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阅读下面的文章,完成下列小题。 槐花是槐树的白发 葛亚夫 ①不喜欢槐花。总以为槐...

阅读下面的文章,完成下列小题。

槐花是槐树的白发

葛亚夫

①不喜欢槐花。总以为槐花是吃的,就像一道菜,它只是食物,不是风景。正因如此吧,我对槐花的态度很粗暴,就像对母亲,总是一副张牙舞爪的面孔。

②经过市场,被一阵清香俘虏,是槐花!我舔舔嘴唇,记忆里、舌尖上,满是槐花的味道。我忙给母亲打电话,问家里的槐花开了吗?母亲说,开了,等你采呢。你再不回来,槐花就老了。我连声答应,因为我知道,等我的不是槐花,而是母亲。

③世上最不公平的,就是爱吧?我和母亲之间,爱永远是倾斜的,母亲总扮演着“一厢情愿”的角色。这些年,求学,恋爱,工作,我关心母亲的时间微乎其微。然而,无论我在哪里,母亲都牵挂着我,就像守着一树槐花,日复一日,等我回去,然后送我离开。

④我不知道,在母亲眼里,我是否也是槐花。在花开花落里,在我回家离去间,老去的不只有时光,还有槐树和母亲。姐姐已出嫁,为帮我还房贷,父亲也外出打工了,家里只剩下母亲。每次回家,看着槐树下遥望的母亲,我都有种负罪感。

⑤作为儿子,我亏欠母亲的不只是一条生命,还有一份流离失所的爱。

⑥为让母亲开心,回家时,我带上女友。女友在城里长大,到乡下,什么都觉稀奇,孩子般问这问那。母亲也不烦,乐呵呵地解释。于女友,母亲是“对牛弹琴”;于母亲,女友是“秀才遇到兵”。她们总说不到一块,但依然相谈甚欢,这是我做不到的。

⑦女友说,天下母亲都一样,她们并不在意说什么,只要亲人在跟前,说着话,这样她们的爱就不会无依无靠。我恍然,顿时理解了母亲在我面前的“唠叨”,只是从何时起,我和母亲失去了共同语言呢?那些雀鸟般围绕母亲的时光,恍若前世。

⑧“云芳星蕾浮香远”,“一树珍珠一树银”。看着满树槐花,女友雀跃不已,要和母亲争着采。母亲把她推到身后:太危险,我来,你在后面捋花。采槐花讲究力气和技巧,把镰刀系在长棍上,力量小,很难举起来。扳花枝则需要技巧,落点要恰到好处,不能顺着枝丫,否则,非但扳不断,枝丫反而会把镰刀扯掉,达摩克利斯剑般悬着,那就危险了。

⑨我说:让我来,我力气大。母亲摇头:你再扳,树就没命了。我悻悻然,她说得没错,少时顽劣,把树扳得遍体鳞伤,虽然如今都已结疤,寻不见,但母亲没有忘,我也仍记得。母亲吃力地举起棍,我惶恐站着,莫名地担心树丫会把母亲拉走。或许槐树太老,让着母亲,那些槐花枝,像往事一般轻盈,从母亲身边袅袅落下。

⑩花如雪,发也如雪。我让母亲歇会,掸她满头的槐花。可任凭我多么用力,槐花就是不落。女友问我干嘛,我说,这槐花怎么掸不掉?她顿时笑起来:真不愧近视眼!那是白头发,哪是槐花。我愕然,母亲竟和槐树一样,老了!

⑾歇口气,母亲又采起槐花来。槐花飘落,白发闪烁。“谁教花开繁胜雪,似留霜鬓照天涯。”原来,槐花是槐树的白发,白发是母亲老去的年华,照着天涯的我,和我脚下回家的路。

⑿“满树槐花遮望眼”,此刻,母亲就在我面前,可我怎么也看不清她。

(选自2012年4月24日 《宁夏日报》)

1.请根据文意填空。

文中的“我”面对槐花,感情态度经历了变化:开始,我对槐花和母亲粗暴;经过市场,被清香所俘虏,引起我对母亲的     愧疚;当我发现母亲满头不是槐花而是白发时,“我”感到

2.结合上下文,具体说说第⑤小节的作用。

3.请分析第⑥段女友和母亲为什么“总说不到一块,但依然相谈甚欢”的原因。

4.结合全文,说说下面这句话的含义。

白发是母亲老去的年华,照着天涯的我,和我脚下回家的路。

5. 本文以“槐花是槐树的白发”为题有何好处?

