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雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,...

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚的时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

本文段共用了下列哪些修辞方法?(    

A.比喻  拟人  排比

B.排比  拟人  引用

C.引用  比喻  拟人

D.引用  对比  拟人

 

A 【解析】 试题分析:此段文字没有引用,排除BCD三项,故选A。 考点:正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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请仿照示例,根据词语中划线字的意思,在括号中再写出两个词语。

例:喧腾   (喧闹、喧哗、照本喧科、喧宾夺主)

A.                                

B.                                

C.                                

D.                                

 

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下列词语书写完全正确的一项是  

A.隐密     宽恕     翠弱     瘦骨嶙峋

B.诱惑     迂回     扶摸     恢心丧气

C.凝视     抵达     挑逗     仙露琼浆

D.收敛     拢罩     沉淀     幕色苍茫

 

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划线字的注音正确的一项是  

A.泣(chuò)   (zhàn)   忍俊不(jìn)

B.立(sǒng)   溅(bèng)   卧龙(qiú)

C.次(lǚ)     立(chù)    头晕目(xún)

D.活(bō)     仿(fé)     一丝不(gǒu)

 

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请从下面两个文题中任选一题作文。

文题一:题目:渴望重见那份温情

要求:①写一篇600字左右的记叙文;

②恰当运用多种表达方式,叙事清楚,结构完整,内容充实;

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

文题二:读下面材料,然后作文。

蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?

妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快。所以要

个壳的保护!

小蜗牛:毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?

妈妈:因为毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护她啊。

小蜗牛:可是蚯蚓弟弟也没骨头,爬不快,也不会变成蝴蝶,他什么不背这个又硬又重的壳呢?

妈妈:因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。

小蜗牛哭了起来:我们好可怜,天空不保护我们,大地也不保护我们。

蜗牛妈妈安慰他:所以我们有壳啊!我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。

要求:①根据材料内容,自选角度,自拟题目;

②除诗歌外,文体不限,600字左右;

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

 

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阅读《最怕妈妈突然对我好》下文,完成下列小题。

(1)新学期,她给孩子们布置了第一篇作文,最难忘的时刻。

(2)她是一名支教老师,在这个偏远山区,方圆几十里,只有这一所学校,学生大多是留守孩子,他们的父母,大部分都远赴外地打工,难得回来一次,这也成了很多孩子与父母一年中难得相聚的机会。其时,春节刚过,孩子们刚刚与久别的父母重聚,她希望孩子们用手中的笔,记录下这一温暖的时刻。

(3)作文交上来了,她认真地批阅。不出所料,几乎所有的孩子,写的都是春节期间,与从外地打工赶回来的父母相聚的那一刻。

(4)一个孩子,写了妈妈带回来的好吃的,那是他吃过的最美味的东西了,他感觉那一刻,自己好快乐。

(5)一个女孩子写的是,爸爸给她新买的书包,当爸爸帮她将新书包背好的那一刻,她觉得自己好幸福。

(6)一个男孩子写道,他已经两年多没有见到过爸爸了,爸爸刚走进家门的时候,他都一下子没有认出来,爸爸突然一把将他抱了起来。那一刻,他感觉有点陌生,但是,很温暖,真的很温暖……

(7)那一刻,都温暖,难忘。

(8)她的目光,久久地停在了一个女孩子的作文本上。

(9)女孩子写道,以前,是爸爸一个人出去打工,后来,妈妈也出去了,留下我和弟弟,跟着年迈的爷爷一起生活。每年,他们都只在春节的时候,才能回来,年一过完,他们就又出去打工了。今年,直到年初二,他们才回到家,因为他们没买到年前的火车票。

(10)这一次,因为没赶回来吃年夜饭,爸爸妈妈答应我和弟弟,会在家里多呆几天,这可把我俩乐坏了。

(11)爸爸妈妈回来之后,很忙,除了走亲戚外,他们还要将庄稼地重新翻整一遍,这样,年迈的爷爷春耕的时候,才好播种。虽然爸爸妈妈回来之后,忙得根本没时间陪伴我们,甚至顾不上我们,但我仍然觉得很满足,很幸福。

(12)一天,妈妈没有下地干活,而是一整天都陪着我和弟弟,给我们做饭,烧了好几个好吃的菜,帮我们把所有的衣服都洗干净叠整齐了,爸爸还检查了我和弟弟的作业……总之,那一天,妈妈和爸爸对我们姐弟俩特别好,特别温柔。

(13)读到这儿,她以为女孩子接下来会写,那就是她最幸福的时刻。可是,没有。女孩子写的是:那一刻,我哭了。我知道,爸爸妈妈明天肯定又要离开家,出去打工了。

(14)女孩子在作文结尾这样写道,我最难忘的时刻,也是最难过的时刻是,妈妈突然对我特别好,因为,那意味着,他们第二天,又要离开家了,又要一年之后,才能回来了。

(15)在这行文字下面,她依稀看到几滴泪水的痕迹。

(16)她也流泪了。

(17)她已经支教三年了。在城里,她有一个温暖的家,有一个调皮可爱的儿子。每次离开城里的家之前,她也念念不舍,她觉得自己亏欠这个家太多,尤其是对儿子。所以,每次,离开家之前的那一天,一向粗线条的她,也都会对儿子表现出特别温柔,特别细致,特别耐心,恨不得把对他所有的爱和牵挂,都留下来。也许,儿子也特别害怕自己突然对他那么好吧?

(18)她突然无比想家。她给老公打了个电话。夜已深,儿子已经睡着了,她让老公将手机放在儿子的面前,她听到了细微的鼾声。那一刻,她泪流满面。

1.老师为什么要布置“最难忘的时刻”的作文?

2.请结合全文,谈谈第(8)段的作用。

3.结合语境,品味第(17)段划线句,分析其表达效果。

4.联系课文内容,说说你对题目“最怕妈妈突然对我好”的理解。

 

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