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默写 (1) ,洪波涌起。(曹操《观沧海》) (2)几处早莺争暖树, 。(白居易...

默写

(1)                    ,洪波涌起。(曹操《观沧海》)

(2)几处早莺争暖树,                          。(白居易《钱塘湖春行》)

 

(1)秋风萧瑟 (2)谁家新燕啄春泥 【解析】 试题分析:这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背,要求考生通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,难度要大一些。注意不要出现错别字。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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请根据自己的特长和爱好,从下面的职务中选择一种,写一段自我推荐担任该职务的文字。字数(80—100字)

备选职务:学生会主席、班长、体育委员、生活委员、课代表(语文、英语、数学、历史、地理)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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在横线上再写两个句子,使之构成排比。

人的一生会有许多美好的追求。没有梦想,他的人生将是苍白的;没有亲情,他的人生将是冰冷的;

 

 

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优美的文句往往蕴含作者的情感。请结合下列句子中划线的词语作简要分析。

(1)桃树、行书、隶书,你不让我,我不让你,都开满了话赶趟儿。

(2)山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上着点雪。

 

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雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚的时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

本文段共用了下列哪些修辞方法?(    

A.比喻  拟人  排比

B.排比  拟人  引用

C.引用  比喻  拟人

D.引用  对比  拟人

 

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请仿照示例,根据词语中划线字的意思,在括号中再写出两个词语。

例:喧腾   (喧闹、喧哗、照本喧科、喧宾夺主)

A.                                

B.                                

C.                                

D.                                

 

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