 

1.思念; 愕然;感动。(所填词语意思相近即可) 2.是对上文“负罪感”的具体阐述,突出“我”的离家在外增添了母亲的思念之苦,也为下文采花过程中对母爱的进一步感悟作铺垫(如答“引出下文回家乡采槐花的情节”也算对,1分)。(意思对即可,仅答“承上启下”不得分)。 3.女友理解母亲在乎的不是谈话的内容,而在于理解和陪伴,让她们的爱有所安放。体现了女友的善解人意。(只要答出三点,意思对即可;当然从母亲的角度回答亦可) ) 4.槐花让我想到母亲的白发,想起母亲突然老去这一事实,让我感伤;有了母爱的陪伴,让身在异乡的我感到温暖和明亮(1分,答出一点即可),母亲的白发又是我的牵挂,提醒我回家。 5.运用比喻,生动形象;将槐花和母亲的白发联系起来,抒发了我对母亲年华老去的慨叹;槐花也是文章的线索,槐花唤醒了我对母爱的记忆,也促使了我对母爱有 了更深入的理解(如答“促使我对母亲的态度有了转变”也可)。 【解析】 1. 试题分析:解答此类试题一般仔细阅读情节能从文中找到原词,如 “我忙给母亲打电话”写出因为看到槐花而想起母亲,我愕然,母亲竟和槐树一样,老了! 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:前文写到不喜欢槐花,我对槐花的态度很粗暴,经过市场,满是槐花的味道。我忙给母亲打电话,想起母亲,想起槐花。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 3. 试题分析:母亲和女友谈的很欢,是因为母亲只要孩子回来无论谈什么都高兴,而女友在乎聊天不在话聊天的内容,彼此善解人意。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 4. 试题分析:此文以槐花为线索,想起槐花,就想到母亲,母亲有了白发,照亮我回家的路,是时时刻刻提醒提醒我回家,写出对母亲的牵挂。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 5. 试题分析:标题常见的作用有作为情节线索贯穿全文,有点明时间、地点,交代故事背景,渲染氛围,有寄托作者思想情感,揭示文章中心主旨等。解答时,结合文本具体说明。在理解标题本意的基础上,要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。小说的标题,有的十分含蓄,如结合社会现实,深入思考之后,会发现它实际上还具有深层的含义,语义双关。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
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阅读下面的文章,完成下列小题。

在方言里找寻地域文化自信

李晓

贺知章耄耋之年,告老还乡,见物是人非,不禁生发“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”的感慨。“乡音”是一枚镌刻在我们身上独有的印记,生生不息、根脉相传,它是来自故乡的慰藉,是地域文化形成的底色。

②方言与一个地域的气候、地貌一样,历经千百年,不断被筛选、吸收、同化而形成。这些夹杂着泥土气息的话语,或源于市井生活的寻常琐事,或源于茶余饭后的家长里短,它收纳了民间的智慧,采集了地域的精华。翻过一座山,音调就转变;走过一陇田,意义大不同。你可以讲着吴侬软语,夜话闲谈;也可以侃着东北话语,把酒言欢。正是因为这种特色,才赋予了方言承载文化的使命;也正是因为这个载体,我们的文化才得以遍地开花、异彩纷呈。以融入了方言的地方戏曲为例,无论是秦腔豫剧,还是京剧黄梅,那些生动鲜活、合辙押韵的戏词,唱出了亦俗亦雅的风情,也唱出了中华文化的特色。试想,如果唱词千篇一律,那么何来不同文化的魅力与价值,何来文化生命力的延续?正是因为方言的异质性,才带来它的不可替代性,这是地理与历史赋予我们的文化财富,弥足珍贵,价值连城。

而今,传统的乡音却变了味道,它被贴上了“土、俗”的标签,并成为“有无文化”的衡量标尺。打工返乡的青年们羞赧于它的腔调,刚刚入学的孩童在学会标准发音的同时,也在遗忘着自己曾经熟悉的语音。方言的日渐式微,牵动我们的不仅是乡愁,它折射的是一种地域文化自信的缺失,这或许是我们最该扼腕叹息之处。

④文化不能简单地用“优劣”二字加以评判。你可以津津乐道上海方言的机智敏捷,也可以大加赞赏天津方言的诙谐幽默,还可以对齐鲁方言的纯粹耿直加以欣赏,它们是多元、独特而又平等的。对于方言的流失,我们更应从大众心理的角度来考量。今天,随着城镇化进程的加快,频繁往返于城市与乡村之间的人员流动日见增多,这种流动对方言的冲击显而易见。地区间发展的不平衡,城市文明对乡村文化碾压式的优势显现,使包括方言在内的农村文化不断被漠视,而这种文化信号的衰减很可能是无可补救的。

