⑧市井生活，鸡零狗碎，琐碎繁杂，在这夏夜里都渐渐地悄然隐去，陪伴我的是夜色朦胧，晚风轻拂，蛐蛐低唱，花影婆娑。一颗心宁静恬美，不再焦躁，不再郁闷，只感到这仲夏夜的生活如同那首《绿岛小夜曲》，让奔波劳碌的生活有了诗意。

⑨趿拉着鞋，在路灯下，慢慢地走，忘记了想要去哪里，忘记了曾经的心绪。这仲夏夜的生活，正如一首优美的半岛小夜曲，迷人而沉醉，美得让人不忍心睡去……

1.以“半岛小夜曲”为标题，好在哪里？

2.本文描述了仲夏夜生活的两个场景，请分别加以概括，并说说作者的心境发生了怎样的变化。

3.从描写的角度，赏析第⑦段中画波浪线的句子。

4.理解第⑧段中画直线句子的含意。

5.读了本文，你对你目前平淡、繁琐的学习生活有怎样的感想？

Answer

1.概括了文章的主要内容，用了比喻的修辞方法，把“半岛仲夏夜的生活”比作一首“小夜曲”，有诗情画意，能激发读者的阅读兴趣。

2.在街中心广场上，见到的一位年纪略长的大叔吹萨克斯，有人围观，有人随乐起舞的场景；沿着街道一路走，见到的人们休闲消遣的场景。作者的心境从焦躁到宁静到沉醉。

3.用了神态、动作描写，“举”“眉飞色舞”“晃”等词语，生动形象地表现出孩子的得意和喜悦，写出了作者从平凡市井生活中感受到的美。

4.仲夏夜平凡、琐碎的市井生活，很美好，给人清爽，给人以力量；让人们能从忙忙碌碌的生活中发现生活的美。

5.从珍爱生活、珍惜拥有的一切等角度答均可。

【解析】

1.

试题分析：本题考查对文章题目作用的分析能力。解答时，结合标题的含义与全文内容及文章主旨进行分析归纳即可。本文描写了半岛仲夏夜晚惬意的生活，“半岛小夜曲”的标题是对文中提到蔡琴的名曲《绿岛小夜曲》的化用，把“半岛仲夏夜晚的生活”比作一首“小夜曲”，生动形象地概括了文章的主要内容，文艺清新，能够吸引读者、

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。

2.

试题分析：本题考查对文章内容的分析和概括能力。解答时，根据题干要求找到原文中的语句进行概括，结合上下文分析作者心境的变化。文章③-⑤段叙述在街中心的广场上，一位大叔在优雅地吹着萨克斯，引来行人驻足观看，还有人随着乐曲翩翩起舞；文章第⑦段写作者沿着街道一路走来，看到形形色色的人们夏夜休闲的场景．这些仲夏夜悠闲惬意的生活场景让作者因生活的忙碌、平淡无奇而堆积起来的焦躁心境变得宁静而沉醉，让奔波劳碌的生活有了诗意。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B

3.

试题分析：本题考查对描写手法及作用的理解与分析能力。解答时，抓住关键字词辨别描写方法，结合不同的描写方法对句子内容和表达效果进行赏析。神态描写：是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征的一种描写方法。动作描写：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。“眉飞色舞”是神态描写，“举着”“晃两下”“撒着欢儿地跑了”等是动作描写，通过这些描写，生动形象地表现了孩子的喜悦和欢快，体现了悠闲的市井生活中到处充满着欢声笑语，写出了作者对生活中的美的体会。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为D。

4.

试题分析：本题考查对文章重点句子的理解和分析能力、解答时，结合全文，把握文章中心，对句子的表层含义和深层含义进行分析。画线句子“只感到这仲夏夜的生活如同那首《绿岛小夜曲》，让奔波劳碌的生活有了诗意”，将仲夏夜的生活比作《绿岛小夜曲》，联系全文可知，作者认为半岛仲夏夜的生活就像一首小夜曲一样闲适、自然，让人身心愉悦，忘掉生活的忙碌和焦躁，给人以力量，让奔波劳碌的生活变得惬意而充满诗意，表现作者从平凡的市井生活中体会到了真正的美。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

5.

试题分析：本题考查对文章内容的拓展能力．解答时，根据文章内容，结合自己的生活经历，从珍爱生活、珍惜拥有的一切等角度写出自己感想玩，语言流畅，言之成理即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。