⑤方言早已成为与故乡这片土地难以割裂的一部分,任何语言不假思索地堆砌于此便会显得水土不服、格格不入。好比我们的容貌与声音,与生俱来,独一无二,倘若真用人工的方式加以改变,自会有它的蹩脚与尴尬。方言就是那告知了我们“从何处而来”的文化源头,我们在奔波忙碌中找寻地域文化自信,却不以为然地忽视了它。它以自身的差异性和特殊性将这片土地上的文化因素汇集起来,无论是民俗故事,还是戏曲民谣,以及属于这个地域的秉性与品格,这都是地域文化的特色,也是地域文化自信的根源所在。

(选自2016年3月30日《光明日报》)

1.本文的主要观点是什么?

2.第①段划线句有何作用?

3.说说第③段划线句的含义。

而今,传统的乡音却变了味道,它被贴上了“土、俗”的标签,并成为“有无文化”的衡量标尺。

4.请简述第④段的论证思路。

首先列举各种方言,提出方言本该是多元、独特而平等的,不能简单用“优劣”评价;

然后                                                                 

最后                                                                 

 

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阅读下面文言文(选段),完成下列小题。

岳公飞之破固石洞也,贼砦据山之巅,悬崖百仞,登者跻攀而上,不胜其劳。官军每登山,贼辄凭高据险,投刃转石,士卒皆重伤而却。公既至,直入洞中,与贼砦相对,而营贼畏公威名,坚守不复下山。公一日令曰:来日当破贼。军中不知所谓。明日凌晨,令诸军陈于山下,与贼砦相距甚近。既成列,公临后登高以望之。贼在上见官军逼近,亦整顿以待战。其酋长乃一女子,号廖小姑,持刃叫呼曰:“今日官军要破我砦,除是飞来。”公闻其言,顾左右曰:“飞,即我也。”击鼓进师,鼓声方合,有众先登,公望其旗曰:“此前军第三队也,当作奇功。”诸军竞进,遂破贼砦,生擒其酋以归。

(选自宋朝曾敏行所著《独醒杂志》)

【注释】①固石洞,地名,位于江西。②砦:同“寨”。③陈:同“阵”。

1.解释下列句中划线的词语。

①不其劳                      ②重伤而                   

明日凌晨       (        )       ④鼓声合            (        )

2.用现代汉语写出下面两个句子的意思。

①既成列,公临后登高以望之。

②诸军竞进,遂破贼砦,生擒其酋以归。

3.联系上下文,说说文中划线句有何巧妙之处?这句话表现了岳飞怎样的性格特点和心理状态?

公闻其言,顾左右曰:“飞,即我也。”

 

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阅读下面的唐诗,完成下列小题。

芙蓉楼送辛渐

王昌龄

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

【注释】①原址在今江苏省镇江市西北。②王昌龄:盛唐诗人,写作本诗时被贬为江宁县丞。

1.根据诗歌内容填空。

首句中     点明了诗人送别辛渐的季节是在    

2.请说说第二句中“孤”字好在何处?

3.联系“一片冰心在玉壶”一句,说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么?

 

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阅读下面关于极简主义生活的材料,完成相关的探究。

材料一:1921年,爱因斯坦一度受邀到荷兰莱顿大学执教。学校要给他许多高规格的待遇,他却婉言谢绝。对于他来说,所要的只是牛奶、饼干、水果,再加上一把小提琴、一张床、一张写字台和一把椅子。

材料二:减少器械的使用,游泳、慢跑、俯卧撑、仰卧起坐都是受欢迎的运动方式。过多的装饰与辅助只能成为身体的牵绊,运动时倾听自己的呼吸是最有趣的事情。

材料三:君子之交淡如水,合则留,不合则去,避开利益纠葛,告别逢场作戏。当然,友谊也不用其他的手段来维系,偶尔一句“最近好吗”,也能牵动一颗远方的心。

1.根据三则材料列举极简主义生活的几个特点。

2.请为“极简主义生活”下一个定义。

3.除上材料,极简主义生活还可能有怎样的表现形式?请设想某一种情况。

 

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下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。

自北京奥运会后,民众层面逐渐淡化金牌意识。①各地群众积极参加体育锻炼,愈发重视身体健康。据统计,经常进行体育锻炼的中老年市民人数大约有60﹪左右。近日,足球名宿李铁还与镇江马拉松跑友代表们分享了畅跑马拉松。

(1)第①处语序不当,应将                      互换位置。

(2)第②处成分赘余,应删去                                  

(3)第③处成分残缺,应在词语             后增补         

 

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